收藏 分享(赏)

五年级下册数学单元试题-第1单元跟踪检测卷 人教新课标(2018-2019学年)(含答案).docx

上传人:路遥知马力2001 文档编号:5519558 上传时间:2019-03-06 格式:DOCX 页数:7 大小:95.50KB
下载 相关 举报
五年级下册数学单元试题-第1单元跟踪检测卷 人教新课标(2018-2019学年)(含答案).docx_第1页
第1页 / 共7页
五年级下册数学单元试题-第1单元跟踪检测卷 人教新课标(2018-2019学年)(含答案).docx_第2页
第2页 / 共7页
五年级下册数学单元试题-第1单元跟踪检测卷 人教新课标(2018-2019学年)(含答案).docx_第3页
第3页 / 共7页
五年级下册数学单元试题-第1单元跟踪检测卷 人教新课标(2018-2019学年)(含答案).docx_第4页
第4页 / 共7页
五年级下册数学单元试题-第1单元跟踪检测卷 人教新课标(2018-2019学年)(含答案).docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、第 1 单元跟踪检测卷观察物体( 三)一、填一填。(每空 2 分,共 28 分)1右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。2用一些小正方体搭成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体最多是由( ) 个小正方体搭成的。3再添一个同样大小的小正方体,小明就把小丽搭的积木(图 1)变成了十种形状(图 2)。图 1 图 2(1)从左面看,小明搭的积木中,( )的形状和小丽搭的是相同的;(2)从正面看,小明搭的积木中,形状相同的是( ),或者( ) ,或者( )。4添 1 个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合),若使右图的几何体从左面看到的图形不变,有( )种摆

2、法。5小明用正方体积木搭成了一个几何体,从正面和上面看到的图形都相同,如下图。(1)从上面看,摆( )个正方体就够了。(2)从正面看,第二层至少需要摆( )个正方体。(3)搭这个几何体,至少需要( )个正方体。6用 5 个同样的正方体搭成一个立体图形,从一个方向最多可以看到( ) 个正方体,最少可以看到( )个正方体。二、辨一辨。(对的画“”,错的画“”)( 每题 2 分,共 10 分)1如果从正面看一个几何体得到的图形是 ,这个几何体一定是由 2 个小正方体搭成的。 ( )2同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同,也可能不同。( )3一个几何体是用相同的小正方体搭成的,从正面看到的图形是

3、 ,从左面看到的图形是 ,小正方体一定只有 4 个。( )4 左边三个几何体从正面看到的图形都是 。( )5 ( )三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里 )(每空 2 分,共 14 分)1由 5 个小正方体摆成的立体图形,从正面看到的形状是 ,从左面看到的形状是,下列立体图形不符合的是( ) 。2一个几何体,从正面看到的是 ,从左面看到的是 ,摆成这样的几何体至少需要( ) 个小正方体。A4 B5 C 6 D83如下图,从正面看是图(1)的立体图形有( );从左面看是图(2)的立体图形有( );从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( ) 。4小刚搭的积木从上面看到的形状是 ,小

4、正方形上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。从正面看是( ) ,从左面看是( ) 。四、我会按要求正确解答。(共 48 分)1哪个几何体符合条件?在括号里画“” 。( 每题 4 分,共 8 分)2下面的三个几何体,哪个符合上面的三个条件?把它圈出来。(3 分)3画一画:把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。(9 分)4空间想象能力。(每空 4 分,共 8 分)搭的这个立体图形,从正面看到的图形是_,从左面看到的图形是_。5搭一搭,想一想。(每题 4 分,共 12 分)(1)从正面看到的是 的有( );从左面看到的是 的有( ) ;(2)从上面看到的是 的有( )。如

5、果从上面看到的和一样,用 5 个小正方体摆一摆,有( ) 种不同的摆法。(3)你还能提出一个什么问题并解答?6观察下图,回答问题。(每题 4 分,共 8 分)(1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的?(2)取走哪个小正方体后,从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变?请你把那个取走的小正方体涂色。答案一、1正 左 上 273(1) (2) 44 5(1)3 (2)1 (3)4 65 1二、1. 2. 3. 4.5 点拨 可以观察后面的几何体,看是否与前面的一致。三、1.C 2.A 3.AD ABC A 4.B C四、1.2.3.4 5(1)、 、(2)、 4(3)(答案不唯一)如:从右面看到的是 的有(、) 。6(1)20 个 列式为 1361020( 个)。(2) 要使从正面、上面、左面看到的图形不变,就要考虑取走从正面、上面、左面看都重叠的小正方体。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初级教育 > 小学教育

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报