1、 一、单项选择题 （以上信息由云众教育提供）1在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（ ）。A生物起源说B神话起源说C心理起源说D劳动起源说2认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（ ）。A弗洛伊德B华生C桑代克D巴甫洛夫3中华人民共和国义务教育法规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（ ）。A跨越发展B优先发展C均衡发展D差异发展4王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为
2、由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。A当地县教育局B当地县人民政府C当地县人民法院D省教育厅5心理学成为独立的学科始于（ ）。A1789 年B1798 年C1879 年D1897 年6通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（ ）。A赞科夫B马卡连科C凯洛夫D苏霍姆林斯基7国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出，未来十年国家教育发展的强大动力是（ ）。A育人为本B提高质量C促进公平D改革创新8“做人，做中国人，做现代中国人”是由我国近代教育家（ ）提出来的。A蔡元培B陶行知C晏阳初D陈鹤琴9下列现象不属于教育现象的是（ ）。A妈妈教孩子洗衣服B初生婴儿吸奶
3、C成人学开车D木匠教徒弟手艺10制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。A学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式的出现11以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（ ）。A接受进修培训B日常教学反思C个人阅读和反思性写作D同伴交流与合作12师德教育的基本方式与途径主要是（ ）。A职前与职后结合B课内与课后结合C热情与兴趣结合D工作与休闲结合13“万绿丛中一点红” 容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有（ ）的特点。A强度B新异性C变化D对比14小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此要常常反复检查，这是一种（ ）。A强迫行为B强迫观念C焦虑D强迫恐惧14现阶段我国教育
4、目的的重点是（ ）。A发展学生的智力B发展学生个性特长C培养学生的思想政治素质和道德品质D培养学生的创新精神和实践能力15下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（ ）。A社会政治经济制度决定教育目的的性质B社会政治经济制度决定教育的领导权C社会政治经济制度决定受教育的权利D社会政治经济制度决定教育的规模和速度17遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（ ）。A痕迹衰退说B同化说C干扰说D动机说18当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则，就会发生心理冲突，说明人格具有（ ）。A稳定性B独特性C整体性D功能性19上好课
5、的先决条件是（ ）。A了解学生B融洽的师生关系C先进的教学设备D备课 13629477159 了解更多考试信息20认为“教育即生活教育要更多地面向儿童的生活世界，更多的面向当下的社会生活实际，反对脱离实际的抽象，反对脱离实际的说教”的教育家是（ ）。A杜威B赫尔巴特C赞可夫D布卢姆二、多项选择1教师的教育专业素养包括（ ）。A具有先进的教育理念B具有良好的教育能力C具有一定的研究能力D具有优良的个性品质E具有亲和力2新课程评价强调应建立促进学生（ ）的评价体系。A全优发展B健康发展C全面发展D自由发展E个性发展3下列属于道德情感的是（ ）。A爱国主义情感B集体主义情感C义务感D责任感E立志忠于
6、人民教育事业4我国中学德育的重点具体应当包括（ ）。A基本道德和行为规范的教育B公民道德与政治品质的教育C世界观、人生观和理想的基础教育D提高人的智慧水平的教育E注重自主性、创造性的教育5联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利有（ ）。A无歧视原则B提早自立原则C尊重儿童观点与意见原则D尊重儿童尊严原则E儿童利益最佳原则三、填空题1布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成 。2客观物体的整体特征在人脑中的反映是 。3主要心理学流派中，精神分析学派的代表人物是 。4“终身教育”这一术语是由 正式提出的。5教师职业道德的基本要求是 。四、简答题1简述心理健康的标准。2简述教学导入的基本原则。3简述学习
7、迁移的种类。4简述识记效果的影响因素。五、材料分析题1阅读下列材料，并回答问题。最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”(1)思想品德教育过程有哪些基本规律?(2)联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。2阅读下列材料，并回答问题。甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特剐感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，班级排名在三十几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
