就业指导课试卷答案.doc

1、大学生职业发展与就业指导课复习题（大三）一、选择题或填空题（16 题）1.大学生职业发展包含 、 、 、 、 等五个方面的过程。认识自我；探索工作；合理决策；有效行动；发展顺利。2.职业是高度的 A ，要求劳动者对它的忠诚，职业发展的过程也是 B 不断实现的过程。A：社会分工；B：人生价值3.持就业失业登记证 （注明“自主创业税收政策”或附着高校毕业生自主创业证 ）的高校毕业生在毕业年度内（指毕业所在自然年，即 1月 1日至 12月 31日）从事个体经营的， A 为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育附加和个人所得税。A：3 年内按每户每年 8000元；B：2 年内按每户

2、每年 4000元；4.发挥小额担保贷款政策促进就业的积极作用，对符合条件的高校毕业生自主创业的，可在创业地按规定申请小额贷款；从事微利项目的，可享受不超过 C 贷款额度的财政贴息扶持。A：6 万元；B：8 万元；C：10 万元；D：12 万元。5.小额贷款对象为年龄在 60岁以内、身体健康、诚实信用、具备一定劳动技能的 A、B、C、D、E、F。A：登记失业人员、B：复员转业军人、C：农村富余劳动力、D：高等学校和中等职业学校毕业生、E：大学生“村官” 、F：华侨农林场自谋职业人员，6.国家规定高校毕业生自主创业小额贷款额度为 C 。A：2 万元；B：4 万元；C：5 万元；D：6 万元7.对高

3、校毕业生在毕业年度内参加职业技能培训的，根据其取得职业资格证书或就业情况，按规定给予 D 。A：伙食补助；B：车船补助；C：住宿补助；D：培训补贴；8.毕业年度内高校毕业生离校后创业的，可凭毕业证直接向 A 提出申请，县以上人力资源社会保障部门在对提交申请相关情况审核认定后，对符合条件的毕业生相应核发就业失业登记证 ，并注明“自主创业税收政策”A：创业地县以上人力资源社会保障部门；B：生源地县以上人力资源社会保障部门；9. 对高校毕业生在毕业年度内参加职业技能培训的，根据其取得职业资格证书或就业情况，按规定给予 D 。A：生源所在地县以上；B：创业所在地县以上；10.大学生自主创业是对传统就业

4、观念的挑战。那么，大学生在自主创业之前应该进行 等方面的能量储备。A：创业实践、资金储备、财务管理、社会经验、市场运作；11.大学生自主创业是创新能力的体现。常言道：愚蠢的人 A 商机，聪明的人 B 商机，卓卓越的人 C 商机。A：等待；B：抓住；C：创造；12.创业失败最常见的原因有 等等。A：投资决策错误、管理不善、盲目扩张、急于回报；13.创业能力包括 A 等方面。A：决策能力，职业能力，综合能力，组织管理能力，抗挫折能力，灵活应变能力和创新能力；14.符合条件的高校毕业生自主创业的，可在 A 按规定申请不超过 5万元的小额担保贷款。A：创业地 15.高校毕业生在毕业年度内参加创业培训的

5、，根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况，按规定给予培训补贴。 16.有创业意愿的高校毕业生，可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务，包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。 17.个体差异是 的，每一个个体都有自己的 ，而每一种职业对工作者的 有不同的要求。普遍存在；个性特征；性格和心理素18.大学生自主创业的步骤一般分为有 ，接受 ，选择创业项目，调研创业环境，筹措创业资金，建立创业团队，进行注册登记，从事创业经营等八个步骤。A:创业愿望；B:创业条件。C:创业考察；D:创业教育。19.职业包含了 A 和 B 的内容。职

6、业是高度的 C ，要求劳动者对它的忠诚，职业发展的过程也是 D 不断实现的过程。A：职业精神；B：职业道德；C：社会分工；D：人生价值；20. 就业是（民生之本） ，创业是（就业之基） 。21. 促进以创业（带动就业） 。22. 创业者的能力不仅仅体现为（有文化知识） ，还要体现（社会智能） 。社会智能中的（人脉关系、客户资源、工作经验）不是知识的体验，而是社会智能的体现。23. 创 新 创 业 教 育 要 面 向 （ 全 体 学 生 ） ， 融 入 （ 人 才 培 养 ） 全 过 程 。24. 国家教育部 2010年 5月 4日下发教办 2010 3号文件，文件全名是（教育部关于大力推进高等

7、学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见） 。25.创业引领（就业） 。26. 合理规划大学学习生活提升（就业竞争力） ；全面成长成才，实现（自我与社会需要的统一） 。27.职业发展的历程是（自我概念实践的历程） 。28.职业发展与（人生发展）相结合29.职业生命是有限的，如果我们不进行（有效的规划）和进行（持续的发展） ，势必造成生命和实践的浪费。30.个体的职业发展包括（成长、探索、建立、维持、衰退）等生涯发展阶段和历程。31.大学生自主创业应具备的 10大素质是：一、欲望； 二、忍耐； 三、眼界； 四、明势：； 五、敏感；六、人脉； 七、谋略 八、胆量； 九、诚信；十、合作。二、问答题

8、1影响大学生职业发展的因素有哪些？ 答：学校对就业的影响；专业对就业的影响；学历对就业的影响；环境对就业的影响；性格对就业的影响；经济对就业的影响等等。2.当代中国的创业历程分为哪几个阶段？每个阶段有什么特点？答：中国的创业历程从改革开放后开始，分为六个阶段。第一阶段从 1979年初至 1984年 10月，特点是原始积累阶段，也称为个体户阶段。第二阶段从 1984年 10月至 1988年 4月，特点是正式起步阶段。许多人从个体户身上看到创业的前景，纷纷下海经商，掀起中国创业第一波大潮。第三阶段从 1988年 4月至 1992年春，特点是曲则前进阶段。一种难以遏止的创业冲动使一大批有学历、有稳定

9、工作的人毅然走上自主创业之路，中国出现第二次创业高潮。第四阶段从 1992年春至 1999年底，特点是发展阶段。1992年春，改革开放的总设计师邓小平发表了南巡讲话，提出了“三个有利于”的判断是非标准深圳成为当时创业的前沿阵地,“深圳速度”成为当时的流行语。中国第三次创业高潮随之而来。这一时期创业的特点：从创业人员来说，政府机关“下海人员”猛增，下岗人员以创业实现再就业的人员有所增加，所创办企业规模较大，创业者所从业的范围涉及金融、房地产、IT 产业、教育产业等。第五阶段，时间从 1999年 12月至 2007年底，特点是战略性突破阶段。1999年 12月，全国人大九届一次会议通过了中华人民共

10、和国个人独资企业法 ，为民间投资创业打开了绿灯。2002 年 11月,党的十六大指出：必须形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制；必须放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。2005 年 10月 27日十届全国人大第十八次会议通过了修订后的新公司法，并于 2006年 1月 1日起正式施行。第六阶段，时间从 2008年初至今，特点是全面推进阶段。2008年下半年，迅速蔓延的国际金融危机导致我国经济增速趋缓、出口下滑，对就业造成了很大影响。 2008年 10月，国务院办公厅转发了 11个部委关于促进以创业带动就业工作的指导意见

11、，全方位支持创业者创业,并在 20城市试点；有 82个城市入选我国首批创业型城市。 2010年 4月 22日，教育部下发关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见 ，高校创新创业教育正式进入教育行政部门指导下的全面推进阶段3.大学生自主创认识上的误区有哪些？（1）创业者都是年轻人。（2）创业者天资要高创业成功的大学生往往 都是名校生、尖子生。（3）创业要靠风险资本支持和驱动。（4）创业要在 IT行业或高科技行业才能成功。（5）找不到工作的大学生才去创业。4.高校毕业生的职业困境职业中的二元悖论？（1）大量的高校毕业生找不到他们理想的工作岗位。（2）大量的工作岗位找不到他们理想的

12、胜任者。5.创业者应具备哪些素质？学习能力、组织领导能力、团结协作能力、创新能力和心理承受能力等。7. 国家教育部 2010年 5月 4日下发教办 2010 3号文件有那几个方面的内容？（ 一 ） 大 力 推 进 高 等 学 校 创 新 创 业 教 育 工 作（二）加 强 创 业 基 地 建 设 ， 打 造 全 方 位 创 业 支 撑 平 台（三）进一步落实和完善大学生自主创业扶持政策，加强创业指导和服务工作 （四）加强领导，形成推进高校创业教育和大学生自主创业的工作合力8. 国发201116 号文件名称是？ 国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知9. 国发201116 号文件有

13、那几个方面的内容？（一）适应加快转变经济发展方式和调整经济结构的进程，积极拓展高校毕业生就业领域（二）鼓励引导高校毕业生面向城乡基层、中西部地区以及民族地区、贫困地区和艰苦边远地区就业（三）鼓励支持高校毕业生自主创业，稳定灵活就业（四）支持高校毕业生参加就业见习和技能培训，鼓励科研项目单位吸纳高校毕业生就业（五）大力加强就业指导、就业服务和就业援助10.大学生自主创业有哪些步骤？有创业愿望、接受创业教育、确定创业项目 、调研创业环境、筹措创业资金、建立创业团队、注册登记、进行创业经营。11.高校毕业生的职业困境的解决途径有哪些？（1） 、认识自己：面对一个全新的职业领域，我拥有了什么，我还缺少

14、什么？（2） 、认识职业：企业需要具有什么素质、能力、价值观的人才？（3） 、实现匹配：如何找到自己的特点与企业需求之间的结合点，如何弥补自己的不足。12. 人职匹配分为哪两种类型？条件匹配型，即所需专门技术和专业知识的职业与掌握该种特殊技能和专业知识的择业者相匹配；特长匹配型，即某些职业需要具有一定的特长的个体。如有独创性、个性强、理想主义等人格特性的人，适宜从事艺术创作类型的职业。13.大学生创业应具备的品质特征有哪些？ 首先，应具有自觉性、坚毅性、自制力和勇敢、果断等品质。其次，要正直守信、有责任感。第三，具有敏锐的尚业意识和科学的经济头脑。要思路清晰，能够分析判断经济运行趋势，权衡经济

15、利益，核算投入、产出，能够寻找、捕捉和创造商机。第四，具有自我实现和成功的强烈欲望，以及强烈的创新意识。第五，具有团队意识。 14.大学生创业应具备的知识有哪些？大学生创业面对茫茫商海，仅具备具本的素质还远远不够，还要做好许多知识和能力的准备。第一，应具备扎实深厚的专业知识和广博的非专业知识。只有深厚的专业知识和广博的非专业知识相结合，才能正确分析形势和事物的发展趋势，用远大和敏锐的目光，把握事物发展的全局，产生精辟独到的见解和和谋略，才能认清事物的本质，把握其规律，树立并实现自己的创业目标。第二，应具备相关的专业知识，如商品交换和商品需求、商品流通等知识。第三，应具备一定的管理知识，如人事管

16、理、资金财务管理、物资管理、生产管理和市场营销管理等知识。第四，应具备相关的法律知识，如工商注册登记知识、经济合同知识、税务知识、知识产权保护等，它可以帮助大学生顺利走过创业路。 15.大学生创业应具备的能力有哪些？对创业者来说，具备各种能力是创业成功的前提条件。第一，具备学习能力，既获取知识的能力，包括对知识的接受、转化和应用。第二，具备实践能力、科研动手能力和开拓创新能力，能够将自己的头脑中的思想、创意和灵感转化为现实的科技发明成果和现实产品。第三，具备组织领导能力，即要有出色的领导水平，具备统帅和用人能力。第四，具备管理能力，即要有经营决策能力、分析判断能力、指挥协调能力、抵御和化解风险

17、的能力和信息处理能力。第五具备协作能力，协作是创业成功者重要支持力量。三、论述题1.论述高校毕业生的职业困境的解决途径。（1）认识自己：面对一个全新的职业领域，我拥有了什么，我还缺少什么？（2）认识职业：企业需要具有什么素质、能力、价值观的人才？（3）实现匹配：如何找到自己的特点与企业需求之间的结合点，如何弥补自己的不足。2大学生陷入职业困境的原因何在？（1）大学生对自己的职业定位非常模糊；（2）价值取向与自身能力的差距；3.分析“人职匹配”理论 人职匹配理论即关于人的个性特征与职业性质一致的理论。其基本思想是，个体差异是普遍存在的，每一个个体都有自己的个性特征，而侮一种职业由于其工作性质、环

18、境、条件、方式的不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有不同的要求。进行职业决策(如选拔、安置、职业指导)时，就要根据一个人的个性特征来选择与之相对应的职业种类，即进行人一职匹配。如果匹配得好，则个人的特征与职业环境协调一致，工作效率和职业成功的可能性就大为提高。反之则工作效率和职业成功的可能性就很低。因此，对于组织和个体来说，进行恰当的人职匹配具有非常重要的意义。而进行人职匹配的前提之一是必须对人的个体的特性有充分的了解和掌握。4.职业性格有哪些类型？并试述每一类型的特征。职业性格一般分为变化型、重复型、服从型、独立型、协作型、劝服型、机智型、表现型和严谨型等九个类型。它们

19、的特征是：变化型：能够在新的或意外的工作情境中感到愉快，喜欢工作内容经常有些变化，在有压力的情况下工作得很出色，追求并且能够适应多样化的工作环境，善于将注意力从一件事转移到另一件事情上去。 重复型：适合并喜欢连续不断地从事同一种工作，喜欢按照一个固定的模式或别人安排好的计划工作。爱好重复的，有规则的，有标准的职业。 服从型：喜欢配合别人或按照别人的指示去办事，愿意让别人对自己的工作负责，不愿意自己担负责任，不愿意自己独立做出决策。 独立型：喜欢计划自己的活动并指导别人的活动，会从独立的，负有责任的工作中获得快感，喜欢对将要发生的事情做出决定。 协作型：会对与人协同工作感到愉快，善于引导别人按客

20、观规律办事，希望自己能得到同事的喜欢。 劝服型：乐于设法使别人同意自己的观点，并能够通过交谈或书面文字达到自己的目的。对别人的反应具有较强的判断能力，并善于影响他人的态度、观点和判断。 机智型：在紧张，危险的情况下能很好地执行任务，在意外的情况下，能够自我控制、镇定自若，工作出色。在出差错时不会惊慌，应变能力强。 表现型：喜欢表现自己，通过自己的工作和情感来表达自己的思想。 严谨型：注重细节的精确，愿意在工作过程的各个环节中，按照一套规则、步骤将工作过程做得尽善尽美。工作严格、努力、自觉、认真，保质保量，喜欢看到自己出色完成工作后的效果。5.试论你的职业发展观（从以下几个方面展开论述）（1）合

21、理规划大学学习生活，提升就业竞争力（2）人职匹配学以致用、人尽其才（3）全面成长成才自我实现与社会需要的统一（4）职业发展的历程是自我概念实践的过程，人的驱动力不断将理解到的自己融入工作，在工作中实践自我。（5）个体的职业生涯和职业发展包括成长、探索、建立、维持、衰退等几个人生发展阶段。个体职业发展受到环境和社会各种不稳定因素的影响。（6）影响职业发展的因素有：个体的经济地位、心理素质、教育水平、能力技巧、个人特质（需求、价值、兴趣与自我概念） 、生涯成熟和机遇。四、名词解释（10 题）1风险资本是一种以私募方式募集资金，以公司等组织形式设立，投资于未上市的新兴中小型企业（尤其是新兴高科技企业

22、）的一种承担高风险、谋求高回报的资本形态。它和共同基金、单位信托等证券投资基金截然不同，在投资、募集等运作方式上有其自身的特点。国内提出的产业投资基金实际上就是风险资本。2创业是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。 创业必须要贡献出时间、付出努力，承担相应的财务的、精神的和社会的风险，并获得金钱的回报、个人的满足和独立自主。 （1）创业是创造出某种“有价值的”新事物的过程。 （2）创业需要贡献必要的时间，付出极大的努力。 （3）承担必然存在的风险。财务、精神、社会领域及家庭等。 （4）创业报酬、金钱、独立自主、个人满足。 3职业发展概括地说就是人们从自己现在和

23、未来的工作中得到成长、发展和获得满足的强烈愿望和要求。为了实现这种愿望和要求，他们希望在自己的职业生涯中顺利成长和发展，从而制定自己成长发展的职业计划的实施过程4.人职匹配是指个人的能力、个性、兴趣、需要等与职业对人的要求之间的一致性。5.条件匹配即所需专门技术和专业知识的职业与掌握该种特殊技能和专业知识的择业者相匹配；6.特长匹配即某些职业需要具有一定的特长的个体。如有独创性、个性强、理想主义等人格特性的人，适宜从事艺术创作类型的职业。7.职业性格职 业 性 格 是 指 人 们 在 长 期 特 定 的 职 业 生 活 中 所 形 成 的 与 职 业 相 联 系 的 、 稳 定的 心 理 特

24、征 。 例 如 ， 有 的 人 对 待 工 作 总 是 一 丝 不 苟 ， 踏 实 认 真 ； 在 待 人 处 事中 总 是 表 现 出 高 度 的 原 则 性 、 果 断 、 活 泼 、 负 责 ； 在 对 待 自 己 的 态 度 上 总 是表 现 为 谦 虚 、 自 信 ， 严 于 律 己 等 ， 所 有 这 些 特 征 的 总 和 就 是 他 的 职 业 性 格 。8.性格是指一个人一贯和稳定的心理特性、思维方式和行为特点。从一般意义上讲，人格特点无所谓好坏，但是，对于特定职业来讲，不同的人格特点还是有“优劣”之分的。9.职业兴趣职 业 兴 趣 是 一 个 人 对 待 工 作 的 态 度

25、 ， 对 工 作 的 适 应 能 力 ， 表 现 为 有 从 事 相 关工 作 的 愿 望 和 兴 趣 ， 拥 有 职 业 兴 趣 将 增 加 个 人 的 工 作 满 意 度 、 职 业 稳 定 性 和职 业 成 就 感 。 它 关 系 到 人 们 从 事 该 职 业 的 积 极 性 和 未 来 的 发 展 。10.职业能力职业能力是直接影响人们顺利地完成活动的个性心理特征。它总是和某种活动相联系并直接影响人的活动效率，并在具体活动中表现出来。职业能力可以区分为三个层面：第一层面为一般能力，即智力;第二层面为管理和人际交往能力;第三层面为特殊能力和技能。11.职业价值观职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。