1、生活教育的內涵,美和技術學院學務長 徐森雄,美和技術學院,2,個人簡歴,省立苗栗農校初級部、高級部畢業 省立農專森林科畢業 日本九州大學農學部農業氣象學博士 林務局技術助理員 屏東農專森林科助教 屏東農專水土保持科講師、副教授、教授 屏東技術學院水土保持系系主任 屏東技術學院農業試驗中心主任 屏東科技大學生產事業處處長 屏東科技大學學務長,美和技術學院,3,學習的態度,學生就是學習生活 ，除學習專業知識之外，也要從生活中學習做人做事的道理。 求學 之目的在求放心。 日語勉強（ben kyo ， ）之意思。,美和技術學院,4,教與學要有良好的互動,凌波舞的比喻：學生若什麼學習動作都不做，不去努力
2、，老師絕對不可能將竹桿提高，從學生頭上經過，讓他及格。,美和技術學院,5,學生上職場之競爭能力(Competence),C=(K+S)a K : Knowledge (知識) S : Skill (技能) a : attitude (態度)Stein B.Jensen ,et al. ICEE 2001 Oslo,美和技術學院,6,簡單的演譯,設K、S、a各為1 、2 、5 甲校某生 K,S各為5, a為2, C=100 乙校某生 K,S各為3, a為3, C=216 丙校某生 K,S各為2, a為4, C=256,美和技術學院,7,當今教育界對K、S、a之權重,教育部對a的努力尚待加強。 各
3、校的發展計畫，對a的提升幾未著墨。 在學校通識課程中，開設生活應用講座是洞察先機的做法。雖然排出課程教育學生，並不是培育學生教養的唯一方法，且改變一個人的態度與習性，是何等的困難，但有耐心且多元性的在校園深耕，必可塑造優質校園文化。,美和技術學院,8,滿分的態度,Attitude若依其字母位序（1、20、20、9、20、21、4、5）相加，總和為100。,美和技術學院,9,如何提升同學們的競爭能力,絕對不要輕言放棄。 K、 S、 a 均很重要。 沒有專業，無法就業但只有專業，無法成就大業。,美和技術學院,10,有耐心的學習,技職體系的同學，或許基本學力較不足，但勇於面對，設法補充，永不嫌晚。
4、技職生也可做出很有內涵的專討論文。,美和技術學院,11,養成良好的習慣,命好，運氣好，不如習慣好。 技職生的K、S差異或許不大，但a的差異卻很大，包括對人對事的態度、生活習慣、對輕、重、緩、急之判斷力。,美和技術學院,12,開卷有益,閱讀是教育的基石 課外書是課本的鷹架 養成閱讀習慣，是終身學習的唯一途徑,美和技術學院,13,求職的態度,一位屏東科大求職同學的故事 一位日本求職青年 得體的穿著：什麼場合應穿什麼衣服（包括顏色之搭配），穿著表現有教養有氣質，友誼已贏得了一半。,美和技術學院,14,怎樣才算成熟,智慧的成長：有知識不等於有智慧 對事、物、時間、金錢等能妥適判斷,美和技術學院,15,
5、退一步海闊天空,一時的輸不是永遠的輸 一個犯錯學生的勇氣 不察車票谕期,美和技術學院,16,謙虛也是很重要的態度,一位日本九州大學教授之退職演講：稔哲學（minoru no tetsugaku ）,美和技術學院,17,一個廣島小學的新運動,從生活的基本做起：早睡，早起，吃早餐。,美和技術學院,18,社團及活動,學生良好品格之養成，常常是在活動之中，而非在課堂上。,美和技術學院,19,心靈共鳴,培養同理心，不忘感恩，誠懇的讚美他人，必獲對方心靈的共鳴,美和技術學院,20,黃崑巖談教養,教養有如一陣風Who has seen the wind?Neither I nor you.But when
6、the leaves hang tremblingThe wind is passing thro.十九世紀英國詩人Christina Georgiana Rossetti,美和技術學院,21,黃崑巖談教養,教養要靠自己省思與琢磨 日本大學的教養部 沒有有教養的老師，哪有有教養的學生 網路知識無法深化教養,美和技術學院,22,日本人談教養,躾（shi tsu ke，）禮儀教。 日語中敬語的表現：御（、）誠心領受（）感謝招待（）您辛苦了（）,美和技術學院,23,有改就會變,改變心境，就能改變環境 雖然不能左右天氣，卻能改變心情 改變，讓未來變得跟現在不一樣,美和技術學院,24,學會照顧自己,健康是1，其他一切都是0 盡量讓自己的生活作習正常化 不要忘記有意識的呼吸,美和技術學院,25,認識多元,生物多樣化，社會多元化 沒有可以訂做的孩子 行行出狀元，天生我材必有用,美和技術學院,26,The end,謝謝您的聆聽，敬請指教 ,
