![点击分享此内容 分享](/master/images/share_but.png)
10.2直方图 课件(课时1)(新人教版七年级下).ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 10.2直方图 课件(课时1)(新人教版七年级下).ppt
- 资源描述:
-
1、10.2 直方图 (第1课时),这节主要研究频数直方图直方图是本学段学生学习的一种新的统计图用直方图可以直观展示数据的分布状态,用于对总体的分布特征进行推断因此直方图的绘制是否合理、准确,直接对数据分析造成影响,课件说明,学习目标: 认识直方图,会画直方图,会从直方图中读取数据蕴含的信息,学习重点: 画直方图,从直方图中读取数据蕴含的信息,课件说明,1创设情境,整理数据,为了参加全校各年级之间的广播体操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛,为此收集到了这63名同学的身高(单位:cm)如下:,要挑出身高相差不多的40名同学参加比赛,我们应该怎样整理数据?,究竟分几组
2、比较合适呢?,原则上100个数以内分为512组较为恰当,且组数一定为正整数.,1创设情境,整理数据,组数的多少由什么决定?,总结:组数的多少由组距决定,组距越大组数越少,组距越小组数越多.,1创设情境,整理数据,对数据分组整理的步骤:,(1)计算最大与最小值的差.,最大值-最小值=172-149=23(cm),这说明身高的范围是23 cm.,1创设情境,整理数据,(2)决定组距和组数.,对数据分组整理的步骤:,1创设情境,整理数据,如果取组距为3,因为 , 所以可将这组数据分为8组,频数分布表(教科书第146页表10-3),对数据分组整理的步骤:,(3)列频数分布表,分析总结,1创设情境,整理
![提示](https://www.docduoduo.com/images/bang_tan.gif)