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孙权劝学学案.doc
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1、孙权劝学学案设计人:钟洁 审核:初一语文组 编号: 时间 2018 .2教学目标:1、背诵课文,积累文言词语。 2、体会人物语言的情味,学习运用“吴下阿蒙” “刮目相待”等成语 3、小组合作准确翻译、研讨理解内容及作者思想。导学过程 学习本文,一方面可借助注释和工具书疏通词句,另一方面,要通过反复诵读,分析理解品味孙权、鲁肃、吕蒙对话中表现的人物形象特点。1、阅读文言文要注音字的读音,请给下面的字注音。 卿( )涉( )邪( )孰( )遂( )岂( ) 2、依据课文,解释下列词语的意思。 当涂掌事: 涉猎: 才略: 大兄: 3下列句子中,没有人称代词的一组是( ) A卿今当涂掌事 B孤常读书
2、C蒙辞以军中多务 D自以为大有所益 4古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语,并用成语写一段文字。 (1)比喻人学识尚浅。 ( ) (2)另眼相看,用新眼光看人。 ( ) 5 孙权劝学选自 , 是 (朝代) 主持编纂的一部 通史,记载了从 到五代 1362 年间史事。 我的质疑与提问:【孙权劝学阅读】 1下列各句中,划线词语意义和用法相同的一项是( ) A卿今当涂掌事 但当涉猎 B蒙辞以军中多务 自以为大有所益 C见往事耳 大兄何见事之晚乎 2 “孤常读书,自以为大有所益” 译: 卿今当涂掌事,不可不学! 译: (2)卿言多务,孰若孤 译: 3、
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