1、附件第八届全省中小学电脑制作活动指 南浙江省教育厅办公室编2007年 3月第八届“全省中小学电脑制作活动”指南2目 录一、人员范围 二、 “活动”项目三、 “评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标四、 “竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求五、 “活动”组织附表:1.评选类项目市级推荐作品名单2.评选类项目推荐作品登记表（作品创作说明）3.评选类项目各市组织单位及联系人信息表（市级推荐专家情况表）4.竞赛类项目参赛名单5.竞赛类项目（组队）报名表6.竞赛类项目各市组织单位、联系人信息表（市级推荐裁判员情况表）附件:1.机器人灭火竞赛规则2.机器人足球竞赛规则3.机器人工程挑战赛海洋探险竞
2、赛规则第八届“全省中小学电脑制作活动”指南3一、人员范围全省高中、初中、小学的在校学生。二、 “活动”项目第八届全省中小学电脑制作活动（简称“活动” ）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项 目” ）和 “电脑机器人竞赛”（简 称“ 竞赛类项目”）。根据不同学段中小学生的特点， “活动”按照小学组、初中组、普高组和中职组分学段设置评选类项目和竞赛类项目。三、 “评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标（一）“评选类项目”作品分类小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页普高组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计中职组：电脑平面设计、电脑动画、网页
3、、程序设计（二）相关要求1.作品的主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“ 发现问题、分析问题和解决问题” 的能力。2.“作品”形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过 5 幅）、连环画。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加
4、工，恰当地表达主题。作品的存放格式为 JPG；画面的宽度不超过 1024 像素，分辩率 72 像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑绘画作品中，除上报 JPG 文件外，还应提交该作品的源文件；如使用 Photoshop 制作的作品，需同 时提交 psd 文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。第八届“全省中小学电脑制作活动”指南4（2）电脑平面设计为某一特定的主题或目的，运用图形、图像处理工具软件，用电脑原创设计制作完成的、有一定实际应用价值的、能够体现设计者理念的静态单件作品或系列作品（每一系列不得超过 6 幅）。可以是：广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业 形象设计、产
5、品包装设计、 书籍装 帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。强调对平面设计三大基本元素（图形、文字、色彩）的综合运用表现能力。作品的存放格式为 JPG；作品尺寸为 1024768 像素，分辩率 72 像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的电脑平面设计作品中，除上报 JPG 文件外，还应提交该作品的源文件；如使用 Photoshop 制作的作品，需同 时提交 psd 文件。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。作品大小不超过 20MB（非压缩文件）。（3）电脑动画运用各类动画制作软件，通过角色（主要角色要求原创）和场景绘制、音效处理与动画制作，
6、完成的二维或三维的电脑动画作品。作品的内容可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。对于 Flash 动画，除了上报 SWF 文件外，还应 上报 FLA 文件；同时提交创意、背景音乐说明和主要角色素材。基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。作品大小不超过 20MB（非压缩文件），作品播放时间不超过 5 分钟。（4）电子报刊运用文字、绘画、 图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报刊主要以文字表达为主，图片、视频或动画辅之。画面（图片、视频或动画）不得超过报刊总版面的 20%。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在
7、 8 个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超级链接。电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主 编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有 8 页以上正文页，在目录页应设置超级链接。第八届“全省中小学电脑制作活动”指南5电子报刊中超级链接的内容，可以是音视频类型的多媒体资料。电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文字内容或图片，原创成分应达到60%以上。通过网上下载或其他渠道搜集的 经作者进行加工整理的内容，不属于原创范畴。电子报刊作品的作者姓名、学校名称要用虚拟名。（5）网页使用 HTML 语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的网
8、页作品，一般在 20 个页面以上。网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征，提倡网页中的内容要紧密结合作者的学习、生活实际和社会实践。在水平分辨率为 1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。网页作品大小不超过 50MB（非压缩文件）。（6）程序设计以各种计算机程序语言编写的、具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可以为社会应用和科技创新服务的各类程序软件，包括管理系统类软件、工具类软 件、 辅助学 习类软件和益智游戏类软件等。制作完成并提交的程序设计作品必须编译成可执行程序，配有相应的安装和卸载程序（免安装的绿色软件除外），应能实现顺利、直接地安装和
9、运行。提交的程序设计作品中，必须同时附有该作品的源程序代码清单（加上 txt纯文本文件格式的注释）、流程 图和操作使用说明（帮助）。3.作品制作（1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作；（2）小学组、初中组每件作品的主要作者最多不超过 2 名，普高和中职组每件作品限报 1 名作者；每个作者限报 1 件作品；每件作品限报 1 名指导教师；（3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则，可以在 UNIX
10、 服务器上使用。4.作品报送各省级教育部门以省为单位报送“评选类项目” 的电脑作品，每市限额推荐第八届“全省中小学电脑制作活动”指南6120 件（小学组、初中组、普高组和职高组分别限额在 30 件以内）作品参加全省评比，义乌市限额推荐 60 件（小学组、初中组、普高组和职高组分别限额在 15件以内），并于 2007 年 4 月 10 日前（以邮戳为准）报送到浙江省电化教育馆。报送作品时须一并报送以下材料：（1）电子文档材料包括：推荐参评作品光盘（请各市集中组织刻录，一式两份），内容以文件夹形式建立“2007 年第八届中小学 电脑作品库 ”；二级文件夹分别命名为小学、初中、普高和中职；三级文件夹
11、分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、 电脑平面设计；四级文件夹分别命名为作品名称，内含参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附表 2）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。（2）文字材料组织“活动 ”工作情况小 结（1000 字以内）；省级推荐作品名单（附表 1）；有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表” 和“作品创作说明”（附表 2）； 各市“活动 ”组织单位及 联系人信息表和省 级专家推荐表（附表 3）。注：项也请同时报送电子文档材料。5.参赛作品资格审定（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一
12、经发现，直接取消该作品参评或获奖资格并通知市级教育部门及所在学校；（3）已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上发布过的作品、已在其他国家和全省性历届比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、 “明天小小科学家”奖励活动）活动中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。（三）作品评比1.评比指标（1）思想性、科学性、规范性（28 分）内 容 分值主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 10第八届“全省中小学电脑制作活动”指南7内容切合作者的学习和生活实际 8文字内容通顺，无错别字和繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言 5所有
13、非原创素材、内容应注明来源、出处 5（2）创造性（27 分）内 容 分值素材获取及其加工、内容创作属原创 10主题表达形式新颖、直接 6构思、创意独特、巧妙 6具有想象力和个性表现力 5（3）艺术性（25 分）电脑绘画内 容 分值反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 7准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感10构图完整、合理，具有较好的视觉效果， 组画作品前后意思连贯8电脑平面设计内 容 分值反映出作者具有审美能力、设计能力和电脑制作水平 7正确运用软件，设计意识恰当、独特，画面空间和谐 12表现形式美观、新颖、准确，具有 艺术表现力和感染力，易于理解和接受
14、6电脑动画内 容 分值能准确、流畅地运用形象、色彩、空 间、动画、音效等视、听觉语言表达内容和思想，具有一定的审美意识和水平10角色形象生动、活泼、有个性，内容情 节想象力丰富，对白语言引人入胜 7音效与主题风格一致，具有艺术表现力 4第八届“全省中小学电脑制作活动”指南8前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐 4电子报刊内 容 分值反映出作者有一定的审美能力 7版式设计生动活泼，各页风格协调 10版面设计合理，图文并茂，文字清晰易读 8网页内 容 分值反映出作者有一定的审美能力和制作水平 7完美运用各种形式表现主题，有感染力 10界面美观、布局设计独到，富有新意 8程序设计内 容 分值完
15、美运用有关形式表现主题，有实际意义 15界面美观、布局合理，设计富有新意 10（4）技术性（20 分）电脑绘画内 容 分值选用制作工具和制作技巧恰当 10技术运用准确、适当、简洁 10电脑平面设计内 容 分值选用制作工具和表现技巧准确、恰当 8主题明确，视觉表现效果好，设计富有创意和时代感，有实用价值 12电脑动画内 容 分值选用制作工具和表现技巧恰当 6技术运用准确、适当、简洁 6画面播放流畅，视听效果好 8电子报刊内 容 分值第八届“全省中小学电脑制作活动”指南9选用制作工具和表现技巧恰当 7技术运用准确、适当、简洁 7包含报刊各要素 6网页内 容 分值选用制作工具和表现技巧恰当 6技术运
16、用准确、适当、简洁 6人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误 8程序设计内 容 分值算法简捷，思路清晰，方法独特 8兼容性好，维护方便，易于安装和卸载 6使用方便，人机交互好 62.评比办法（1）技术测试：包括资格初审、作品安装、运行测试等，通过技术测试的作品将参加复评，并在 “浙江教育 岗”（http：/www.zjedu.org）上公示，接受社会监督。（2）复评：由“活动组委会 ”特聘专家、各市推荐 专家等有关人员组成专家评审组进行作品复评。（3）终评：由评审组全体专家根据复评结果，进行综合评审并初步拟定作品获奖等级。四、 “竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求（一）项目分类小学组：机
17、器人灭火、一对一机器人足球初中组：机器人灭火、二对二机器人足球、机器人工程挑战赛海洋探险竞赛普高组：机器人灭火与搜救、二对二机器人足球（二）竞赛规则机器人灭火竞赛规则（见附件一）机器人足球竞赛规则（见附件二）机器人工程挑战赛海洋探险竞赛规则（见附件三）竞赛类项目分为现场比赛和面试两部分。（三）有关要求第八届“全省中小学电脑制作活动”指南101.报名事项（1）机器人灭火项目：各市按不同学段组别限额报 1 个队，每队限报 1 人；（2）机器人足球项目：各市按不同学段组别限额报 1 个队，小学组每队限报1 人、初中组 和普高组每队限报 2 人；（3）机器人工程挑战赛海洋探险项目：各市初中组限额报 1
18、 个队，每队限报 2 人；（4）每个选手限报一个项目，每个项目限报 1 名指导教师。各市级教育部门以市为单位于 2007 年 5 月 10 日前（以邮戳为准）提交报名表（附表 4 和附表 5）和裁判员推荐表（附表 6），并以电子文档形式报送参赛队员照片、机器人照片和机器人“创作说明”（包括设计方案和编程思路等）。 “创作说明”等资 料将于竞赛结 束后公开，供各地中小学生交流与学习。2.竞赛时间和地点另行通知3.竞赛场地及器材对中小学生参加竞赛的机器人产品厂家不做限制，符合“机器人” 定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛活动。参赛所需器材（机器人、计算机及程序软件）由参赛选手自备。竞赛场地及其它
19、相关器材由主办方提供。五、 “活动”组织1.组织领导“活动”由浙江省教育厅办 公室领导，由教育厅基础教育处、省电化教育馆、省教育厅教研室等单位联合主办。省电化教育馆负责日常事务工作。2.联系方式通讯地址：浙江省杭州市保俶北路 58 号浙江省电化教育馆邮政编码：310012 电子邮箱：emailzjedu.org电话：（0571）88069263、88069042 传真：（0571）88069136联系人：屠元成 郑少艾附表 1评选类项目（ ）市级推荐作品名单第八届“全省中小学电脑制作活动”指南11序号 组别 项目 作品名称 作者姓名 所在学校、年级 指导教师注：请务必用 Excel 填写报 表
20、，并提交电子文档。附：参加本届“活动”评选类项目的中小学校总数： 所，占全市学校总数： %；参加本届“活动”评选类项目的中小学生总数： 万人，占全市学生总数： %。推荐单位签章：2007年 月 日附表 2（正面）00000作第八届“全省中小学电脑制作活动”指南12品编号盘 号（以上由组委会填写）评选类项目推荐作品登记表（市级教育部门审核签章） 作品名称 作品大小/时间 MB/ 分组 别 小学 初中 普高 中职项目名称 电脑绘画 电脑动画 电子报刊 网页电脑平面设计 程序设计作者姓名 性 别 出生日期 所在学校（按单位公章填写）和年级指导教师姓名 性 别 职务/职称 所在单位（按单位公章填写）
21、学校地址 邮政编码联系电话 电子邮箱（作者 2寸免冠照片，建议使用电子版打印） （作者 2寸免冠照片，建议使用电子版打印）作者姓名： 作者姓名：我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。我（们）同意“全省中小学 电脑制作活动组委会” 合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工。作者签名（不得打印或代签）： 2007 年 月 日附表 2（背面）第八届“全省中小学电脑制作活动”指南13作品创作说明创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）原创部分（列明哪些部分属自己原创）参考资源（详细列
22、明参考或引用他人资源的出处）制作用软件及运行环境其他说明（其他需要特别说明的问题）第八届“全省中小学电脑制作活动”指南14附表 3（正面）评选类项目各市组织单位及联系人信息表组织单位名称联系人 职务通讯地址 邮政编码联系电话 手机电子信箱 传真注：请将该信息表电子版于 2007 年 4 月 1 日前发送至：emailzjedu.org，原件随后和推荐作品一并报送。（市级教育部门签章）2007年 月 日第八届“全省中小学电脑制作活动”指南15附表 3（背面）评选类项目（ ）市推荐专家情况表姓名 性别 出生年月职称 精通项目 电脑绘画 电脑动画 电子报刊 网页 电脑平面设计 程序设计单位名称 职务
23、通讯地址 邮政编码电话 ( )- 手机电子邮箱 工作简历：推荐意见：（市级教育部门签章）2007年 月 日注：一、推荐专家基本条件及注意事项1.长期从事中小学教育教学工作，教育行政人员、教研人员、教师均可；2.至少精通 2项评选类项目，包括技术层面和艺术层面；3.有高级职称；4.有中小学一线教学经验或了解中小学信息技术教育教学；5.熟练掌握计算机操作技术；6.年龄在 55岁以下；7.每市推荐两位专家。二、组委会进行资格审核后，根据评审工作需要选择确定专家人选和数量，并以书面形式通知参加专家评审会议。第八届“全省中小学电脑制作活动”指南16附表 4竞赛类项目参赛名单推荐市： 组别 参赛项目 队员
24、姓名 性别 所在学校和年级 指导教师机器人灭火小学 1对 1机器人足球机器人灭火2对 2机器人足球初中机器人工程挑战赛海洋探险机器人灭火与搜救普高2对 2机器人足球附注：参加本届“活动”竞赛类项目中小学校总数： 所，约占全市中小学校总数： %；参加本届“活动”竞赛类项目中小学生总数： 万人，约占全市中小学学生总数： %。推荐单位签章： 2007年 月 日第八届“全省中小学电脑制作活动”指南17附表 5竞赛类项目（组队）报名表（市级教育部门审核签章） （每队填写一表）省份组别 小学 初中 普高参加项目 机器人灭火 机器人足球 机器人工程挑战赛海洋探险队员姓名 性别 出生日期 所在学校（按单位公章
25、填写）和年级指导教师姓名 性别 职务/职称 所在单位（按单位公章填写）联系地址 邮政编码联系电话 电子邮箱（参赛学生 2寸免冠照片，建议使用电子版打印） （参赛学生 2寸免冠照片，建议使用电子版打印）队员姓名： 队员姓名：我（们）在此确认上述作品编程是我（们）原创构思并编写，不涉及他人的专利权或著作权。我（ 们）同意“全市中小学 电脑制作活动组委会”合理使用我（们）的作品，并将“创作说明”等关键资料于竞赛结束后公开，供大家交流与学习。队员签名（不得打印或代签）： 2007 年 月 日第八届“全省中小学电脑制作活动”指南18附表 6（正面）竞赛类项目各市组织单位、联系人信息表组织单位名称联系人
26、职务通讯地址 邮政编码联系电话 手机电子信箱 传真注：请将该信息表电子版于 2007 年 4 月 1 日前发送至：emailzjedu.org，原件随后和相关参赛资料一并报送。（市级教育部门签章）2007年 月 日第八届“全省中小学电脑制作活动”指南19附表 6（背面）竞赛类项目（ ）市推荐裁判员情况表姓名 性别 出生年月职称 精通项目 机器人灭火 机器人足球 机器人工程挑战赛海洋探险 单位名称 职务通讯地址 邮政编码电话 ( )- 手机电子邮箱 传真工作简历：推荐意见：（市级教育部门签章）2007年 月 日注：一、推荐裁判员（各省自愿推荐）基本条件及注意事项1.从事中小学教育教学工作，教育行
27、政人员、教研人员、教 师均可；2.精通 1-2 项竞赛类项目；3.有中小学一线教学经验或了解中小学信息技术教育教学；4.熟练掌握计算机操作技术；5.年龄在 45 岁以下。二、组委会进行资格审核后，根据竞赛工作需要选择确定裁判员人选和数量，并以书面形式通知参加竞赛类项目裁判工作。第八届“全省中小学电脑制作活动”指南20附件 1机器人灭火竞赛规则一、任务机器人灭火是模拟现实家庭中机器人处理火警的过程。制作一个由计算机程序控制的机器人，在一间模拟平面结构的房间里运动，找到一根代表房间里火灾点的正在燃烧的蜡烛并尽快将它扑灭。二、标准1.模拟房子平面结构和特性机器人灭火竞赛的场地平面结构示意图见规则附件
28、。示意图中的尺寸供练习和实践时参考，竞赛场地的实际尺寸与示意图给定尺寸基本相同，但允许有 1cm 范围 内制作误 差。最终竞赛场地以当天现场提供为准。模拟房间的墙壁高 33cm，材质为木板。墙壁为白色。竞赛场地地板为黑色的光滑木制表面。地板允许有接口，但接合处平整并为同样的黑色。有一些机器人可能采用泡沫、粉末或者其他物质来扑灭蜡烛火焰，所以当每一场竞赛后应清理场地。不保证每一个机器人在该次竞赛过程中，地板都能保持完全黑色。竞赛场地模拟房间里的整体地面是水平的，没有斜坡和楼梯。场地平整度要求：在不连续区域小于 0.3cm 水平误差。房间所有走廊和门框的宽度均不小于 46cm。门框上没有门，在门框
29、所在地面上用一条 2.5cm 宽的白 线表示房间入口和门。机器人必须从竞赛场地中代表起始位置的白色正方形中开始启动，如示意图中标有“H”的正方形，代表起始位置。 实际竞赛场 地并不标记“H” 。代表起始位置的白色正方形为 30cm30cm 边长，正方形的对角线交点将设在 46cm 走廊的纵向中心线上。参赛选手可以用一些装置来校正机器人在正方形中的位置。一旦启动，它可以在竞赛场地中向所希望的横向或纵向运动。2.场地照明竞赛场地周围的照明等级根据比赛实际场地条件确定。参赛者在竞赛前将有时间了解场地及周围环境灯光等级。竞赛期间的照明条件是相对稳定不变的，因此，不会 为迁就个别竞赛者的要求进行调整。机
30、器人灭火竞赛具有一定挑战性的特点之一就在于机器人应能够在一个含不确定第八届“全省中小学电脑制作活动”指南21照明、阴影、散光等实际情况的环境中运行。3.机器人机器人的整体外形尺寸限制在 30cm30cm30cm 之内，包括机器人的触角、探测物及装饰物。对机器人的重量、制作材料、产品型号等不作限制。4.蜡烛蜡烛的火焰代表房间内机器人试图找到并扑灭的火源。火源的火焰位置有效高度（指火焰底部距场地表面的距离）在 15cm 至 20cm 之间，火焰本身高度将控制在 2cm 至 3cm 之间。否 则，将会调整或更换蜡烛。蜡烛是直径 1-2cm 的白蜡 烛。当蜡烛的火焰位置在上述的有效高度范围内，机器人启
31、动之后，不管此后蜡烛火焰具体高度是多少，要求机器人能发现火焰。蜡烛被安装在一个 7cm（长）7cm（宽）3cm（高）的涂了半光泽黄色的木质基座上。5.传感器在没有与其他规则和规范有抵触的情况下，对传感器的型号没有限制。6、电源竞赛场地提供 220V/50HZ 交流电源。7、家具竞赛场地内有一件模拟家具。由抽签确定房间号之后，这件模拟家具将摆放在该房间的示意位置。机器人可以接触模拟家具。模拟家具是一个不大于12cm 直径的涂了半光泽黄色的圆柱，柱高 30cm、重大于 3 公斤。三、规则1.机器人运行机器人一旦启动必须在没有参赛选手的干预下自动控制，即：机器人必须是由计算机程序控制，而非人工现场控
32、制。机器人在运行过程中可以碰撞或接触墙壁，但是不能标记和破坏墙壁。当机器人经过竞赛场地时不能把任何东西留在后面，并且不能在竞赛场地留下任何可以帮助它运行的标记。如果裁判认为机器人编制的程序是在故意冲撞竞赛场地（包括墙壁和模拟家具），该机器人将被取消参赛资格或成绩。机器人搜救：在普高组比赛中，将列入搜救模式及回家模式。机器人灭火后才能进行搜救。第八届“全省中小学电脑制作活动”指南22搜救对象放在火源房间中。在房间中靠墙壁，有一条内侧直径为 15cm、半圆形、宽 2.5cm 的白线，搜救对象是一个位于半圆圆心位置的白色竖立的胶卷盒。机器人在进入白圈后，必须做出搜救动作，拾起胶卷盒（完全离开地面）并
33、离开房间才算作有效搜救。在“回家”途中如果搜救对象没有被携带或中途丢失，回家模式失败。 2.熄灭蜡烛机器人不能运用任何破坏性的或危险的方法来扑灭蜡烛。它可以运用水、空气、CO 2 等物 质,或者使用机械方式，但是禁止使用任何危险的或可能破坏竞赛场地的方法或物质。比如，不能通过燃放爆竹产生冲击来使蜡烛熄灭，也不能通过碰倒蜡烛而使蜡烛熄灭。蜡烛在燃烧时不允许被撞倒。如果机器人在进行灭火动作的过程中碰撞蜡烛，机器人运行成绩仍然有效。如果蜡烛被撞倒，按未完成灭火任务处理。机器人扑灭蜡烛的过程中所产生的杂物，例如：水、发酵粉、生奶油等遗留物，将在该 次竞赛之后的间歇时间由裁判进行清理。机器人在开始灭火动
34、作时，必须完全进入蜡烛所在房间（即：机器人在地面的垂直投影全部越过房间门口地面的白线，而不是在线外或者踩在线上），并且机器人必须有部分或全部到达距离火焰 30cm 的圈以内。3.蜡烛位置由抽签确定房间号，蜡烛将摆放在该房间的示意位置。在机器人所经历的三次比赛中，蜡烛不会放在相同的房间里。4.传感器禁止参赛选手在模拟房间的墙面或地面放置任何标记、 “灯塔” 或反射物来帮助机器人导航。竞赛场地周围灯光可能是具有红外线、可见光和紫外线的光源，如果机器人使用光传感器找蜡烛或探测墙壁和模拟家具，设计者应采取措施避免这些光源对它的影响。5.安全如果现场裁判认为机器人的行为对人员或设备有危险或可能有危险，现
35、场裁判员可以随时终止竞赛。参赛机器人不能使用任何易燃易爆物质。四、竞赛1.竞赛方式（1）在小学组竞赛中，蜡烛将随机放在四个房间中，不采用回家模式。第八届“全省中小学电脑制作活动”指南23（2）在初中组竞赛中，蜡烛将随机放在四个房间中，必须采用回家模式。（3）在普高组竞赛中，蜡烛将随机放在四个房间中，完成灭火任务之后，须完成搜救模式和回家模式。2.竞赛顺序参赛选手和所制作的机器人通过抽签确定参加竞赛的先后次序。竞赛顺序一旦排好不再改变。因每轮所有参赛队完成竞赛所需时间的不确定，每一轮竞赛开始的时间不固定。所有机器人必须按照规定的顺序进行比赛。在所有机器人第一轮比赛结束后再开始下一轮的比赛。在两轮
36、比赛之间，参赛选手可以调整和修理机器人，但不允许更换机器人。前一个机器人比赛时，后一个参赛选手应做好准备工作，等待裁判员点录。每个队员有 2 分钟时间进入赛场准备，准备工作完毕后示意裁判。2 分钟内没有准备好的机器人将丧失这一轮比赛资格并被记录为一次无成绩，但不影响参加下一场比赛。队员进入比赛场地，进行 2 分钟调试和适应场地后，由队员将机器人放置在起始位置，并将启动方法告知裁判。然后抽签确定任务房间，由裁判员启动机器人。三轮比赛抽出的房间不会相同。3.时间限制机器人需在 3 分钟内找到并熄灭蜡烛。在 3 分钟之后仍未扑灭蜡烛火焰，裁判将终止该参赛选手及机器人的该轮比赛，灭火成绩按照分钟记录。
37、对于初中组比赛，机器人回家模式的最长时间是分钟。熄灭蜡烛后开始计时，超过 限定时间仍未完成回家任务的机器人，裁判将终止该轮比赛。回家时间按照分钟记录。对于普高组比赛，机器人要求依次完成灭火、搜救和回家任务。搜救时间从熄灭蜡烛开始计时，直到机器人拾取了搜救对象，并且离开蜡烛和搜救对象所在的房间时为止。搜救模式的最长时间为分钟。如果机器人分钟内没有完成搜救任务，裁判将终止比赛。搜救成绩按照分钟记录，同时按照分钟来记录回家成绩。回家模式从机器人离开搜救对象所在房间开始计时，直到机器人回到“家”第八届“全省中小学电脑制作活动”指南24为止，机器人回家模式的最长时间是分钟，超过这个时间，裁判将终止比赛，
38、按 4 分钟记录成绩。4.停表仅在两种情况下停表：（1）超出相应任务最大时间限度；（2）队员请求停表终止本轮比赛。5.本轮比赛终止比赛中由于各种情况没有完成所有规定任务而提前结束的比赛，称为比赛终止。五、评分标准1.得分（1）每轮得分= 实际时间启动模式系数房间系数搜救系数（普高组）回家系数（初中、普高组）。（2）在本次竞赛中，每个参赛选手有三轮比赛机会。最终成绩取三次得分中两次好的得分相加后乘以可靠性系数。最终以得分最低的机器人为胜出，该机器人制作者为优胜者。2.运行模式对于所有机器人灭火竞赛，得分越低，成绩越好。（1）标准启动：机器人靠人工按钮启动。标准启动模式得分系数是 1.0。（2）声
39、音启动：机器人不是由人工按按钮来启动，而是接收到声音信号后启动为声音启动模式。裁判员通过声音信号来启动机器人。如该机器人因检测到干扰的噪声而被错误启动，可重新启动机器人。裁判员发出一次声音信号后，机器人在 5 秒钟之内未启动，视为该轮比赛结束。比赛 中的发声器由参赛队员自备。声音启动模式的得分系数是 0.9。（3）搜救模式：普高组的机器人熄灭蜡烛后，开始进行搜救。机器人在开始搜救前，将搜救对象撞出或带出搜救区域，搜救模式失败，本轮比赛结束；机器人拾起搜救物后，在行走过程中，搜救物掉落，搜救模式失败，本轮比赛结束；机器人走出搜救对象所在房间，但未能携带搜救对象或超过规定搜救时间，搜救模式失败，本
40、轮比赛结束。搜救模式成功后，搜救系数是 0.6。第八届“全省中小学电脑制作活动”指南25（4）回家模式：对于普高组要求完成灭火和搜救任务后，才能回“家” ，即：回到代表起始位置的区域内。在回家路上不能进到任何房间里，进入房间的判断标准是机器人全部越过白线进入房间。回家途中进入房间的机器人判定为回家失败。机器人的任何一部分进入代表起始的位置内，并停止运动，就认为机器人完成回家模式。如果机器人进入起始位置而未停止动作，不能算完成回家模式。如果机器人没有回到起始的位置内或回家时间超过 4 分钟，该机器人就不能被视作完成了回家模式。回家模式的得分系数是 0.8。3.房间系数为了使竞赛更具真实性及鼓励创
41、造更聪明的机器人，增加竞赛过程的不确定性，减少运气成分的影响，引入了房间系数。每一轮竞赛中，机器人找到蜡烛前搜索的房间越多，房间系数值越小，得分越少。（1）搜索 1 个房间，房间系数为 1.0（2）搜索 2 个房间，房间系数为 0.75（3）搜索 3 个房间，房间系数为 0.50（4）搜索 4 个房间，房间系数为 0.30机器人按什么顺序搜索房间不作要求。计算房间系数的前提是机器人在完成灭火任务前搜索了几个房间。没有完成灭火任务不计算房间系数。机器人一部分越过门框白线进入房间内就视作机器人搜索了该房间。重复搜索同一个房间，房间系数不被重复计算。4.实际时间实际时间为比赛结束裁判员停表时间。实际
42、时间包括灭火时间、搜救时间（普高组）和回家时间（初中、普高组）的总和。如果没有完成灭火任务，按照分钟记录成绩；如果没有完成搜救任务，按照分钟记录成绩；如果没有完成回家任务，按照分钟记录成绩。搜救时间定义为：从蜡烛火苗被熄灭开始计时，到机器人完全离开搜救对象所在房间为止。以机器人在地面的垂直投影完全越过房间的白线作为判定机器人离开房间的标准。第八届“全省中小学电脑制作活动”指南26回家时间（初中组）定义为：从蜡烛火苗被熄灭开始计时，到机器人回到代表家的白色区域中，并处于静止状态为止。回家时间（普高组）定义为：从机器人离开搜救对象所在房间开始计时，到机器人回到代表家的白色区域中，并处于静止状态为止
43、。5.可靠性灭火机器人的可靠性是指三次指定任务都成功。三次指定任务都成功的可靠性系数为 0.9，其他情况为 1.0。六、其他1.本规则的解释权属于第八届全国中小学电脑制作活动组委会。2.现场比赛成绩由裁判员确定并由参赛选手当场签字确认，参赛选手确认后不得追诉和更改。3.参赛选手对于裁判的决定必须服从，如有异议可以书面形式向“竞赛类项目” 仲裁委员 会申述。在 竞赛现场不得有任何干 扰竞赛正常秩序的行为，否 则将直接取消参加本次竞赛的资格和成绩。第八届“全省中小学电脑制作活动”指南27附：机器人灭火竞赛场地平面示意图(单位:cm)图中红色为火焰，蓝色为家具，黄色为搜救对象所在位置。抽中房间后蜡烛
44、、家具和搜救对象位置如图中所示。小学组和初中组的场地没有搜救标识。每个房间都将保留标识火源的白线。第八届“全省中小学电脑制作活动”指南28附件 2机器人足球竞赛规则该规则同时适用 2 对 2 和 1 对 1 对抗赛，不同之处有注明。小学组为 1 对1 比赛，初中 组和普高组为 2 对 2 比赛。一、竞赛场地及设备标准1.场地（内侧）：长 240cm，宽 160cm， 高 18cm。2.墙壁：场地边界有墙壁（包括球门区）。墙壁高为 18cm， 墙壁内侧为黑色（哑光），其中球门内侧为白色。 3.球门：球门位于场地底线的中间，宽 60cm，深 15cm。球门前有一条宽0.8cm 的红 色球门线。4.
45、基板：球门内为灰色（75%的黑加 25%白），球场铺有一张灰度由浅至深的黑白图纸，基板尽量保持平整和水平。5.球门区：从球门线两端向中场延伸 20cm 的矩形区域。6.点球位：两个半场内距球门线中点垂直距离 60cm 处。7.开球点：球场中央点。8.坠球点：经过点球位，与中场线平行，形成 2 条线；再将球场纵向 4 等份，形成 3 条线。 这样，包括中 场线在内的 6 条线所形成的 9 个交点即为坠球点（在竞赛场地中坠球点没有明显标志）。第八届“全省中小学电脑制作活动”指南299.照明：为室内照明灯光。10.机器人：机器人体积（包括静止和比赛状态），其正常置放的垂直投影面积必须是在直径 30c
46、m（含）范围之内，限高 22cm（含）以下，限重 2.5kg（含）以下。机器人（形成三面包围球体的）踢球装置的控球深度最大为 3cm。以突出的两点之间成一水平连线中任一点且垂直到机器人边沿的直线距离计算。11.足球：直径9cm ，重1605g 。是一个内部装有 电池与小电珠的透明发光球（波长范围为810-700nm；光幅射密度为单个150Lm；光线直接、均匀地覆盖球面，且无盲点）。二、名词定义解释1.出界球：足球（越过墙壁）被机器人踢出球场外。2.进球：足球的中心（即球的 1/2 以上）越过球门线且非出界球，即为进球。3.死球：足球被机器人和墙夹在中间无法移动、或被多个机器人包围卡住不动超过
47、10 秒钟时，则为死球。4.比赛中断：比赛过程中，在 20 秒内没有任何机器人触到球，而且看上去没有机器人将会触到球，为比赛中断。5.坠球：当发生死球或比赛中断时所采用的继续开始比赛的方式。6.任意球：发生犯规判罚、出界球、点球未中时所采用的继续开始比赛的方式。7.持球：机器人在带球运动时球不产生转动，则为持球。三、竞赛规则1.赛前准备各参赛队应根据竞赛时间安排，提前半小时进入竞赛区域，做赛前检查及准备调试。 竞赛开始前，每个机器人需要接受裁判员的检查，以确证它们符合上述规范。 检查时，机器人大小以其最突出部位为准，即最长点为计算点。不符合规则的机器人将被取消参赛资格。为了验证机器人的搭建和编
48、程是否参赛选手自己制作完成，在竞赛后将要求参赛选手陈述其机器人的设计方案和编程思路。不允许指导老师进入检查区域。2.机器人第八届“全省中小学电脑制作活动”指南30机器人装饰物不能对竞赛有任何影响。机器人装置不能“占据” 足球，从而影响球的运动。守门机器人在外观上必须与其他上场机器人有所区别。禁止使用无线或红外线装置等进行遥控，禁止参赛选手在墙上、地上或其他位置放置“灯塔”或反射物等来帮助机器人 导航。每次比 赛半场的开始、每次暂停后应由裁判指示参赛者来激活机器人。每队可带 4 个机器人。2 个机器人上场比赛，另外 2 个机器人作为替补。3.猜边参赛双方用投币方式选定开球或场地。选定后，参赛双方
49、有 3 分钟的准备时间。4.开球开球时，所有的机器人都必须位于自己的半场，且必须处于静止状态。由裁判将球放置在开球点，所有不开球的机器人必须离球大于 25cm。开球方将开球机器人放置在距足球 2cm 至 5cm 位置。裁判可以调整机器人的位置，并宣布完成调整。裁判吹哨后，比赛开始。开球机器人触球后，其他机器人方可触球。某方进球后，应由对方以同样方式，重新开球继续比赛。下半场，参赛双方互换场地及开球权。5.竞赛时间常规赛：分上下两个半场，各 5 分钟，中场休息时间 3 分钟。比赛开始前，每队有 3 分钟的准备调试时间。比赛时钟将持续计时（两个 5 分钟半场），不会停止（“被破坏机器人 ”除外）。 计时器由裁判来控制。由于坠球、替补、处理
