1、课时作业 8 生长素的生理作用时间：45 分钟 满分：100 分一、选择题(每小题 5 分，共 60 分)1扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶可以( )A迅速生长 B进行光合作用C产生生长素 D表明插枝的死活解析：保证扦插枝条成活的关键是扦插枝条迅速生根。保留有芽和幼叶的插枝下端会得到较多的生长素，生根会比较快。答案：C2绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复成直立状态，引起这种现象的原因是( )A受重力影响、向地性 B受重力影响、背地性C受水的影响、向水性 D受光的影响、向光性解析：茎出现背地性是因为适宜浓度的生长素促使茎近地的一侧生长比背地一侧生长快。答案：B3将
2、4 株长势相似具顶芽的健壮植物分别进行以下处理，其中距顶芽最近的侧芽能发育成枝条的是( )A去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块B在去顶芽后，在断口上放一琼脂小块C不去顶芽，在侧芽上涂上琼脂D不去顶芽，在侧芽上涂上含低浓度生长素的琼脂解析：由顶端优势的原理可知，由于顶芽部位产生的生长素向下运输到侧芽部位，侧芽部位的生长素浓度过高，抑制其生长。要使侧芽发育，必须降低其生长素浓度，即去掉顶芽，选项 A 中顶芽去掉后，又放富含生长素的琼脂小块，生长素还是会向下运输到侧芽，侧芽生长受抑制，只有 B 选项是可以降低 侧芽生长素的浓度，侧芽能发育成枝条。答案：B4下列现象中，生长素浓度对植物器官作用
3、效果相同的一组是( )A根的向地性和茎的背地性B植物的向光性和顶端优势C茎的背地性和植物的向光性D根的向地性和带芽插枝的生根解析：根的向地性具有两重性，植物的向光性，茎的背地性和带芽插枝生根都是生长素的促进作用。答案：C5下表为用不同浓度的 2,4D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。下列叙述错误的是( )对照组(未作处理)经 2,4D 处理的实验组平均结果率(%) 27 100 100 100 100平均株产量(kg) 0.16 0.73 0.92 0.91 0.72平均单果量(g) 186 247 277 273 2432,4D 浓度(ppm) 1 000 850 720
4、 630A.该实验结果表明 2,4D 能促进果实的发育B该实验结果表明 2,4D 能促进果实的成熟C不同浓度的 2,4D 对同种植物的结实情况影响不同D该实验的对照组花蕾是经授粉的，而实验组花蕾是未经授粉的解析：根据表中数字明显看出，2,4D 可以促 进果实的发育，但不同浓度对其影响不同，看不出 2,4D 能促 进果实成熟。答案：B6某学者曾做过如下图 a 所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和含 14C 的葡萄糖，待充分作用后，得到如图 b 所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列叙述不正确的是( )A实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的能力B加水
5、是作为实验对照C生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关D放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响解析：由题干可知：叶片中的放射性物质不是该叶片光合作用的产物，而是人为地将放射性葡萄糖加到某一部位后，在生长素的作用下，葡萄糖被运输到其他部位的结果，与单侧光无关。答案：D7为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：外加生长素浓度(mg/L)0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0花粉管平均长度 (mm)0.5 3.6 5.5 6.4 5.2 3.1 0.4 0.2由表中数据得到的结论中，错误的是( )A外加生长素浓度为 3.0 (mg/L
6、)时，是促进花粉管萌发的最适浓度B外加生长素浓度高于 6.0 (mg/L)时，对花粉管的萌发起抑制作用C外加生长素浓度为 0(mg/L)时，花粉管中不含有生长素D生长素对花粉管的伸长作用具有两重性解析：考查表格信息转换能力。比较表中数据可知，生长素浓度大于 6.0 时，花粉管的伸长小于不添加生长素时伸长的长度，表明此时生长素抑制花粉管的伸长；同理，生长素浓度小于 6.0 时，生长素促进花粉管的伸长，其中生长素浓度为 3.0 时促进作用最强，从而表明生长素对花粉管的伸长作用具有两重性。同时，花粉管中也能产生生长素。答案：C8下图中图 1 为横放在地面上的植物的生长状况，图 2 表示植物生长素浓度
7、对植物生长的影响曲线。试分析左图中 C 部位和 D 部位的生长素浓度相当于右图中的哪一区间( )A区间和区间B 区间和区间C区间和区间D区间和区间解析：C、D 部位都是接近地面的一侧，由于受重力的影响，生长素分布多，但根对生长素敏感，C 部位生长 受抑制，生长素浓度处于之间，茎对生长素不敏感，D 部位促 进生长，生长素处于之间。答案：C9.在 5 个相同的琼脂块上分别放置 15 个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于 5 个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度(如右图所示 )。正确的结果是( )解析：随琼脂块上胚芽鞘数量的增多，促进作用越强，弯曲度越大，所以 A
8、对。答案：A10在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是( )A吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成解析：植物激素是由植物体一定部位产生的对植物的生命活动具有重要调节作用的微量高效的有机物。吲哚乙酸属于植物激素，其化学本质不是蛋白质。所以 A、C 选项错。色氨酸是生成吲哚乙酸的底物，增加底物的浓度(或量)可促进吲哚乙酸的合成，所以 D 错。色氨酸是氨基酸的一种，至少含一个氨基和一个羧基，所以 B 选项正确。答案：B11.如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表
9、现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为( )Aa 和 b Bb 和 aCb 和 c Dc 和 b解析：顶端优势是顶芽产生的生长素大量地积累在侧芽部位，而使侧芽生长受抑制的现象。从图示信息可判断 b 所代表的生长素浓度下的芽生长快，而 c 对应的生长素浓度对芽起抑制作用，由此可以判断 b 和 c 分别为顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度。答案：C12农田农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。下图表示双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是( )A果园中低浓度
10、除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B果园中高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C农田中低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长D农田中高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长解析：解答本题要注意审题，农田中的农作物大多是单子叶植物，杂草大多是双子叶植物，而果园中果树是双子叶植物，杂草是单子叶植物。然后根据坐标曲线中单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感性不同进行解答。由图中曲线可知双子叶植物对生长素的敏感性较单子叶植物强，因此在农田中高浓度的除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长。答案：D二、非选择题(共 40 分)13
11、(15 分) 据图回答下列与生长素有关的一些问题。(1)从图甲中可以看出，对茎生长促进作用最佳的生长素浓度，对根的生长表现为_作用，说明生长素的作用特点：_。(2)从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用？请举一例：_。(3)从图丙中可以读到以下信息：曲线中 H 点表示促进生长最适浓度为 g，在 OH 段随生长素浓度增高， _，在 HC 段随着生长素浓度增高，_。(4)据图丙分析，若植物幼苗出现向光性，且测得向光一侧生长素浓度为 m，则其背光一侧生长素浓度范围应为_。(5)若植物水平放置，表现出茎的背地性、根的向地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为 2 m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为
12、_；根的近地侧生长素浓度范围是_，远地侧生长素浓度范围为_。解析：应从各曲线横坐标和横坐标所代表的含义入手来解答该题，理解生长素作用的两重性是正确解答该题的关键所在。(1)由图 可知，对茎的生长促进作用最佳的生长素浓度是 104 mol/L，在此 浓度下，根的生 长被抑制。(2)图 乙反映的是不同植物对生长素的敏感程度不一样，这是生长素类似物作为除草剂的除草原理。(3)注意 OC 段对应浓度的生长素都表现为促进作用，浓度大于 i(C 点以后)才表现为抑制作用。(4)背光面生长素浓 度高于向光面，且促进生长效应强于向光面，故向光面的生长素浓度为 m 时，背光面生长素浓度范围应为大于 m，小于 2
13、m，以保证背光面的促进生长效应强于向光面。(5) 由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且促进生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为 2m 时，远地侧生长素浓度应小于 m，以保证远地侧的促进生长 效应弱于近地侧；植物水平放置，根的近地侧生长素浓度高于远地侧，但对根来说，高浓度生长素抑制其生长。答案：(1) 抑制 具有两重性，低 浓度促进生长，高 浓度抑制生长，不同植物器官对生长素敏感性不同(2)在水稻田里施用适宜浓度的生长素或生长素类似物，促进水稻的生长，抑制双子叶杂草生长(其他合理答案也可 )(3)促进 作用增 强 促进 作用减弱(4)大于 m，小于 2 m(5)小于 m 大于
14、 i 小于 i14(15 分) 为了证明吲哚乙酸对小麦胚芽鞘生长的影响，进行以下实验：取干燥小麦种子若干，放在垫有两张滤纸的培养皿中，暗箱培养；待小麦胚芽鞘长到 30 mm 时，取出备用。取出培养好的小麦胚芽鞘 60 株，切去胚芽鞘尖端 3 mm，再切取下面 5 mm。将 5 mm 切段放在蒸馏水中浸洗 2 h3 h。将 6 个锥形瓶分别标号 A、B、C、D、E、F，在 A 中加入蒸馏水 50 mL，BF 中分别加入浓度为 1010 mol/L、10 9 mol/L、10 8 mol/L、10 7 mol/L、10 6 mol/L 的等量的吲哚乙酸溶液。胚芽鞘 5 mm 切段浸洗后，用滤纸将切
15、段表面的水分吸干，平均分装到上述 6 个锥形瓶中，注意使胚芽鞘切段完全浸没在溶液中，然后将锥形瓶置于旋转器上，在暗室中培养。24 h 后，用镊子取出胚芽鞘切段，测量并记录长度。请分析回答下列问题：(1)将用做实验材料的胚芽鞘 5 mm 切段放在蒸馏水中浸洗 2 h3 h，目的是_ 。(2)将胚芽鞘 5 mm 切段浸没在吲哚乙酸溶液中培养，需要在暗室中的旋转器上进行，目的主要是_。(3)某学生的实验记录结果如下表。请根据表中的数据，以胚芽鞘切段增长百分数为纵坐标，吲哚乙酸的浓度为横坐标，作出曲线并加以分析。胚芽鞘切段增长百分数 100%处 理 长 度 对 照 长 度原 来 长 度锥形瓶编号 A
16、B C D E F24 h 后胚芽鞘切段长度/mm5 7.5 12.5 16 11 6解析：本题从侧面考查了探究实验的设计步骤，考查实验所要遵循的原则即单一变量原则和对照原则，考查了对实验数据的分析能力等。(1)由于 实验 中的胚芽鞘切段会分泌出吲哚乙酸，所以用做实验材料的胚芽鞘 5 mm 切段需放在蒸馏水中浸洗，以除去切段中原有的吲哚乙酸。(2)将胚芽鞘放置于暗室中培养的目的是避免光照对胚芽鞘生长的干扰；放置于旋转器上的目的是避免重力对其生长的干扰。(3)依据 题目要求 设计坐标图，再结合表格中的数据选点，最后以平滑的曲线连接即可。答案：(1) 除去切段中原有的吲哚乙酸(2)避免光照或重力的
17、作用对实验结果造成干扰(3)曲线 如图 所示图示分析：吲哚乙酸的浓度在 1010 mol/L10 8 mol/L 的范围内，对切段伸长的促进效果随浓度升高而增强；如果在达到最适浓度(10 8 mol/L)后， 吲哚乙酸的 浓度继续升高，对切段伸长的促进作用逐渐减弱。15(10 分) 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽) ，将茎段自顶端向下对称纵切至约 3/4 处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度()如图甲， 与生长素浓度的关系如图乙。请回答：(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相
18、同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是_。(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度为 1，从图乙中可查到与 1 对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的 80%，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度为 2。请预测 2 与1 相比较的可能结果，并得出相应的结论：_。解析：(1) 由 图乙可知，随生长素浓度升高， 的值增大，但超 过一定浓度( 最适 浓度) 后，随生长素浓度升高， 值降低， 这体现了生长素的两重性。正是由于生长素的这一作用特性，在低于最适浓度和高于最适浓度时出现了相同的弯曲生长，产生了相同的 。(2)如果 1的浓度为高浓度 B，稀 释至原 浓度的 80%后，由图乙曲线可知，此浓度下弯曲角度 2应大于 1；如果 1的浓度为低浓度 A，稀释后弯曲角度2应小于 1。所以可根据稀释后半边茎的弯曲角度 2与 1的比较，判断 1对应的生长素浓度。答案：(1) 生 长素的生理作用具有两重性，最适生长素浓度产生最大 值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度时相同的弯曲生长，从而产 生相同的 (2)若 2小于 1，则该 溶液的生长素浓度为 A；若 2大于 1，则该溶液的生长素浓度为 B
