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类型如何让学生迷恋你的课堂.doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5546699
  • 上传时间:2019-03-07
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    1、如何让学生迷恋你的课堂我们每一位教师都是从学生时期走过来的,接受过许多位老师的教育,回想起为什么总有一些老师给你留下深刻的印象,原因可能是你喜欢他,也可能是你讨厌他,甚至恨他误人子弟 记得在我上师范的时候,教育学老师讲过这样一句话:“一位优秀的教师不仅仅看他知识有多深,而最重要的看他如何利用教学机智驾驭课堂,调控学生。 ”这一句话给我留下极其深刻的印象,我深知自己知识不丰富,水平不高,但初为人师的我一直把这句话作为教学工作中的“座右铭” ,所以我的课堂一向十分活跃。通过摸索我个人总结到作为教师,最好的办法就是让学生迷恋你的课。我主要是从以下四个方面做起的: 一、要想让学生迷恋你的课,要让学生先

    2、迷恋上你 亲其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。其实这个道理很简单。作为一名教师,当你的学生喜欢你,喜欢上你的课,那么你的教学也就成功了一半。如果学生对你反感,即使你把课设计得再漂亮,他们也会不屑一顾的,视而不见,充耳不闻,关闭了个人的接收器,接收信号为零。那么,面对这些情况,我们如何才能让学生喜欢你,这的确是一门很深的学问,我们常说自己能主宰对别人的喜欢,但我们无法主宰别人对自己的喜欢,但是教育观偏偏要求我们教师去引导自己的学生喜欢上我们。 二、要想让学生迷恋你的课,要带着快乐与激情去上课 苏霍姆林斯基说:“有激情的课堂教学,能够使学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学

    3、习和思考,对面前的展示感到惊奇甚至震惊,学生在学习中感受到自己的智慧和力量,体验到创造的欢乐、为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。 ”这正是我们要营造良好课堂氛围的目的所在。如果在课堂教学中学生感到枯燥,参与互动差,往往是我们对课堂教学的情感投入不够。 三、要想让学生迷恋你的课,必须学会控制课堂 那么,如何控制好课堂呢?我觉得应该从以下三方面着手: 首先,教师作为课堂的主导,必须苦练“内功” 。精心备好课、上好课,将一堂堂精彩的课呈现给学生,但有时也要站在学生的立场来备课。不知各位老师在授课的过程中有没有发现学生情绪的变化,一段时间课堂气氛很热烈,可一段时间却又死气沉沉,这时如果还是按部就班上课

    4、,根本就没什么效果。遇到这种情况我会利用半节课或一节课时间陪他们玩玩游戏、唱唱歌或做一些表演来调动一下情绪。心情好了,学习自然就有精神了。 其次,教师要“爱”学生。严以为表、爱以为里、宽严有度的老师是最受学生欢迎的老师。教师应该具有自己独特的人格魅力,很多时候骂的话只会适得其反,更容易造成对自身威信的挑战。 当然,批评是必不可少的,要学会正确及时地运用表扬与批评,表扬不仅仅是对良好学习行为的一种肯定,同时也是对不良学习行为的一种否定,一种提醒。我经常走下讲台,因为这样一方面便于与学生的交流,另一方面如果学生注意力不集中,也可以在较近的距离上用敲敲课桌、低声叫出名字等办法进行提醒。 四、要想让学

    5、生喜欢你的课,必须认真备好每一节课 说到备课,这应该是每个老师的拿手好戏,怎么备,怎么上,每个学科都有其自身的特点,只要你把课备得精彩,还怕学生不喜欢吗? 总而言之,每个老师都希望学生喜欢自己的课,都希望把课上好,上课也可以说是一种艺术。许多老师都有一些很好的“绝招” ,所谓“八仙过海,各显神通” 。但任何一种“绝招”都不可能适用于所有的教师、所有的学生、所有的场合。多探索、勤实践、善总结、好学习,就会有好的效果,让我们一起努力吧! 如果说一所学校最大的悲哀是不能“因材施教”的话,那么一个老师最大的罪过就是“误人子弟”了,反之一所学校最大的成功是培养出优秀的学生的话,那么一位教师最大的幸福就是赢得学生对你的迷恋。同样的一节课让许多位教师上了之后,给听课人留下的感受截然不同,是感动、愉快、激动、难受、郁闷,还是赞不绝口在此,我们能够体会到自己责任的重大,所以我希望每一位教师在教育的道路上拨开云雾,瞄准方向,不断探索与追求,为一个知识分子的良心而努力,为做一名学生迷恋的教师而努力,为让自己的学生喜欢你的课堂而更加努力吧! 编辑 马燕萍

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