1、 规模与效益的契合江苏省丹阳六中 姜丹敏位于南黄海之滨、栟运河畔的江苏栟茶高级中学创办于 1928年，1958 年发展为完中，60 年代初成为南通市农村重点中学，并被评为全国教育系统先进单位，1998 年确认为江苏省重点高中，2004 年晋升为四星级普通高中，2005 年被命名为江苏省栟茶高级中学。占地面积 160 亩，建筑面积 60000 多平方米，学校致力于内涵的丰富和提升，努力地做精做优，而不一味地做大做美。该校僻处如东西北片，在较为贫瘠的土地上，俨然是一座“村庄中的都市”，我以为，它体现的是一种“较为经济而又恰切的美”，具体一点说，就是面积适中，布局匀称，建筑庄而不媚，美而不奢，质朴之
2、中又有着鲜明的现代化气息；在教学设备上，以满足需求但又不浪费为标准，做到够用而不铺张；学生公寓根本没有一些规模学校学生公寓配置这么高档，整个学校显得特别秀丽、幽雅，还不乏一点“洋气”。在二十多年来的改革开放中，一些人从一个极端走向另一个极端，他们有意无意地置基础、现状和发展的后劲与潜能于不顾，一味地举债办事，最终使自己或集体陷入了债台高筑、“资不抵债”的窘境，影响了学校的后续发展，当下的教育也没能摆脱这沉重的”钱缰债锁”。在大江南北有一些能够经常看到的学校建得像搂堂馆所，气派非凡，“美轮美奂”，恍若宫殿，但实际上，却是“金玉其外，败絮其中”。因为这些学校有很多甚至绝大部分校产是借债购来或建成的，它们外在的繁荣、繁华实在无异于一个教育梦幻的海市蜃楼般。回到关于栟茶中学的话题中来，整个学校所需支出的硬件费用相对于其他同等规模的学校要少得多，学校不必东挪西借，也不必“寅吃卯粮”。如果说栟茶中学凭借着较高的教学质量和丰硕的高考成果创造了一个奇迹，那么，他们又以没有负债而同样把事情做好甚至做得更好的实绩创造了另一个奇迹！从他们的办学行为中体会到更多的含义：不过多地追求外延的扩张，更致力于内涵的丰富和提升；不一味地做大做“美”，更努力地做精做优；不是“用明天的钱办今天的事”，而是量力而为，既办好今天的事，又不影响明天“办事
