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类型1.2.5 生物与环境的相互影响 课件 北师大七年级上.ppt

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5540078
  • 上传时间:2019-03-07
  • 格式:PPT
  • 页数:28
  • 大小:3.69MB
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    关 键  词:
    1.2.5 生物与环境的相互影响 课件 北师大七年级上.ppt
    资源描述:

    1、,第2节 生物与环境的相互影响,答:金鱼生活在水中,仙人掌生活在陆地上,如果二者对调,其结果都会死亡。这说明了环境影响生物的生存。,大雁南飞,蛇要冬眠,(答:水域的污染),2、该实验说明了什么问题?,1、根据你的日常观察和经验,你认为选用哪种食品 容易长出霉菌?,答:面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。,答:霉菌适于生活在温暖的环境里。,寄居蟹,观察课本第16页图片及下面的图片,说明了什么问题?,讨论:你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗?,(例:仙人球适于生活干旱的环境。),退化成刺, 可以减少水的散失,非常发达, 吸收深处水分。,绿色肥厚,储存大量的水,且代替叶进行光合作用。,保护色

    2、,警戒色,警戒色,拟态,、生态因素包括和。 、非生物因素包括、 、 、等多种因素,你能说出生活中生物受非生物因素影响的例子吗? 、生物因素是指,它包括和的相互影响,你能举出一些例子吗? 、在一个繁殖季节里,一条鲤鱼能产几十万粒卵,而一般的小型鸟类只产几个卵,你能说出其中的道理吗?这是不是生物对环境的适应?,在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”,所谓 田鸡就是青蛙。试问:如果人类大量捕捉青 蛙将会出现什么样的后果?,议一议,探究活动二:测量不同植被环境的空气温度和湿度,实测记录表:,讨论:,1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置 的位置不同?,答:因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的,因而在草

    3、地和灌木丛中,应将干湿计尽可能放置在接 近叶片的部位。而裸地则不需要。,答:三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。,2、为什么每个实测地点要记录个数据的平均值?,、上述实测地点中,获得的哪组数据起着对照作用?为什么?,答:裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。,、绿色植物对环境能起到什么作用?,答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。,、通过本节课的学习,你有什么心 得体会?,答:我们要提倡植树造林和绿化大地,创建适合人们生活的环境。,森林能净化空气、调节气候,青蛙能捕食农业害虫,、小组讨论:生物对环境造成不利影响的实例。,通过本节课的学习,我们获得了什么启示呢?,答:生物与环境是一个统一的有机整体。 为了人类自身,我们要保护环境。,随堂练习:,、在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的百分比叫_。 、绿色植物对环境都有_和_的作用,这与绿色植物的_有密切关系,说明植物_影响环境。 3、试分析:为什么城市的城区、郊区的天气预报的数值不完全一致?,沙尘暴给人类带来的危害极大,它形成的原因是什么呢?该怎样去防治呢?,知识拓展,

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