1、12.3 如何提高机械效率,课前小游戏:感受一分钟,畅所欲言:,有一堆沙子在地上,需要把它从一楼运到三楼,你打算怎么办?,提出问题:,1、对哪些物体做了功？2、哪一部分功是有用的功？3、 哪一部分功是我们不需要额外做的功？,几段绳子承担物体和滑轮的总重？,砂子升高h，绳子末端移动的距离s是多少？,把100 N重的砂子运上6 m高的楼上，需要做多少功？,通过滑轮组，绳子末端用了40 N的拉力将砂子运上去，实际做了多少功？,3 段,S = 3h,W=Gh=100Nx6m=600J,W=FS=40Nx3x6m=720J,提砂子上楼时也要把桶、动滑轮提上去，还要对桶和动滑轮做功；另外绳和滑轮之间还有摩
2、擦，也需要做功。,分析：,有用功 ：有实用价值功,额外功 ：没有实用价值但又不 得不做的功,总功 ：有用功与额外功的总和,机械的三种功,练习：,1、用桶从井中提水的时候，对_做的功是有用功，对_做的功是额外功。2、如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶带有一些水，这时对桶做的功_功对水做的功是_功。,水,桶,有用,额外,有没有一种简单机械只做有用功，不做 额外功？,使用不同的简单机械做功，完成相同的有用功时，所做的总功是否相同？这说明什么？,额外功在总功中占的比例越多越好，还是越少越好？,一定的总功中，额外功少,有用功占的分量多还是少?,机械效率,我们总希望，有用功占总功中的份额越大越好,1
3、、定义：有用功跟总功的比值，叫做机械效率。,公式： 100,2. 无单位,3. 讨论：,额外，总有用 所以,额外，总有用 所以（理想状态）,某台机器的机械效率是60%，是什么意思？,4.机械效率是反映机械性能的一个重要指标,有用功在总功中所占的比值为60,判断正误：,1. 做功多的机械，机械效率高( ) 2.做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高( ) 3.做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高( ) 4.用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一定相同( ) 5.械效率高的机械有用功与总功比值大( ),x,x,机械的三种功,要提升G，滑轮组要克服动滑轮的重力和摩擦等做额外功。,滑轮组克
4、服物体的重力作的功是有用功,动力对机械所做的功叫总功,如图所示的滑轮组匀速提升物体已知物重G=240牛，手的拉力F=100牛，手上升距离为30厘米,物体上升为10厘米则有用功为多少焦耳?该滑轮组的机械效率为多少?,已知: G=240N; F=100N;L= 30cm=0.3m,求: W有; ,W有=Gh=240 N0.1m=24J,W总=FL=100 N0.3m=30J,试一试：,G,怎样用弹簧测力计测量拉力和滑轮对钩码的拉力？,2. 怎样测量拉力将 绳子提升的距离s 和重物上升的距离h?,测算滑轮组的机械效率:,1原理：,W 有用,W 总,100,=,Gh,Fs,100%,2.用已调零的弹簧
5、测力计测出钩码所受到的重力G， 并记录在实验数据记录表中；,3.用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端，使弹簧测力计 的挂钩从图中的位置A匀速竖直上升到位置A，钩码从位置 B匀速上升到位置B 。用弹簧测力计测出绳子自由端受到 的拉力F，用刻度尺测出AA间的距离s，BB间的距离h， 将F、s和h的数值记录到实验数据记录表中。,根据 计算出滑轮组的机械效率，并记录到实 验数据记录表中。,W 有用,W 总,100%,4机械效率的影响因素(1)同一滑轮组，机械效率的高低与提起物体的重力 有关；(2)当提起的重物相同时，不同滑轮组的机械效率与 滑轮重有关,5提高机械效率的途径,（1）、同一滑轮组，增加所
6、挂重物 （2）、不同的滑轮组，尽量用简单滑轮,小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图 13 31 甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表：,(1)分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度_，与所提物体的重力大小_；(均选填“有关”或“无关” ),(2)请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达 式 _ ， 并算出第4次实验的机械效率为_；,(3)如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度 ， 需要做的额外功更 _ ，所以机械效率更_：,无关,有关,G/3F,80.0,多,低,小 结,一、功的分类,有用功:有实用价值的功,额外功:对人们没有利用价值而又不 得不做的功.,总 功:有用功加额外功的和,二、机械效率,定 义：有用功跟总功的比值.,公 式： =,W 有用,W 总,100,三、测量滑轮组的机械效率,祝大家学习进步,
