1.3软体动物和节肢动物 课件3（生物人教版八年级下册）.ppt

1、蚯蚓的形态结构、运动与呼吸,回顾：,第三节 软体动物,名字叫做牛， 不会拉犁头， 说它力气小， 背着房子走,蜗牛有着坚硬的外壳，为什么却称为软体动物呢？,软体动物,蜗牛,乌贼,石鳖,鲍,（10万种以上，是动物界第二大类群）,常见软体动物,缢蛏,扇贝,河蚌,文蛤,双壳类,缢蛏,贝壳的作用是什么？靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？,分泌,保护内部柔软的身体。缢蛏靠足缓慢运动。用鳃呼吸。在吸水和排水过程中 摄取食物。,观察与思考,软体动物的主要特征,柔软的身体外面有外套膜；大多有贝壳；运动器官是足。,软体动物与人类的关系？,软体动物与人类的关系,食用，含蛋白质和维生素 药用 装饰品

2、传播疾病,你知道珍珠的形成过程吗？,当堂检测：,1.下列有关软体动物的描叙中，错误的是 A 软体动物有水生的，也有陆生的 B 软体动物的身体有螺旋的，也有对称的 C 软体动物外都有贝壳保护 D 软体动物的身体都比较柔软 2.能形成珍珠的结构是 A 贝壳 B 外套膜 C 珍珠层 D 斧足,C,B,回顾：双壳类的贝壳的作用、呼吸、运动及摄食,第三节 节肢动物,蝉,蟋蟀,蟹,虾,常见节肢动物,蜈蚣,蜘蛛,蜜蜂,蝴蝶,蚕,蝎子,蚊,蝇,常见节肢动物,（120万种，最大动物类群）,小组讨论： 比较观察到的动物 形态结构特征， 完成P15的讨论题,是,是,是,是,是,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有

3、,是/有,是/有,无,是/有,是/有,有,有,无,无,无,3对/是,3对/是,4对/是,多对/是,5对/是,预习书本1516页，思考以下问题：,1、蝗虫的身体分为几部分？各部分的结构和功能是什么？ 2、蝗虫靠什么呼吸？ 3、蝗虫的外骨骼的作用？,有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。,昆虫的特征：,它们是昆虫吗,体表有坚韧的外骨骼； 足和附肢分节。,节肢动物的主要特征,四、节肢动物与人类的关系,1、与其它节肢动物相比，昆虫特有的结构是 A 身体由许多体节构成 B 具有翅 C 体表有外骨骼 D 身体分部 2、将蝗虫的头部浸入水中几个小时，蝗虫都不会死亡的原因是蝗虫 A 可以吸收溶于水中的氧气 B 呼吸器官在头部以下 C 体内贮存的氧气足够利用几小时 D 可以通过外骨骼辅助呼吸 3、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ） A螃蟹、苍蝇 B羊、牛C青蛙、金龟子 D田螺、水蛭,B,B,A,当堂检测,4（1）蝗虫的身体分 、 、 三部分 （2）胸部生有 对足和 对翅。 （3）体表具有 ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止 ，以适应陆地生活 （4） 为 ，是蝗 虫呼吸时气体进出的 门户，相当于植物叶 表皮上的 。,腹部,胸部,头部,3,2,外骨骼,体内水分蒸发,气门,气孔,