1、1浦江县白马镇中心小学章程第一章 总则第一条 为加强学校内部规范化管理，全面贯彻党和国家的教育方针，深化素质教育，依法治校，进一步落实教育教学目标。依据中华人民共和国教育法及有关法律法规，结合本校实际，制定本章程。第二条 学校全称：浦江县白马镇中心小学（简称白马中小、白马小学） 。学校地址：浦江县白马镇傅宅南路 70 号浦江县白马镇傅宅南路 86 号（分部）邮政编码：322205学校网址：http:/ 第三条 学校为全日制公办小学，学制 6 年。第四条 办学规模：学校总占地面积 22870 平方米，34 个教学班，71 名教师，1352 名学生。第五条 办学理念：为每一个学生的健康成长服务，为
2、每一个学生的终身发展奠基。第六条 办学目标：以学生发展为本，充分挖掘每位师生的潜能，培养具有健全人格和独立个性，受社会认可的现代合格公民，努力把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意、具有地域特色的学校。第七条 育人目标：思想品德优良、行为习惯良好、文化基础扎实、能力均衡发展、身心健康成长、兴趣爱好广泛。第八条 学校以“高远、务实”为校训， “崇学、向善、活泼、创新”为校风，以“为师、为范、求真、求爱”为教风，以“勤学、乐学、善思、善问”为学风。2第二章 学校管理结构与运行机制第九条 【校长负责制】 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，党支部积极发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大
3、会参与学校民主管理，学校校务监督委员会发挥监督保障作用。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。副校长（校长助理）对校长负责，协助校长分管安全、德育、教学、科研和后勤等具体工作。校长依法履行下列主要职责：（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；（
4、八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；（九）负责学校安全工作；（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。第十条 【学校党组织】 学校党支部是学校的政治核心，对学校工作实行政治领导和民主监督，发挥战斗堡垒作用。主要职责：（一）保证学校坚持党的领导，认真抓好党组织自身的思想政治建设，保证党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用；（二）切实加强对工会、共青团和少先队工作的领导，充分调动群团组织的办学育人的积极性；（三）严格党的组织生活，定期召开支委会、党员大会，定期开展党课讲座、民主生活会，坚持党员联系群众制度；3（四）加强对学校干部的教育、培养、考察、管理
5、和监督；（五）做好党的组织建设，做好入党积极分子的培养、考察和发展工作；（六）积极参与学校的发展规划、重大改革方案、重要人事安排、工作计划等的研究和决策，保证上述工作的顺利实施。第十一条 【工会与教代会制度】 学校建立教职工代表大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每届任期 3 年，每学年至少召开 1 次会议，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方为有效，教代会进行选举和表决，须经应到会半数以上代表通过方为有效。教代会的职责：（1）听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案，并对其提出意见或建议； （二）审议通过学校的绩效考核等各项规章制度及评价制度，审议决策有关教
6、职工生活福利的重大事项； （三）制定、修改学校章程； （四）评议、监督学校行政领导干部； （五）讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提出合理化建议； （六）工会在闭会期间负责教代会的日常工作，闭会期间，如遇重大事项，经学校党政工领导研究或三分之一以上代表提议，可以召开教代会临时会议审议决定。第十二条 【校务委员会制度】 校务委员会由党支部书记、校长、副校长、校长助理、工会主席、各部门的负责人员组成，校务委员会由校长主持，每周召开一次，特殊情况下由校长、书记提议可临时召开会议。学校重大事项应在党政主要负责人提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并
7、主持校务会议审议，经集体讨论研究，由校长做出最终决定并组织实施。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。第十三条 【校务监督委员会制度】 学校成立校务监督委员会，组织对学校教职工廉洁自律、 “三重一大” （重大决策、重要人事作用、重大项目安排和大额资金4使用）事项及其他有关事项开展监督；协助学校党支部抓好党风廉政建设工作；积极完成纪检监察各项工作任务；收集各方面对学校管理的意见和建议，督促落实并反馈办理结果；协调各方面关系，化解社会矛盾，切实维护教职工的民主权益。第十四条 【中层管理机构】 学校设置教导处、教科室、总务处、少先队大队部、技术处和成幼教办公室等职能部门，分别承
8、担相应的管理及监督职能。各职能部门分块管理、分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。第十五条 【其他常设机构】 建立学术小组，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评价以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用；建立家长委员会，促进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作，充分发挥家长的教育智慧和教育力量，形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式；建立膳管会，加强对学校食堂的管理，不断提高食堂为师生服务的质量和水平，确保食品卫生安全。第十六条 【信息公开与档案管理制度】 学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及
9、其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。学校建立档案室，设立档案员，加强档案资料的建设和管理。各部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。第十七条 【校内维权制度】 学校健全校内权益保障制度，保障学生和教职工的合法权益。学校建立健全校内申诉制度，成立校内民主调解小组，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。学校建立健全争议调解机制，通过上级劳动（人事）争议调解委员会，就教职工与学校的劳动（人事）争议进行调解。第十八条 【校园保险制度】 学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受
10、伤害学生，并依法进行善后处理。第十九条 【办学监督】 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门5的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第三章 教育教学管理第二十条 【教育教学管理架构】学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。年级组长负责本年级的德育管理工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责组织、领导、组织学科组教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。备课组长负责组织本学科组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。第二十一条
11、【德育管理】 学校实行精细化的德育管理。学校坚持全员德育原则，教师人人参与，教书育人、管理育人、服务育人。贯彻党的教育方针，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。学校加强学生公民素养的培养，以学生发展为核心，扎实推进素质教育。加强基础道德教育，提高学生文明素养。通过强化学生的基础道德教育，切实推进小公民道德建设；坚持开展礼仪教育，提高学生文明素养。学校进一步丰富校园文化生活，丰富学生社团文化的建设，注重篮球文化特色教育活动的开展；以学生发展为本，以科技周、诗教文化节、体育节和艺术节活动为载体，充分挖掘每位学生的潜能。结合白马镇地域实际，开发
12、建立文化礼堂、居家养老中心、凤凰山抗日阻击战基地、历史文化名村嵩溪、白马土库等德育基地，定期开展社会实践活动。第二十二条 【班级管理】 加强特色班集体的建设与管理，充分发挥学生自主管理的作用。班主任要完善班级管理制度，实行民主管理，充分发挥学生的主动性，激发群体的自律意识和责任意识。努力营造班级育人环境，使班集体逐渐形成共同6的理想、信念、价值观及公认的行为准则，推进班级文化建设。每个班级配备正副班主任，进行常规的班级事务管理，学生民主管理班级，创设班级环境，执行高段班干部竞选制，低年级轮流制。第二十三条 【社团管理】 学校应体现通过社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素
13、质等宗旨。学生社团要让每一个人都有自己的空间，它应该是课堂教学的延展和深化，通过社团活动真正提高学生的综合能力和个性特长。第二十四条 【课程管理】 学校全面贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，认真执行基础性课程和拓展性课程计划，形成学校特色课程体系。学校积极创建“篮球特色，体教结合，引领文化”特色校园，完善校园篮球类等物质文化环境的营造。学校以篮球教育为核心,培养学生自信、乐观、坚强、独立、富有团队精神的优良品质，将学风和校风相结合，关注不仅仅是学生的篮球类知识与技能，更应关注学生体育精神的培养与发展，以特色教育融入学校教育哲学思想之中，创建有篮球特色的学校校园文化。学校按照课程设置标
14、准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。学校积极探索拓展性课程开发、实施、评价和共享机制，体现地域和学校特色，突出课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性，满足学生的个性化学习需求，逐步形成完整的课程体系。学校每年举办诗教文化节、英语周、科技周、运动会和艺术节等活动。鼓励学生利用课余时间积极参加科技、艺术和文体培训。第二十五条 【教学管理】 汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。学校严格按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程。设置的课程要开齐、上足，上好每一门课程，并根据学生发展需求，充分发挥教师特长，挖掘校内外教育资源，创建特色校本课程，促进学
15、生全面而有个性的发展。落实各项教学常规制度，加强教学管理。严格按各科教学规范和学校其他的有关规定进行教学活动。建立由教导处、年级组、教研组组成的三级监管体系，落7实备课、上课、辅导、作业、教研、反思等常规工作。建立科学的教学评价考核制度。学生期末学习成绩评定，注重过程性评价和综合性评价结合。不按考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。学校坚持行政人员听评课制度和教师互相听评课制度。加强教材教辅资料管理，严格禁止学生整班订阅教辅材料，倡导教师分层设计校本作业。作业布置要求做到精选和点评。切实减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间。节假日、课余时间不组织集体补课或上课。第二十六条 【课
16、堂管理】 教师课堂教学主要功能是引导学生如何学习。教师的日常教学要以引导学生“学”为出发点。突出“导”和“学”两个关键字。导学材料必须具有引导学习和突破问题的功能，要体现出对学生进行学习方法的指导，要让学生掌握一定的学习方法，从而生成学生的学习能力。教师在适当的时候还要“教” 。要先“导”再“学”后“教”,也就是“导学教合一” 。学校积极推行“导学教合一”的教学模式，以学生为中心，以导促学，以学论教，导学教合一。第二十七条 【体育健康教育管理】 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动
17、技能。学校通过体育课、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办田径运动会和素质运动会。注重篮球文化特色教育活动开展；积极开展冬季长跑运动，让学生在运动中增强身体素质。第二十八条 【心理健康教育管理】 学校建立心理辅导站和特殊教育资源教室，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。努力培养学生良好的心理品质，形成学生鲜明的个性特征，促进学生身心和谐发展。学校认真开展心理咨询工作，确保对全校师生开放，帮助学生解决学习、人际交往等方面的问题，并通过个别辅导与跟踪，电话、网络等辅导方式协助学生解决问题。8学校对全校教师实施心理健康教育培训，充分发挥班主任在班级管理、主题班会等方面特定的团
18、体与个别心理辅导的作用，同时将心理辅导与学科教学相渗透，坚持课堂教学融入学生学习心理理论，在坚持心理活动课的同时将学科教学与心理健康教育相结合，并在学科教学中渗透。第二十九条 【艺术、科技教育管理】学校在每年五月或十二月举行文化艺术节，调动广大同学积极投身到文化艺术节活动中。通过学校文化艺术节努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进学校精神文明建设工作。学校在每年四、五月举行科学周活动，由教导处和科学组组织进行。通过科学周一系列活动，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，发展初步的科学探究能力，
19、增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养，推进我校素质教育的深入发展。第三十条 【信息技术管理】 学校大力提倡电脑、网络、电视、录像等信息技术在教学过程中的普遍运用，建立校园网和教学资源库，大力推进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，以信息技术为纽带，科学管理学校，规范制度建设、科组建设、创新教研模式、引导教师实践、深化反思机制，从而促进学校及教师教学行为、学生学习方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。第三十一条 【学籍管理】加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、
20、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、学生档案管理等制度。 第四章 总务后勤管理第三十二条 坚持总务工作为教育教学、为教育科研、为师生服务的原则，不断提高服务质量。坚持教育性、节约性、效率性原则，做好后勤保障工作。第三十三条 建立健全后勤管理制度，加强学校校产管理，实行专人管理、分级管理、赔偿、报损、报废等制度，加强对固定资产的清查、核对工作，杜绝流失9和浪费。第三十四条 严格执行财务管理制度，遵守国家财经制度和财经纪律，严格做到账册、账物、账账相符。严格执行财务支出制度，并接受上级各主管部门的监督和审查。严格遵守财物捐赠制度，做到程序规范，专款专用，物尽其用。第三十五条 从实际出发，对校园建设
21、作整体规划，创建符合学校特点的净化、绿化、美化和文明的校园。第三十六条 切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒等工作，加强并不断完善学校食堂的食品卫生安全管理，及时发现和排除各种隐患，确保学校师生和财产的安全。第五章 卫生保健及安全管理第三十七条 学校设立卫生室，配备卫生教师一名，并保证其接受上级卫生部门组织的各项业务培训，提高卫生保健专业技术水平。第三十八条 严格执行食品卫生法，组织管理好学生营养午餐的工作，严把卫生关、质量关。第三十九条 学校重视校园的安全保卫工作。学校设安全分管领导，负责安全保卫工作。建立行政干部、后勤人员值班、记录情况等制度，确保师生在校园内部不出现安全事故。
22、第四十条 健全校园安全工作制度，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。组织师生活动应坚持安全原则，提前一周上报上级主管科室，必须与正规旅游公司合作，签订安全协议书，每班至少配备二名教师。第四十一条 严格按作息时间安排学生的校内活动，不轻易变动，如遇特殊情况，必须以书面形式或校讯通短信形式通知家长并索要“家长回执” ，以免发生意外事故。第四十二条 不断完善安全管理制度，严格执行安全责任制、领导带班制和保安岗位责任制，牢固树立校园无小事，人人管安全的责任意识。第四十三条 学校定期向教职工和学生进行各种类型的安全教育活动和实践演习，提高师生遵纪守法的意识，培养师生自救互救的能力，组织师生参加
23、文体活动、10社会实践、郊游、劳动等均应采取妥善预防措施，保证师生安全。第四十四条 学校加强校园设施、房屋安全与综合治保工作管理，制定节假日值班制度和相应的责任条例，确保学校财产安全。第四十五条 学校坚持与公安机关、街道等部门的密切联系，加大涉及校园及周边安全稳定的矛盾、纠纷排查、化解力度，形成学校、社会、家庭“三位一体”的协作机制和有关部门密切配合的联动机制。第六章 教职工第四十六条 【人事制度】 学校根据教育部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。第四十七条 【教师权利】 教师享有下列权利：（
24、一）学校保护教师的一切合法权益，逐步改善教师的工作条件和生活条件。保障教师（含退休教师）享有国家政策规定的待遇，按时获取工资报酬以及寒暑假的带薪休假；（二）通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；（三）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；参加教育教学科研、学术交流；加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；学校鼓励、支持教师参加各种学历进修和业务培训；（四）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；（五）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；（六）法律法规规定的其他权利。第四十八条 【教师
25、义务】 教师应当履行下列义务：（一）自觉遵守中华人民共和国教师法 、 中华人民共和国义务教育法 、中小学教师职业道德规范等，遵守学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业；11（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；（三）自觉维护学校的荣誉和利益，服从学校安排，以大局和集体利益为重；（四）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展；（五）以“师德
26、高尚、业务精通、求实创新”为努力方向，严谨治学，树立优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平；（六）学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核和评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照中小学班主任工作规定 ，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利；（七）其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益；（八）教师应当履行法律、法规规定的其他义务。第四十九条 【教师考核】 学校建立教职工业务档案。每年按照白马镇中心小学教师年度考核办法对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作成效等进行考核，考核结果
27、作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。每学期按照白马镇中心小学班主任考核办法对班主任进行考核，考核结果作为评比优秀班主任的主要依据。第五十条 【教师奖惩】学校实行绩效工资制。（一）学校依据白马镇中心小学教师绩效考核办法对在教育教学、科研和管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励；（二）学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。12第五十一条【教师培养】学校结合教师成长发展的需要，对教师进行分层培养。通过制定和落实教师个人发展规划提升教师综合
28、素养，努力培养师德高尚、业务精湛的优秀教师；通过“师徒结对” 、 “名师引领”等形式，打造特色教师团队。第五十二条 【教师交流】为了建立健全正常流动的长效机制，增强学校活力，不断优化教师队伍资源配置，促进学域内教育均衡发展，学校根据上级文件精神进行本校与其他学校之间交流和本学校三个校区内的交流。第五十三条 【教师聘任制】为进一步优化教师队伍结构，增强办学活力，全面改善人事管理状况，实行科学设置岗位，合理配制人员，优化人员组合，达到提高教职工队伍的整体素质，全面推进素质教育的目的。根据教育法 、 教师法 、劳动法及人事部、教育部关于深化中小学人事制度改革的实施意见等有关法律、法规和文件精神，决定
29、实施全员聘用合同制。第七章 学生第五十四条 【学生入学】 凡被本校录取或转入本校学习的学生应建立本校学籍。学校实施小学阶段的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校本学区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校学区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。第五十五条 【学生权利】 学生享有下列权利：（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；（三）按照国家有关规定获得助学金；（四）在品行和学业成绩上实行多元评价制；（五）对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起
30、诉讼；（六）法律法规规定的其他权利。第五十六条 【学生义务】 学生应当履行下列义务：（1）遵守法律法规，遵守中小学生守则 、 小学生日常行为规范 ，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；13（2）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；（五）爱护学校提供的教育教学资源；（六）法律法规规定的其他义务。（说明：学生基本义务包括：遵纪守法、养成良好品德、努力学习等。 ）第五十七条 【学生评价】 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生
31、本人档案。第五十八条 【学生奖惩】 （一）学校对德智体美劳诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案；（二） 学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。第五十九条 【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，努力提供各种形式的资助；第六十条 【学生自治】 学校建立少先队大队部组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲和辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。 第六十一条 【学生评教】 学校建立健全学生评教、
32、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。第六十二条 【学生权益维护】为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。不得歧视学生；（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害；14（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私；（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系；（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规
33、及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。第八章 学校、家庭与社区第六十三条 学校选择家庭教育有较好成效并热心公益活动的家长，在征得对方同意的基础上，建立学校的家长委员会，年级、班级相应建立家长委员会，形成家校合作三级运作模式。第六十四条 学校每学年至少召开 1 次校级家长委员会会议，介绍学校发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见，取得家长委员会的支持和帮助。第六十五条 学校依靠家长委员会办好家长学校，学校有计划地加强对家庭教育的指导。第六十六条 学校要求教师（特别是班主任）广泛联系家长，做好家庭访问工
34、作，使家庭教育与学校教育形成合力，促进学生健康成长。第六十七条 学校作为社区的组成成员，通过加强内部建设，以良好的校风、教风、学风树立良好的公共形象，在教育小区内发挥积极作用。第六十八条 学校依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。第六十九条 依靠居委会、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，加强校园周边环境的建设，提升教育大环境综合素质。第九章 附则第七十条 【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。15第七十一条 【章程生效程序】 本章程经学校教职工（代表）大会审议，校务委
35、员会通过，并经县教育局核准之日起实施。第七十二条 【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。第七十三条 【章程修订程序】 本章程的修改需由校务委员会或 1/3 以上教职工（代表）大会代表提议方可进行，经教职工（代表）大会审议，校务委员会通过，报县教育局同意备案后生效。第七十四条 【章程解释】 本章程由浦江县白马镇中心小学校务委员会负责解释。浦江县白马镇中心小学校务委员会2015 年 8 月 18 日16白马中小会议制度一、校行政会议：由学校中层以上干部参加，必要时可请有关处室负责人参加。行政会议原则上每周召开一次，由校长或
36、由校长委托副校长召集和主持，主要任务是：（一）贯彻党的教育方针政策，传达上级重要会议文件精神、重要决定决议；（二）制订学校教育事业发展学期和年度工作计划，落实各阶段教育教学任务；（三）通报学校教育事业发展情况，研究教育教学改革的重大问题；（四）听取校领导和各处室工作情况汇报；（五）讨论其它需要行政会议决定的事项。行政会议由应做好记录，必要时整理成书面材料，发给各位校领导和各个处室贯彻执行，并做好有关事项的落实、催办和督办工作。二、校长办公会议：由校长或由校长委托副校长主持召开，校长、副校长、副校级干部参加，必要时可安排有关处室主要负责人参加，主要任务是：（一）根据上级教育行政部门、市教育局、县
37、教育局和市委、市政府的重大决策，重要工作部署和重要会议精神，结合学校实际，研究制订贯彻落实意见；（二）讨论决定学校教育改革和发展的规划、制度、工作部署，经费、基本建设项目安排和招生等重大事项；（三）讨论通过向上级机关报告或请示的重要事项；（四）讨论通过人员编制的调整，教师、工作人员的调动，中层干部、教研组长等职务的任免，教职工行政奖励和处分、年度考核定等第以及后备干部的推荐等事项；17（五）讨论决定学校各处室请示解决或须由学校批准的重要事项；（六）讨论其它需要校长办公会议决定的事项。三、学校党支部会议：由党支部书记主持。会议的主要内容是：（一）贯彻党的路线、方针、政策；（二）党风廉政建设和党内
38、重要制度的建设和规定；（三）组织发展工作和对党员的违纪处分和党内奖励；（四）学校思想政治工作和师资队伍建设；（五）工青妇及统一战线工作；（六）加强精神文明建设的重要举措和重要决定。四、学校行政会议、校长办公会议、学校党支部会议要求：（一）会议必须有半数以上领导成员出席方能举行。讨论决定干部任免等人事问题时，必须有三分之二以上领导成员出席才能举行。（二）会议坚持一事一议，会议决定多个事项时，应逐个讨论、表决。表决可根据讨论事项的不同内容，分别采用口头、举手或无记名投票的方式进行。会议进行表决时，赞成票超过应到会领导半数的方能有效。（三）会议坚持民主集中制原则、保密制度和回避制度。（四）会议讨论确
39、定干部任用问题前，学校党支部配合学校行政做好干部的考察工作。白马中小教职工请假制度（试行）为加强学校内部管理，严明上班纪律，规范请假制度，保障学校各项工作的正常运作，根据上级有关文件精神，并结合本校实际，特制定本制度。一、考核对象：本校全体在编教职工。二、假期的类别及期限1、病假：教职工因病无法坚持正常上班，可提出请病假。请假期限根据实际病情而定。凡请病假须出具就诊医院的病历、病假证明、医药费收据等材料。182、事假：教职工有私事应尽量安排在公休日，若因特殊情况有事需请假者应事先（提前 1 天）以书面形式提出，科任教师应调整好课务和管理工作。3、公假：教职工根据上级有关部门通知或本单位指派外出
40、参加有关会议、学术讲座（交流） 、理论学习或业务培训以及出国出境学习考察等公务活动，可凭文件或通知请公假。4、婚假：达到法定婚龄结婚，婚假 3 天（含法定节假日） 。夫妻双方晚婚者（男 25 周岁，女 23 周岁以上） ，根据学校工作的实际情况可延长到 5 日（含法定节假日） 。5、产假：女职工的法定产假为 90 天，难产或剖腹产根据医院证明适当增加产假 15 天；多胞胎生育，每多生 1 个婴儿增加产假 15 天；婚后符合晚育年龄、自愿领取独生子女证者，按浙江省的规定执行。6、丧假：教职工的直系亲属（父母、配偶、子女及岳父母、公婆）死亡给予3 天丧假，赴外地奔丧，酌情给路程假，因故延长须请事假
41、。三、请假程序和审批权限1、凡请假离岗者都必须履行正规的请假手续：填表审批提交校长办离校销假，没有手续作旷工处理。2、教职工因看病或其他事情离校外出，半小时以上，二小时之内又不影响课务（或工作）要向年级组长口头请假，并在门卫作好登记手续，可不作假期处理，但一月之内不准超过三次，否则作病事假处理；半天以上，一天之内向校长办请假，二天之内向分管校长请假，三天以上必须向校长请假；请假半天以上（含半天） ，请假者必须事先按规定程序填写统一印制的请假条 ，写清具体事由，经负责人同意并将签字后的审批表交校长办备案，安排好工作后才能离校。特殊情况因来不及办理请假手续的，可用电话或委托他人代为请假，但事后应尽
42、快按规定程序补办请假手续，否则视为旷职。3、行政人员（包括年级组长）凡需请假，一天以内向分管校长请假，一天以上一律由校长审批。四、病事假的处理办法19学校鼓励教职工出全勤，适当照顾病假，严格控制事假，从严处罚旷工。1、一年中，病事假累计超过半年的不参加年度考核；病事假累计超过 30 天，年终考核不能评为“优秀”等次；有旷工现象或经常迟到早退者，年终考核为基本合格。2、同等条件，累计病事假天数居多者，将与年终考核、评优评先等予以挂钩。3、病事假、事假一学期累计 2 天以内算全勤，超过两天，每天扣 10 元。根据浦江县教育局义务教育学校绩效工资实施办法有关问题的解释口径，教职工产前和哺乳期超过法定
43、假请假的一律作为事假处理；病事假超过 1 个月应扣发基础性绩效工资的情况和办法按上级文件执行。4、旷工半天扣发 200 元（旷课一节扣 100 元，旷课二节视作旷工半天） ，旷工一天扣发 400 元，依此类推；全年旷工累计超过 5 天，年终考核为不合格。本制度与学校奖励性绩效工资发放实施方案配套，涉及款项在教职工奖励性绩效工资中扣除。本制度条款如与有关法律、法规及上级文件精神不符合者，原则上执行上级文件精神及法律、法规条款；本规定最终解释权属校长室，自 2016 年 1 月起执行。白马中小教职工考勤制度1、认真遵守学校作息时间，不迟到、不早退，不擅离职守。2、遵守请假审批手续。半天假由副校长或
44、值周领导批准，一天以上假由校长批准；病假应有诊断书。病事假、事假一学期累计 2 天以内算全勤，超过两天，每天口 10 元。迟到、早退时间累计记入本人考勤。3、大型活动及全校例会要求教职工准时参加，若有特殊情况，必须经大会主持人及有关领导批准，不得无故迟到缺席。4、值班人员要按规定时间上岗，认真履行值班职责，对漏岗、擅离岗位、失职造成事故者要追究责任乃至给予行政处罚。205、教职工结婚、分娩、探亲、奔丧请假，按有关规定执行。当事人需经校长批准，履行手续。婚假 3 天，晚婚假 15 天；直系亲属死亡，丧假 3 天（外地的，扣除路程） 。6、教职工在工作时间内应坚守岗位，上课迟到、提前下课或放手让学
45、生自习而离开课堂即为擅自离岗；教职工未经领导批准而不到校上班，即为旷工。对擅自离岗或旷工视情节予以处理。7、教职工的出勤和遵守劳动纪律的情况是评优、提干、晋升、奖励的一项重要考核内容。8、教职工的考勤和劳动纪律由各处室、年级组及相关负责人记录考核，每月将考勤表报校长办。白马中小学校网络管理制度计算机校园网是学校教育信息传输的“高速公路” ，是对外交流信息的窗口，为能有效地发挥和充分利用校园网的信息资源，保证教育信息高速公路的畅通，特制订本规定。1、校园网系统涉及学校各个部门的信息资源和机密，如有破坏和损坏，将给学校带来严重的危害。因此，禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据，不准改动计算机的
46、系统设置。2、树立正确的计算机职业道德，禁止在校园网上非法拷贝和下载软件。3、在校园网上，禁止使用盗版软件，不允许玩电子游戏，不允许无关人员使用，也不允许进行与工作无关的操作。 4、利用校园网及资源编制的程序、数据库、CAI 课件、文档资料等软件的知识产权属学校所有，未经学校有关部门同意，不得向外交流，不得占为私有。5、为保证校园网的安全，人人都要预防计算机病毒，堵塞病毒传染渠道。外来软盘、光盘必须用病毒检测程序确认没有病毒后才能在校园网上使用。216、禁止从互联网上查看和下载不良信息，一经查实将报校有关部门处理。7、及时保存程序和数据。需在校内交流和存档的数据，按规定地址存放，个人使用的数据
47、一般用移动存储盘存放。8、保护校园网的设备和线路，不准擅自改动计算机的连接线，不准打开计算机主机的机箱，不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备，不准擅自把计算机设备外借。9、各处室部门必须加强对计算机的管理，指定专人负责管理。管理员应经常测试计算机设备的性能，发现故障及时通知网络管理员处理。10、各处室部门应认真做好计算机的养护和清洁卫生工作。教师在使用计算机时不得再做有影响计算机性能的事。11、学校将定期对各处室的计算机使用、管理及清洁卫生等情况进行检查。若有违反本规定的，由校相关部门处理。白马中小学校网站管理制度为了规范学校网站安全管理，根据计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法的规定，
48、特制定本管理制度。 第一章 总则第一条 本规定适用于本学校的网站管理工作。 第二条 网站的管理工作应贯彻“健康、丰富、特色、及时”的八字原则。 第三条 网站信息管理工作由网站领导小组负责，网站的建立和信息发布实施由学校各分管部门进行条块管理。 第四条 网站严格执行国家关于信息网络安全保密的有关规定和要求，加强对网上信息的保护，防止非法用户对网站的攻击和破坏，确保网站运行的稳定和安全。第二章 网站系统管理 第五条 建立学校网站管理小组，由信息小组组长、网站管理员负责整个网站22的正常运行及相关技术支持。其主要职责是： （一）负责网站后续建设的规划与实施，把握网站的发展方向。 （二）负责拟定、报批
49、网站使用维护、运行管理等各项制度，检查网站的建设、管理和使用工作。 （三）依据网站各项资源利用的统一规划，负责存储空间、留言板等资源的分配以及信息发布的管理工作。 第三章 信息管理 第六条 网站日常信息管理工作应遵循以下规范： （一）栏目分工为了及时更新各栏目的信息，保证发布的信息不违反保密规定，网站内的栏目按照各部门职能分工，信息更新权限交给相关部门，由各部门负责信息的采集，学校办公室审核，再由部门负责人上传（网站工作人员每周至少更新一次网站内容）和维护。各部门负责信息的采集具体分工如下： 1、办公室负责学校概况和学校管理信息栏目； 2、教务处负责教学管理、教育科研和办公网络信息栏目； 3、学生处负责学生天地、信息栏目； 4、德育处负责德育之窗和团队建设等信息栏目； 5、各个科室均可在校园动态信和工作安排等栏目发布新闻； 6、信息中心负责制定网站安全方案和安全工作制度，定期检查安全工作落实情况。 （二）信息采集发布 1、工作人员应采集学校的最新动态和正面新闻及时地发布到互联网上。 2、所有上传的信息均需进行核稿工作人员在“核稿”栏里签字，并由上传的工作人员进行登记。 第四章 安全与管理
