1、教育行政概论形考作业1答案一、填空题：1.教育行政是政府的职能，是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行的组织、领导合管理。2.教育行政的目的在于保障全体公民的教育权利，促进社会教育事业的发展。3.教育行政作为一个研究领域，出现于本世纪，其标志是美国的达顿（S.T.Dutton）和斯内登（D.Snedden）1908年发表的美国公共教育行政一书。4.在中国古代的氏族社会中，教育机构极为简单，官师合一。5.西周时期，统治者更加重视对教育机构简单，实施了天子视学制度。6.唐朝把国子监作为全国最高的教育行政领导机构。7.元朝在承 朝的教育行政体制 ， 了 古国子学和 国子
2、学。8. 时期的国子监 教育行政管理机构和教学机构为一体。9. 中国 代教育 教育行政 的 是 、 和共和 。10.1972年国共合作 一 ，中国共 在西、了currency1， 行“为fifl的 民教育。11.1996年6，中共中国 在 了全国教育“作会，会作出了于”教育 全 进 教育的 。12.教育行政体制教育行政管理体制教育管理体制。13.教育行政体制的fifl是国家教育行政权 构。14.教育行政的中 权制是教育行政权 中于中政府 其教育行政部门， 政府 其教育行政部门 中政府 其教育行政部门的领导导的教育行政体制。15. 教育行政的 分权制是 政府 的 权 行 教育行政权 的 教育行政
3、体制。16.教育行政的中 合作制是中和 分“合作共 管理教育事业的一 体制。17.教育行政的 制 制。18.教育行政组织机构 是政府领导 的教育职能部门。19. 国的中教育行政组织构是中 民共和国教育部。20. 教育行政组织机构通为教育（ ）。、 题：1.教育行政的内 （ ） 。ABCA. 行政 B.教育事行政 C.教育政 D.教育 2.教育行政的研究 （ ）。ACDA. B. 统 C.分 D.实 研究 3. 朝国子 （ ）。ABA.国子学 B. 学 C. 学 D.学4. 的教育 张是（ ）。BCA.“师夷长技制夷 B.废科举 C.兴学堂 D. 政治5.甘宁边currency1的教育 （ ）。
4、ACDA.干部教育 B.技术教育 C.“群教育 D.儿童教育6.教育行政体制的类型 （ ）。ABA.中 权制 B. 分权制 C. 制 D.分离制7.中 民 教育 ， 教育事业在国 领导 实行（ ）。CDA.中 共 负责 B.统一管理 C. 负责 D.分管理8. 国现行的 教育行政组织机构 （ ）。ABA. 教育行政机构 B.教育行政组织机构 C.校教育行政组织机构 D.村教育行政组织机构9.教育行政组织机构 的原则 要 （ ）。ABDA.精简 B.统一 C.效率 D.效能10.教育行政组织机构 的 要内 ( ) 。 BCA.“作作风 B.政府职能 C.运行机制 D.办事 序11.机构 案的 是
5、（ ）。BCDA.机构 B.岗 C.编 D.员、简答题1.简述教育行政所具 的功能。1）领导功能。教育行政员要代表政府对教育事业实施领导，紧紧围绕国家意志和社会需要来制订教育目标和 ， 教育子系统 个教育系统的目标相一致， 教育系统的目标 社会发展的 目标相一致。 2） 功能。行政“作 是 。教育行政 是为教育事业为教育“作 ，为教师的教 学生的学 ，为学校“作 。 3）监督功能。教育行政“作者 要 时进行检查导，联系教育目标，对教师、学生和学校进行考fi和监督。2.教育行政的研究 哪些？1） ：教育行政研究起源于中、小学的校长者是教育行政部门的负责对教育行政实践的 反思。2)分 ：教育行政研
6、究要注重收 教育生活中 价值的。 3）调查 ： 要 问卷 访谈 ，能为教育政策的形成背景、实施过 效果提供 的、准确的、 价值的信息。4)实 研究 ： 是创 一的教育情景， 这个情景中的一个 ，而引起其它 的相应 ，中发现因果系的研究。教育行政涉 的不可控因 较 ，在教育行政的实 中， 采用准实 。 5）类学研究 ：要求研究员不带任何假 进入类生活场景，平静观察、记载、描述们的生活，发现生活中一些不可见的 则 观念。教育行政的类学研究试图发现基层教育“作者的生活现实、“作愿望和基本处事 则 。6）比较研究 ：比较研究最初是一些教育学者的旅行和出国观感。 比较教育学的 生，比较的 了教育行政领域
7、。 天的教育行政比较 国 的比较 一国家的不 currency1 的比较。 3.简述 引进西 教育导的具体 施。具体 施 ： 一是创办 型学校 是 学生。4.简述 中国教育行政体制 的 教 。一，教育行政体制 利于调 的 极 。 ，教育行政体制 应 于教育行政的科学、民 和现代。，教育行政体制 国国情出发。对国 教育行政体制 的 合 国国情，而不能生 。 5.简述 国教育行政体制 目标的具体内 。具体内 ： 一、在政治领导 ， 对教育事业和教育行政的政治领导， 全 效的政治领导机制。、在中、 、学校和社会的系 ，中统一领导， 分管理，学校 办学，社会 管理的运行机制。 、在教育行政权 的 ，
8、分的原则， 全教育行政的currency1、 策、行、监督组织体系。“、在教育行政职能 ，简政权， 教育行政重fi管理fl 为重 fi调控，重 观管理fl 为重观调。 、在教育行政 ， 要采用教育行政、行政监督的 ，fl 为 要通过教育 、教育督导、教育、教育 、教育” 行 教育行政职能。 、在教育行政的组织机构和员 ， 精简和高效的原则，科学 教育行政机构的职能部门，合理 行政职。 个 的内 相联系、 相作用、不可 ，构成了 中国的社会 教育行政体制的目标。 6. 国基教育的行政体制在村 哪些形？在村，致 ： 办学、 管理 办学、 管理 “办学、“管理 形。7. 一个时期， 国高 教育行政体
9、制 的 要任 是理高 教育行政的哪 要系？一个时期， 国高 教育行政体制 的 要任 是理高 教育行政的 要系，科学合理的高 教育权 构。 一、政事分 ， 确高 教育行政职权围和高 学校的 权围 政事分 是要 确 分政 校 ，理政府和高 学校 的系，政府 管政 ，学校理校 ，政府观控制，学校 办学的 型政校系。 、度分权，中 合理分 高 教育行政权 度分权， 是要理中 的系，合理分中 管理高 教育事业的权 。 、度制 监督， 全高 教育行政的currency1、 策、行、和督导组织体系。8.教育部 哪些内 机构？内 18个机构：办公、研究、发展 、事 、 、基教育 、职业教育 成教育 、民族教育
10、 、师教育 、教育督导办公、社会科学研究 思政治“作 、高 学校 、科学技术 、体育生 术教育 、 运用管理 、 信息管理 、国 合作 。 ，教育部 代管国 学 员会办公和中国联合国科教组织全国 员会。9.教育部的 要职责 哪些？教育部的 要职责是：1)研究 教育“作的 、政策 起 教育的 、 案。 2)研究 提出教育 发展 和全国教育事业发展 。 3)统 管理本部门教育 。 4)研究提出中 和初 教育类学校的 标准、教学基本要求、教学基本 。5)统 管理类高 教育， 学“作，起 学“作的 ，负责实施国家的学制度。 6)统 和导 民族教育“作，调对 民族currency1的教育 。 7) 管全
11、国的教师“作，制类教师 标准 导实施。 9) 导高 学校的 科学和 学、社会科学的研究 发展。10)统 管理 调、导教育系统的 事“作、 出国 学和来 学管理“作的 、政策。负责调currency1的教育 。11)负责教育基本信息的统、分 和发。12) 国家 “作的 、政策。14)负责调“中国联合国教科组织全国 员会“ 员单 其 部门、机构 联合国教科组织 展教育、科技、 的合作 。15)承办国家教育科技领导小组 办事 。 16)承办国 办的其 事 。 10. 教育行政组织机构一 是 何 的？政府可 currency1需要，国 准， 教育（ ）， 准 、 、 currency1民政府 教育 （
12、教 ）。 教育行政机构统 管理全 的教育“作。11.简述 教育行政组织机构的 要职能：教育行政机构统 管理全 的教育“作，其 要职责一 ：1） 行 和国家 教育“作的 、政策和 ， 组织实施本 教育“作的政策、 和重要 制度。 2）编制 教育事业的发展 ,研究确本 教育事业的发展重 、 、度和，导、调和监督教育 、 的实施。3）观管理和导全 类教育。 4）fi通高 学校、中 职业技术学校、成高 学校、成中 业学校成、合 和 和管理社会 办学。5）会 部门编制类高 学校、中 职业技术学校 通高中的 和 业生分 “作。6）承办全 高 校和中 业学校的考试、录取“作，负责全 的学考试 其它的学历考试
13、 导考试和录取“作。 7）导和 展岗培 ， 国家的岗培 的“作 、政策和 ，汇 全 岗培 “作和信息 “作。8）统 类教师队伍的 ， 管类学校教师的聘“作。9） 教育系统劳 、事管理的具体政策和 制度，统 导教育行政干部队伍的培 。按照干部管理权限任免副 机单处、科干部。管理 单的领导班子。 组织部、 高校“ 对高校领导班子进行考察考fi。 10） 教育基投 、事业 、员编制和统物 的管理制度 额原则 基投 、教育 的 、政策和 管理 切块给教育的基本 投 境 给 的教育贷和。11）负责组织全 的教育科学研究和教学研究“作，导和 高 学校的科学研究“作。负责导类学校的教育和教学的督导、。12)
14、行教育 事“作的 、政策 ，口管理教育对 “作和出国 学（ 进修）员、智 引进 来 学员的“作。13） 、组织和导全 电教育“作和教育技术装“作。 14）组织和 展类学校 展勤“俭学 办学活 。15）检查和监督 政府 教育行政部门 行中和 于教育“作的 、政策 的情况。负责全 教育行政部门、 事业单的纪检、监察“作，处理群的来信来访。16） 和实施教育管理情报、统、信息系统的 发和 “作。办好教育机刊物，负责导教育 、政策的宣传舆论监督“作。 17）口管理 “作。导 教育学会、会、基金会 组织的“作。18）承办 、 政府 办的其它事 。 12.教育行政组织机构一 是 何 的？、 、旗教育行政组
15、织机构一 为教育 教育 员会，在 国教育行政组织机构的系统中具 十分重要的，是广中小学最fi的管理机，拥 比较 的教育行政职能，其机构 因域小、口 情况 所不 。13.简述教育行政组织机构的 要职能。其 要职责 ：1) 行 和国家的教育 、政策、 。 2) 教育行政部门制教育事业发展 ， 组织制本乡（镇）的教育事业发展 。 3)在 政府和 教育行政部门的领导 ，统 管理本乡（镇）的中小学和幼儿园的 、招生、教学“作。重 抓好九年 教育“作。4) 政府和 教育行政部门做好本乡（镇）教育行政干部和教师的考fi、任免和日常管理“作，努善广教师的“作和生活 ，不断提高教师社会。5)编制本乡（镇）的教育
16、 的收支 。 渠道 教育 ， 全 制度，管好用好 限的教育 。 6、负责组织对本乡（镇）学校校舍的 、 修， 保护学校的 不受侵占。7)加强对本乡（镇）类学校 “作的检查、督导。 8)做好本乡（镇） 教育事业的统“作。9) 极向乡（镇）政府和 教育行政部门反映群对教育“作的意见， 时努 争取村民 员会、乡镇企业和广民对教育的理和支 。10)承办乡（镇）政府和 教育行政部门 办的其它“作。14.简述教育行政组织机构 的内。教育行政组织机构 的 要内 政府职能、组织构、运行机制和行政 制“个 。1) 政府职能的角度， 要是fl 职能，政事分 。科学 政府教育行政组织机构的职能围，把 于学校政府 的
17、其它社会 中介机构的职能 分离出去，把 要精 中在观调控 。 2)组织构的角度，要强观调控部门，别是要强 教育 和督导部门，减 业教育管理部门。避免职责 叉，实现职能、机构和员的合理精简。3)运行机制的角度， 要是 管理 ，fl “作作风，加强廉政 ，实现行政 序和办事环节的精简，提高“作效率。 4)行政 制的角度， 要是按照 治教、 行政的要求， 全教育行政 制，实现教育行政组织机构其职能、编制和“作 序的 制。 15.教育行政组织机构 阶 的 要内？教育行政组织机构的 一 分 个阶 进行：（一） 准阶 。在准阶 要进行 案的制和 的前期 员。 案的制，具体内 确 的目标，确机构的职责， 机
18、构的职责确机构内部职能的 fl， 在 基 制具体的岗、编、员“ “ 案。 “ “ 案确编制和员的 fl。“ “ 案要合理确处的员编制，科学 职，公职标准和任职 。 “ “ 案确竟聘 岗和双向的原则和 序， 时做好 的前期 员“作。（ ） 行阶 。行阶 严 按照 的 体 案组织落实，做好员的岗和分 “作的落实。 （ ） 阶 。机构 任 成 ，要 时做好 ，向本民政府和 教育行政机构汇报， 极迎fi相部门的检查 收。 “、论述题：1.合实 谈谈 国教育行政 的基本 向。要 ：1999年6，在全国教育“作会 做出了“于”教育 全 进 教育的 “，阐 了 国教育行政 的个基本 向： 1) 民政府要继续
19、把“基本 九年 教育和基本扫除青壮年盲“作为全 进 教育的基，为教育“作的“重中 重“。2)调 现 教育体育构，扩高中阶 教育和高 教育的 ，拓宽才成长的道路。 3)进一简政权，加 民政府发展和管理currency1教育的权 统 度，促进教育 社会发展紧密合。4)加快 招生考试和价制度， “一 考试终生“的状况。 5)调 和 体系、构、内， 基教育 体系，试行国家 、 和学校 。6) 提高教育技术 的现代水平和教育信息 度。 （键是联系实 ）2.合实 谈谈 行基管理 的意。要 ：1）继续 行基教育管理 基教育管理 ，基教育 要 负责管理， 政府在国家教育 政策导 ， 教育 ，因制宜制基教育事业
20、发展 、 制度， 组织实施、督导和， 效履行基教育管理职能。2）把基教育管理权 给 ， 利于充分发挥 的优势，调 的 极 ， 利于 国家发展和 济 社会发展的需要发展基教育事业， 利于 本currency1时 情况，制 九年 教育的 例， 极创造 九年 教育， 利于 渠道 基教育 ，善简史待遇和生活困难，搞好学校 施的添和更 。3）合实 。3.合实 谈谈教育行政组织机构 的意。要 ：1） 教育行政组织机构的 是历史发展的客观要求，其 本目的是要提高身的“作效率，减轻政府的政负担。2）合实 。4.合实 阐述教育行政组织机构 的原则。要 ：1）教育行政组织机构 个基本原则：精简、统一和效能。 2）
21、具体阐述：精简的内 ：(1)精简机构的 和 (2)精简行政机构领导者的职 和“作员的 (3)精简行政 序和办事环节。统一是 通、运fl调的行政机构体系。 个要求：A.统一挥，即每一个教育行政组织机构都 一个 确的 ， 这个 的挥， 个教育行政组织机构系统，都要 最高教育行政组织机构的挥。统一挥要求 的挥联系不能中断， 做 行 ， 则，统一挥 实现。其 ，每一个 fi受一个 的领导，不fi受 领导，更不fi受 领导。B.分“作、功能 善的组织机构体系。 C.责 权相统一，即一个组织机构承担 责任， 应拥 权 。 权 责， 是权，会导致 用权 责 权，组织机构 权 。 效能 是教育行政组织机构 的
22、基本原则， 是教育行政组织机构 的终极目标。教育行政组织机构的任何 都要 于 前， 于长 ，不能 效率为代价， 时 不能 因为政 些因 的需要，为迎合 些舆论的要求，而盲目 求效率。 3)合实 。教育行政概论形考作业2答案一、填空题：1.学校教育制度 学校系统，简学制。2.单 型学制是小学、中学 学， fi， 而 构成 fi阶 的统一的 型学制。3.双 型学制，是一个国家 时 在 不 形的的学校系统， 成的教育任 的学校教育制度。4. 学制日本学制为 本，是中国历史 一个 在全国围内 行的学制。5. 的 是一门学科。6.类型 ， 可分为学科 、合 、活 和在 。7. 行政是教育行政对教学 （
23、）、教学（ 标准）和教的 管理。8.中共中国 于”教育 全 进 教育的 出：调 和 体系、构、内， 的基教育 体系，实行国家 、 和学校 。9.教学 ，是学校 体 。10.在西 ，17世纪，教育家美currency1斯最提出了教学 的思，提出把时 、科目和 “加， fi学校 “作合fi ，组织fifl一 机、一 准确。11.1992年8，原国 教 在 九年 教育全日制小学、初中学 （试行）这一导 时教学 的为 。12.教学 标准，是单科 的 体 ，它要的形， 体 一学科的 、任 、内、构、 实 、教学进度和教学 ，是 学科教学的导 ，是编教和教学的基本。13.教科书是 教学编的系统反映学科内的
24、教学用书。14. 实施是通过教学活 把 ”实践的过 。15.教育事行政是国家一的 制度，对教育员进行管理的制度。16.校长的任期制即 校长的任职年限的制度。17.常任制校长一fi受任，除严重不任职 和因 原因 履行职 ，可 限期担任现职。18.中小学校长的培 要 任职 培 、继续教育培 、学历培 和理论研修。19. 中国成 ， 国采用过 任制、代用制和聘任制 是任用制度。20. 是的培 ，按培 的目的可分为学历培 、 业培 和更 培 。、 题：1.学校教育制度的类型 要 ：BCDA. 型 B.双 型 C.单 型 D.中 型2.在 国学制史 ， 政府 过：BCA. 子学制 B. 学制 C. 学制
25、 D. 学制3. 国中小学的教学 在20世纪50年代 要受前联，前联的，强调：ABDA.统一要求 B.统一标准 C. 的 构 D.单一的 构4. 实施的 要因 ：ABCD 。A. 的 B.教育行政部门和学校对 实施的组织C.教师实施 的 度和能 D. 实施前和 实施中 形的 5. 实施的导，导的 体可分为：ADA.教育行政机构对 实施的导 B.教育督导C.组织教师培 D.教育科研机构对 实施的导6.用才制度 ：ACDA.考fi制度 B.培 制度 C.制度 D.职 制度7.才制度 ：BCDA.制度 B.培 制度 C. 制度 D.“ 、保、利制度8.代 制度 ：ABDA. 职制度 B. 制度 C.
26、 避制度 D. 制度9.校长的任职 是：ABCA. 中 民共和国国 B.在中国境内 C.具国家 的任职 D.年 不 过50 10.校长的权 具 ：ACDA.受 B.权 C.对 D.可 、简答题：1.简述学校教育制度的。1）国家政治制度的 2）社会济和科技发展水平的 3）历史传统的 4）青年身fl发展 的制 。2.简述 国 代学制的 要 。国 代学制 ： 一，注重向发达国家学 ，学校系和 系比较 。 相 fi，构成 系 ，修业年限 ，合学生身fl发展 。3.简述给 国教育制度的现状。现行的学校教育制度基本为“ ，系 系 全，相 通 fi， 形成 形办学的 。 “ 是学前教育、初 教育、中 教育和
27、高 教育， 是幼儿园、小学、初中、高中、高 科教育、本科教育和研究生教育。支系 系 全、相 通 fi是 国通教育、职业技术教育、成教育系统 善，不 构成向 系 ，而 教育可向 通。 十年来，形成了公办、民办、公民办 形 的 。4.简述中 权型 行政体制的 要 。中 权型的 行政体制的 要 是：（1）行全国统一的教学 和教学 （2）国家行 对中小学教的权 （3）行全国 currency1域 的统一的中小学 学考试 业考试。 5. 国现行 行政体制所实施的 管理是 ？教育行政部门的 行政职责是 ？国的 行政体制 ： 国的 行政体制 要是中 权型的，国家对 行政所拥 的 对权 。年来，为了充分调 和
28、学校 管理的 极 ， 国 行政体制 实行 导的权，国家、 和学校 管理。 一 权， 要权 在国家。教育行政部门的 行政职责是： 教育部：负责 类 的 和比例 组织制、修订、基教育 组织制 国家 标准 其教编 研究制 基教育 的价制度 制 管理 发的政策 编 和学校 管理 发 。教育行政部门：制本 （治currency1、 ）个教育阶 实施国家 的 ， 报教育部基教育 案 、 和 发 ， 制学校实施 的导 意见 导 和教育行政部门监督 行 的情况，组织 家导学校制实施 的具体 案，具体导学校 发 。实施 教育和通高中阶 教育的学校：可实 出发， 本社currency1学校 具体实施 案的编制 发
29、和用合本校的 ， 报 教育 管部门 准。6.原国家教 于1992年8 的九年 教育全日制小学、初中学 （试行）的 要 是？1）在培目标 ，继续 出 教育阶 教育的基 和发展 。 2）在 ， 学科 和活 ， 在 中 出育功能。3）在 管理 ， 分为国家 和 ，部分 国家，部分 。 可在 的 权限围内充分发挥身的 ，为 济的发展 。4）在学生成 ，实施终 考试和考查。 5）在 的实施 ， 确了国家 的权 和 导， 提出在实施 时进行 实 的要求。7.简述 国 教育阶 教学制的 要原则 其。国 教育阶 教学的制原则是： 、基 、发展 和应 。所 是 教育是国家 为 儿童提供的基的教育，其 应向每一个
30、学生，其标准是 学生能达 的 所基 ，是 内应是基的，不能任意扩、 高 所发展 ，是 应 于学生的终身学 ，应应儿童负责的不 需要，给学生全、 的发展 的时 和空 ， 利于学生 、 、 续发展 所应 ，是村别是 困currency1的 教育 应进一增强 济发展的应 ，能为 的济增长 。8.简述 国目前所实施的教科书用制度。目前实行的是：小学科教一 教育行政部门负责用，初中科教 （ ）教育行政部门负责用，对 的小学和初中可赋予用教的权 。用的教 是过国家和 内教查 员会查通过的， 入全国和本 内教学用书目录的教。9.简述教育事行政的具原则。为了保证教育事行政“作的科学 和 效 ， 国教育事行政
31、基本原则：1）按责岗，因事： 一要因事 职 ，要熟悉“事“，对“事“的 、 、难易 度fl中 ，要确 确的任职 “，注意全了职候的 长和能，优录用。2、贤任能，才兼重： 一，在才任过 中， 才的标准具体、公 。，广 才路，不拘一 。 ，强调才兼，不应苛求 。3、注重实 ，论功行赏 ： 一，要注意科学的考制度，确客观的考fi标准，采用行 效的考fi ，搞好考“作，把教育员的劳 报酬、职 考fi果fi挂钩。 ，注意公平、公 、公 。，在考中要避免 果不问过 的偏激做 ，对教师的价尤其要注意。一 是因为教育活 的周期比较长，果在 时 内不易显现 是教育活 重在过 ， 重果不管过 ，易导致急功 利，不
32、 。所对教师的价要实 为 ， 考教育过 中的实 表现。4、 平，合理 所 平、合理 ，是教育事队伍 要注意保 的稳，要注意吐故纳 。 一，事管理者要确 确的才 观。 ， 的调相合。 ，注意发挥事政策的导向作用，保证才的合理 向。制政策，引导才向 艰苦的 、最需要的 。10.简述教育行政机内的国家公 员的考试录用 序。教育行政机内的国家公 员的考试录用 序：1）发招考公告 2）对报考员进行 查 3）对 查合 者进行录用考试， 要采用书考试的 4）对考试合 者进行录用考fi， 要采用谈、答辩的形 5） 考试、考fi果提出 录用单，报 政府事部门 6）对 录用员进行为期一年的试用和培 。11.教育行
33、政机内的国家公 员 哪些权利？国家公 员享 8 权利：1）非因 事和 序不被免职、职、 者行政处分 2）获fi履行职责应 的权 3）获fi劳 报酬和享受保、利待遇 4）加业 的培 5）对国家行政机 其领导员的“作提出 和 6）提出申诉和控告 7）照国家公 员暂行 例的 职 8）宪 和 的其 权利。11.简述中小学校长的任职 。中小学校长的任职 是：1）拥护中国共 的领导，热爱社会 祖国，努 学 马思 。热爱社会 的教育事业，认真 行 和国家的教育 、政策、 。fl爱护学生，刻苦钻研教育、教学业 。热爱本职“作。 一的组织管理能 。 志，联系群。严于 ，顾全 。 行堪为师生的表率。 2）乡镇 全
34、小学校长应 不低于中师 业的 度，初中学校长应 不低于 业的 度， 全中学、高中学校长应 不低于学本科 业的 度 中小学校长应分别具 中学一、小学高 的教师职 应 事相 年限教育教学“作的历 应fi受任职 培 。 3）身体 ，能任“作。 高 学校校长的任职 国家 做出 确 ，一 来说，在 度 和教师职 应 高于中小学校长的要求。 13.简述校长的职责。校长的责任学校的 、类型、领导体制的不 而 所currency1别，基本要求是一致的。 教育 的，所 学校校长的共 职责是负责“学校的教学 其 行政管理“。具体而 ，校长的 要职责是：1）全 行 和国家的教育 、政策和 2）认真行 的 分子政策和
35、干部政策，、靠教职员“ 3）全 学校“作 4）发挥学校教育的 导作用，努 促进学校教育、家庭教育、社会教育的调一致、相 合，形成良好的育环境。 14.简述校长权 的 要内。 校长 应拥 这个 的权 。机构 权。校长 权 学校“作的实 需要， 学校行政和业 机构。是对学校教育“会、教代会、组织 的机构，校长 权处。事管理权。 教职“的聘任权 领导班子组阁权。教育 管部门 负责 的 和最 的任，其 不合理的控制都应取 。 用权。校长 权学校 的 用， 权 兴学 fi受 对学校的捐赠， 权 教师的 酬和其 劳 报酬， 权要求补发拖欠教师的“ ， 权善教职“的“作 和生活待遇， 权抵制任何单对学校不合
36、理的摊 。教育教学管理权。校长 权组织 教育教学活 ， 权教师承担教育教学任 ， 权 学校 常的教学秩序， 权 展教育教学实 研究， 权进行教学 ， 权抵制任何对学校教育教学活 的干扰。一的招生 权。校 管理权。校长 权 学校实 情况，添、 用、 修、保管学校 ， 权保护学校 不受侵犯。15.简述教师考fi的 要内。教师考fi的内， 教师的政治思、业 水平、“作 度和“作成 “ 。 “、论述题：1.合实 谈谈现行基教育 构的具体 向。要 ：1）1999年613日 发的中共中国 于”教育 全 进 教育的 出，要调 和 体系、构、内， 的基教育 体系，试行国家 、 和学校 。为 ，教育部对现行 中
37、的 构进行 的调 和 。2）具体 向是：一， 的 体系的构体现均 、合 和 ，通盘 九年 教育 。，构分科 合 相合的 构。，扩修 。“，加强劳 技术 。 这一 制教学 的一部分权 给了 ，引起了 教育行政部门和学校 来 的注。3）合实 。2.合实 谈谈校长任用制度考任制的利 弊。要 ：1）考任制：即通过考试优录用校长的制度。2）优 是： 统一标准，平 竞争， 利于形成良 的才竞争机制 利于对候的理论基、相学科 作全的考察，可 效避免情系。3）缺 是：对应考者的道品、“作作风、管理能 不易作”入考察 教职“ 度低，对校长的认 感低，不利于校长 展“作。4）合实 。3.合实 谈谈教师应拥 哪些权
38、利？要 ：1）教师的权利 中 民共和国教师 ，教师的权利 ：（1）进行教育教学活 ， 展教育教学 和试 （2）事科学研究、学术 ，加 业的学术体，在学术活 中充分发表意见 （3）导学生的学 和发展，学生的品行和成 （4）按时获取“ 报酬，享受国家 的利待遇 寒暑假的带薪 假 （5）对学校教育教学、管理“作和教育行政部门的“作提出意见和，通过教职“代表会者其 形， 学校的民 管理 （6）加进修者其 的培 。 2）合实 。4.合实 谈谈教师应履行哪些 ？要 ：1）教师的 ：教师 ，教师应 履行 ：（1）遵守宪 、 和职业道，为师表 （2） 国家的教育 ，遵守 制度，行学校的教学 ，履行教师聘 ，
39、成教育教学“作任 （3）对学生进行宪 所确的基本原则的教育和爱国 、民族的教育， 制教育 思品、科学技术教育，组织、带领学生 展 益的社会活 （4）fl、爱护全体学生，尊重学生 ，促进学生在品、智 、体 全发展 （5）制 害于学生的行为者其 侵犯学生合 权益的行为， 和抵制 害于学生 成长的现fl （6）不断提高思政治觉悟和教育教学业 水平。 2）合实 。教育行政概论形考作业3答案一、填空题：1.教育政是国家对教育 其相教育 源的管理。2.教育政是国家政的一个组成部分。3.教育政的基本制度 要 教育预算制度、教育 算制度、教育制度和教育税收制度。4.教育 算，教育政 算，是政府 对教育预算行情
40、况 编制的会年度算报告，是政府政 算的组成部分。5.教育税收是国家国民收入中 收的用于发展教育事业的税赋，是一 国家 税 。6.教育 是货币形支的教育 ， 国家政府政预算中实 用于教育事业的基金、 社会 和学生家庭 个fi用于教育的 。7.教育事业 的支出 目 要是教育事业 和教育基本 。8.学校校舍按其用途通常可分为教学用房、行政用房、生活用房 部分。9.通教的小，应 纳的学生 。国家目前 的筑 中 小学每班45，中学每班50任 教。10. 果小学平均每班45学生算，通教的 应为47平 米 中学50任算，通教应为54平 米。11.教内噪音应一 控制在40分贝 ，环境噪音对进行用房的干扰应控制
41、在50分贝 。12.城 学校和部分 的村学校应 教照度达 150勒 ，部分村currency1学校应达 100勒，教照度最低不应低于40勒 。13.教的通风 ，即 通风 “通风。14.实 用房一 实 、准和实 仪储。15.校园用可分为筑用、运 场和绿用。16.一 认为，学校 分为 类，即fi用于 实施 教学的教学 和用于行政管理、学校生活所需的 。17.教育 教育 的 、 、 例、 则、 的 。18.教育 的内 要是具 束 的行为 则构成的， 者 教育 。19. 国的教育基本 是 国 八界全国民代表会于1995年318日在 全体会 通过 的中 民共和国教育 。20.教育行政 和教育行政 是国家
42、行政机 宪 和 （ 教育 ） 权，为实施国家教育而制的 。21.所教育 。 是国家政权机按照 序，制、认可、补充、废 教育 的活 。、 题：1.教育 的分 要 在 层 的 分：ACA.在国民收入中的分 B.在学校内部的分 C.在教育部门内部进行的分 D.在国民生 值中的分2. 1994年7国 发的（中国教育 和发展要）的实施意见，学 收取的标准 要 ：ABCA.社会和家长的承受 B.生均培成本的一比例 C. 一学校（ 业）实行 一 收 标准 D.不 学校（ 业）实行不 标准3.实 生活中们常用的教 控制温度 ：ACDA.利用 通风 B.利用“通风 C.减热传递 D.利用遮蔽物4.教学用房 要
43、：ADBA.通教 B. 用教 C.教学办公 D.实 5.学校生活用房 要 ：ACBA.厕所 B. 仓库 C.宿舍 D.传达6. 国的单行教育 ：BCA.中 民共和国教育 B. 教育 C.教师 D.中 民共和国学 例7. 国宪 ， 权向全国们代表会 其常 员会提 案的 ：ABCA.全国代表 B.全国常 员会 员C.国家最高行政机国 D.中共中政治 8. 权向 、 、治currency1民代表会 其常 员会提 教育 案的 ：BCDA. 、 、治currency1 B. 、 、治currency1的们代表会常 员会 员C. 、 、治currency1的民代表会代表D. 、 、治currency1民政府、简答题：1.简述教育政的功能。一 来讲，教育政 要 基本功能：一， 教育 其 教育 源，保证国家教育发展的
