1、 课程实训课 程 实 训 是 以 数 据 库 应 用 系 统 的 开 发 过 程 和 方 法 为 指 导 ，以 综 合 性 的 典 型 工 作 任 务 为载 体 ，采 用 项 目 开 发 的 方 式 来 对 所 学 的 数 据 库 基 础 及 Access 应 用 课 程 进 行 实 践 应 用 能 力的 训 练 。目 的 在 于 全 面 地 熟 悉 和 掌 握 数 据 库 应 用 系 统 开 发 的 一 般 方 法 和 实 现 过 程 。同 时 ，具 备进 行 简 单 数 据 库 应 用 系 统 设 计 与 开 发 的 能 力 ，能 够 对 实 际 工 作 中 的 数 据 库 管 理 系 统
2、 的 构 成与 使 用 有 相 应 的 规 划 ，并 进 行 实 地 开 发 ，以 达 到 培 养 学 生 分 析 问 题 、解 决 问 题 的 综 合 能 力 。一、实训目的实训要达到以下几个层面的目的。1知识层面 数据库的基础知识； 数据库设计的基本过程和方法； Access 2010 数据库的基本概念； 开发小型数据库应用系统的方法。2技能层面 小型数据库应用系统的设计能力； 创建和管理数据库的能力； 分析和创建表的能力； 设计查询的能力； 设计并创建交互界面窗体的能力； 设计并创建报表的能力； 设计并使用宏的能力； 编写程序实现复杂应用的能力； 小型数据库应用系统的实施与维护能力。3素
3、质层面 培养分析问题、解决问题 的能力； 培养团队协作精神，增强计 划协作能力； 培养资料检索能力，增强 自学能力； 锻炼论文写作，增强文字 处理能力； 培养总结交流能力，增强语 言表达能力。二、实训任务课 程 实 训 的 题 目 以 选 用 大 家 相 对 比 较 熟 悉 和 感 兴 趣 的 业 务 模 型 和 流 程 为 宜 ，要 求 通 过 本 实践 教 学 环 节 ，能 够 较 好 地 巩 固 数 据 库 的 基 本 概 念 、基 本 原 理 、关 系 数 据 库 的 设 计 理 论 、设 计 方 法等 主 要 相 关 知 识 点 ，针 对 实 际 问 题 设 计 概 念 模 型 ，并
4、 应 用 Access 2010 完 成 小 型 数 据 库 的 设 计 与实 现 。1参考选题 超市进销存管理系统； 工资管理系统； 人事管理系统； 学生管理系统； 图书馆管理系统； 班级管理系统； 考勤管理系统； 质量管理系统； 仓库管理系统； 财务管理系统； 销售管理系统。2自选题目根据本人兴趣及熟悉的业务模型自拟题目。三、实训要求及进度安排1学生分组：以教学班级为单位，5 人一组。2布置实训任务：根据课程进度，分组选题。3完 成 实 训 任 务 书 ：围 绕 选 定 的 题 目 进 行 调 研 、查 资 料 、业 务 分 析 、可 行 性 研 究 ，进 行 系 统分 析 与 建 模 、
5、系 统 设 计 等 工 作 ，并 撰 写 系 统 分 析 与 设 计 文 档 ，提 交 实 训 任 务 书 。4系统实现：根据教学进度，逐步完成表、查询、窗体、报表等对象的设计和制作。四、提交成果（作业）形式实训成果主要由实训任务书、实训设计报 告、 实训总结和数据 库应用系统软件组成。具体要求如下。1实训 任务书应包含实训项目基本情况、实训任务描述、计划进度等，每组提交一份。2实训设计报告中应包含对系 统的需求分析、功能模 块设计 、E-R 图和表的详细设计、实训体会等内容。按分组每组提交一份。3实训总结中应包含实训目的、任务、完成情况、 总结、心得体会等内容，每组提交一份，每人提交一份个人
6、总结。4实习设计调试完成的数据库应 用系统软件按实习分组每组提交一份。 五、评价与考核课程实训主要以验收所设计开发的小型数据库应用系统和过程中各类文档的完备程度并根据平时考勤等相结合的方式评判成绩。具体由指 导教师按优 秀、良好、及格和不及格评定成绩。实训不合格者该课程不能获得学分。具体操作时可参考以下定量记分标准。1工作态度、 责任心、团队意识、 协作能力、沟通能力等（ 20%）。2实训 任务书 5%+实训设计报告 15%+实训总结报告 10%（合计 30%）。3数据库应用系统（合计 40%）。4其他（合计 10%）。六、 数据库基础及 Access 应用课程实训任务书班 级 组 别 指 导 教 师学号 姓名 专业成员实训题目任务描述任务内容及进度安排成果提交形式评价考核成绩考核与评价教师签名 日期 年 月 日
