1、浪里淘沙捡“真金”构思技巧,诗词鉴赏之,构思技巧,教学目标,、明确构思技巧的类型。二 、 结合具体诗歌能准确判断所用构思技巧。三 、 掌握构思技巧类考题的答题步骤。,基础回顾,抒情手法描写手法,直接抒情 （直抒胸臆） 间接抒情,1、借景抒情 2、托物言志 3、借事抒情 4、借古讽今 5、用典抒情,1.正、侧面描写 2.虚实相生 3.动静结合 4 .色彩渲染 5.视角变化 6.白描 7.细节描写,常见的构思技巧包括： 抑扬、 层层铺垫、伏笔照应、 以小见大、 以景结情、 卒章显志、 结构对比、 无理而妙,闺 怨 王昌龄 闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 悔教夫君觅封侯。,访隐
2、者 （宋)郭祥正 一径沿崖踏苍壁， 半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门， 残花满地无人迹。,蜀中九日登高 王勃 九月九日望乡台， 他席他乡送客还。 人情已厌南中苦， 鸿雁那从北地来?,十一月四日风雨大作 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,呼应比拟,抑 扬,无 理 而 妙,逐层深入 虚实结合,行路难 李白 樽清酒斗十千， 玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪暗天。 闲来垂钓坐溪上， 忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难， 多歧路，今安在。 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。,卒章显志,越中览古 李白 越王勾践破吴归， 战
3、士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。,古今对比,从军行七首（其二）王昌龄 琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。,以 景 结 情,答题步骤 第一步，准确指出诗歌运用了什么构思技巧； 第二步，结合诗句具体分析，作者是如何运用此构思技巧的； 第三步，简析这种构思技巧是怎样有效传达出诗人的感情或表达了怎样的主题。,规范答题,思（13分钟） 1、参考例题引路，独立思考完成基础训练和提高训练中的题。 2、总结人抒情方式类题的答题技巧。,议（9分钟） 1、组员快速交流，完善各题答案。2、同组成员共同讨论总结这种题型答题思路。,展（8分钟）以小组为单位，选派代表
4、进行书面展示，要求字迹工整，卷面整洁。,评（9分钟）,蜀中九日登高 王勃九月九日望乡台,他席他乡送客还。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来?前人评价这首诗说：“人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来”,读之，初似常语，久而自知其妙。你认为妙不妙？为什么？,很妙。三四句运用了无理而妙的构思手法诗人九月登高，遥望故乡，愁思倍加。“人情已厌南中苦”抒发独在南方、思念亲人不能北归之苦，“鸿雁那从北地来？”反问大雁：我想回都不能回到北方，你为何还非要往南方飞呢？北雁南飞是其特定习性，本无可置问，但这看似无理的一问，却更强烈地表达了作者的思乡之情。运用这一手法，使情感显得真切动人，给人以强烈的感染,阅读下面这首宋词，
5、然后回答问题。木兰花乙卯吴兴寒食 张先 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并，芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 .行云去后遥山暝，已放笙歌池院静,中庭月色正清明，无数杨花过无影。 . （1）下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。,答案： （1）承上启下的作用。 （2）上句写云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上阕白天赛龙舟、踏青的热闹场面作结；下句写笙歌已歇，喧嚣一天的池院显得分外清静，为下文写静谧优美的夜景作了铺垫。,检：感遇十二首（其二）张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。1 草木有本心，何求美人折？2 【注释】： 1林栖者：指隐士。 2美人：喻指理想中的同道者 （1)诗篇在开头以 的艺术手法抒发了情感，并且卒章显志。“草木有本心，何求美人折”的寓意是什么？,答案 (1)比兴手法。 (2)兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本份，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达,
