1、xx 学生工作“十二五”发展规划一、 “十一五”期间学生工作回顾“十一五”期间，在学校党委、行政的正确领导下，学生工作部（处）紧紧围绕学校中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实中央 16 号文件精神，以育人为根本，以学生成长成才为中心，以队伍建设为基础，以工作创新为动力，努力实现日常工作有效率，重点工作有突破，创新工作有成效，不断拓宽学生工作新思路，进一步探索新形势下学生工作新模式，建立健全服务学生成长成才的工作新机制，为学校和谐发展和学生全面成才做出积极的贡献。（一）辅导员队伍建设得到加强我校学生工作一直坚持“育人为本、德育为先”的原则，牢固
2、树立将思想政治教育放在首要位置的观念，不断采取切实可行的措施，努力建设一支具有较高理论素养、政治坚定、专兼结合、结构合理、战斗力强的学生政工干部队伍。目前，我校有 87 名专职辅导员，22 名辅导员助管。1、实行“推免生”辅导员制度。学校于 2006 年 10 月，在辅导员队伍建设上进行了新的探索和尝试，从保送的硕士研究生中选留辅导员，采取“2+2+1”的工作模式，有效补充了专职辅导员队伍。现已有 22 名推免生辅导员，在学生思想教育工作发挥了积极作用。2、严把辅导员入口、培训关。学校一直致力于学生工作队伍的高学历、高素质培养，规定凡进入专职辅导员队伍的必须是研究生以上学历。对新任辅导员推行“
3、先培训、后上岗”的准入制，选送优秀辅导员参加省内、国家业务培训，邀请校内外专家、学者和领导专题培训，切实提高了辅导员队伍的整体水平。3、提升辅导员专业化水平。从 2010 年我校确定了辅导员四个研究方向，即大学生思想政治教育、日常事务管理、就业指导及创业教育、心理健康教育与心理咨询方向。2010 年 3 月设立了学生管理工作基金项目，每年由学校划拨 12 万元，用于开展学生工作课题研究，大大提高了辅导员学习的积极性和主动性，为辅导员专业化建设奠定良好基础，提升了我校辅导员队伍的科学化水平。4、进一步完善辅导员队伍奖励制度。辅导员津贴由原来的每月220 元/班，提高到每月 40 元/班，每年年终
4、对工作业绩突出的同志进行表彰奖励，同时在晋升职务职称时也予以优先倾斜。完善了制度建设，相继出台了xx 辅导员工作条例 、 xx 辅导员考核办法 、xx 辅导员选留工作办法 、 xx 免试推荐硕士研究生担任辅导员工作实施方案等一系列制度条例，为辅导员队伍建设提供有力的制度保障。5、明确辅导员教师和干部的双重身份。辅导员具有教师和干部双重身份，既可评聘教师专业技术职务，又可聘任管理干部行政职务。经研究决定成立 xx 辅导员系列教授委员会，具体负责辅导员系列专业技术职称评审及专业技术职务评聘工作，负责辅导员系列课题评审等工作。同时，制定了xx 辅导员系列中、高级专业技术职务直接聘任条件（试行） ，明
5、确了我校专职辅导员专业技术职务评聘的要求及条件。（二）以提高学生综合素质为核心，全方位开展大学生思想政治教育1、理论学习扎实推进。认真落实 16 号文件精神，深入学习实践科学发展观，推进社会主义核心价值体系学习教育，引导学生树立正确的理想信念。将政治理论与时事热点相结合，编印下发政治学习材料 ，通过专题讲座、学生讨论等，推进大学生理论学习。2、以道德教育为核心，爱国主义教育为重点，深化主题教育活动，全方面、多角度地对学生进行思想政治教育。本着在常规工作中谋创新，在平凡工作中求发展的理念，坚持每年主题教育推陈出新。 “感恩教育”已经深入人心，形成农大学生教育品牌。3、社会实践教育效果显著。为发挥
6、实践育人的作用，引导学生走实践成才之路，学校积极组织学生参加社会实践活动，已经形成了制度化、基地化、经常化、多样化的工作机制。同时，我校把社会实践纳入学校教育教学整体规划中，规定了学时和学分，使学生在社会实践中进一步明确“为谁学习，为谁工作”和“做什么人，怎样做人”的问题，培养他们的爱国情感和社会责任感。4、全面做好毕业生离校教育工作，文明离校教育实现预期目标。以系列教育活动为主渠道，以强化日常教育为重点，通过组织辅导员进驻学生宿舍、举办违纪学生学习班、为毕业生举办永远的校3园欢送晚会等系列教育活动，对毕业生进行文明离校教育，激发毕业生对母校的情感；通过为毕业生集中发放行李、及时转接档案等提供
7、热情周到服务，让毕业生体会到学校的关爱。5、入学教育形式多样。新生入学教育采取集中与分散相结合的方式进行，抓住入学报到的“两天” 、入学后的“两周”和军训结束后的“两个月” ，围绕专业教育、爱校教育、感恩教育等突出新生角色转换的引导和大学生活的适应性教育，帮助新生尽快适应大学生活。6、军训和国旗护卫队历练了学生品质。学生军训进一步规范化、制度化，采取辅导员全程跟训，强化队列训练、一日生活制度、内务卫生条例等，锻炼了学生意志，养成了优良品格。我校国旗护卫队承担了校庆庆典以及哈尔滨第 24 届世界大学生冬季运动会开闭幕仪式上的国旗升降任务，宣传了学校、展示了我校大学生的风采，受到一致好评。（三）以
8、提高学生文明素养为重点，加强日常管理和学风建设1、加强和改进学风建设，促进学生健康成长。继续深入开展“优良学风寝” 、 “优良学风班” 、 “优良学风院”创建活动。以“营造浓郁的寝室文化氛围，丰富大学生的寝室文化生活”为主题，各学院开展了系列教育活动，使寝室成为健康、文明、向上的生活学习场所。2、积极推进学生管理信息化建设，启用学生工作管理系统。为进一步提高工作效率，不断提升管理服务水平，2009 年引进学生管理系统，实现了学生信息共享，实现了学生奖惩、学生干部管理、学生资助与助学贷款、勤工助学等网上申请和审批，在保证学生工作透明性和信息客观性的基础上，大大缩短了工作流程，提高了工作效率。3、
9、努力完善学生管理制度。以学校党政管理制度清理工作为契机，针对自身工作职能，积极做好学生评优评奖等相关制度建设。随着学生工作形势的不断变化，学生人数不断增多，学生特点多样化等情况的出现，多次组织教师及学生代表开展调研，两次修订完善了学生管理规定（四）建立完善学生工作体系，为学生的健康成长和全面成才4服务1、优秀学生加速发展助推体系。为培养拔尖人才，激励优秀学生全面发展，建立并逐步完善了优秀学生加速发展助推体系。主要是通过表彰、奖励认可学生，鼓励学生在学业成绩、创新能力、社会实践、道德模范等全面发展。修订完善了国家、省、学校表彰奖励办法，使优秀学生的助推方式多样化，促进创新性人才的培养。十一五期间
10、评选国家奖学金 184 人次，国家励志奖学金 2460 人次，校综合素质奖学金 12753 人次，校单项奖学金 4777 人次，累计发放资金 2800 余万元。2、特长学生科技创新扶持体系。以大学生科技创新基金和科技创新奖为依托，以丰富多彩的大学生科技创新活动为载体，推动特长学生尽快成才，争取能够创造出具有一定影响的创新性成果和代表性的创新型人才。每年学校出资 20 多万元，设立大学生科研项目 200 余项。通过组织挑战杯等多样的科技活动，提升、带动学生的创新意识、研究能力，提高学生的科学素质，增强他们的独立思维和创新能力。3、经济困难学生帮扶体系。 “十一五”期间，我校高度重视经济困难学生的
11、资助工作，除严格按照国家资助家庭经济困难学生的各项规定足额提取各项助困经费外，还在建立新生入学“绿色通道”制度、开辟勤工助学渠道、推进国家助学贷款工作、争取社会各界捐资助学以及落实学校常规性困难补助和临时性困难补助上真抓实干，建立起以国家助学贷款为主体，助学奖学金、勤工助学基金、特困补助和学费减免在内的助学体系。十一五期间，共有贷款学生2500 多人，贷款总金额 3100 多万元；4000 余人次参加了校内勤工助学岗位，提供勤工助学资金 500 余万元；校外企业及个人在我校设立的奖助学金总额为 100 余万元，受奖、助学生为 700 多人。21705 人次获得国家助学金，受助资金 4000 余
12、万元。在开展资助工作同时，重视和强化学生的励志教育、诚信教育和感恩教育，通过勤工助学文化节、 “爱心传递”义务服务队等多种途径和形式，实现了“资助”和“育人”的有机结合。4、心理困难学生调适体系。开设“大学生心理健康”选修课，举办心理健康教育宣传月活动加强学生对心理学知识的了解。建立5和完善班级心理委员制度，形成校心理咨询中心、学生政工干部、班级心理委员三级心理危机干预体系。引进心理健康管理系统，积极开展新生心理健康普查，建立完善学生心理健康档案。通过“心理潜能协会”开展自我提高性质的团体心理训练，提高学生的心理素质和工作能力。5、探索学生医疗保险新体系。根据国家有关大学生医疗保险工作的文件精
13、神和要求，我校于 2009 年 7 月设立大学生医疗保险办公室，配备专职工作人员，制定了xx 大学生医疗保险暂行办法 。基本保障了在校大学生顺利就医，减轻了学生的家庭经济负担，缓解学生生活压力，保证学生能以健康的身体投入学习。二、存在的主要问题随着国际国内形势的深刻变化，学生工作也面临着新的机遇和挑战。 “十一五”期间，在学生工作中还存在着一些薄弱环节，如学生工作运行机制需要不断完善；全员育人、全过程育人、全方位育人的氛围需要进一步营造；思想政治教育的针对性和实效性需要进一步提高，网络思想政治教育需要加强；校园学术文化的氛围还有待于进一步浓厚，校园文化精品意识还有待于加强。三、 “十二五”期间
14、学生工作的指导思想和发展目标（一）指导思想全面落实党的教育方针，按照中央 16 号文件要求和国家中长期教育改革和发展纲要（20102020） 的要求，坚持“育人为本、德育为先”的工作理念，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和可靠接班人。着力创新大学生思想政治教育的方式方法，着力提高学生工作队伍水平，着力完善长效机制，着力优化政策环境，积极探索学生教育与管理、服务工作有效结合的新机制和新模式，不断开创学生工作新局面。（二）发展目标到“十二五”末期，基本形成我校大学生思想政治教育工作的新格局，进
15、一步完善学生工作领导管理体制和工作运行机制，突出学生的主体地位，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的氛围。6建立一支数量充足、结构合理、专业方向明确、素质精良的学生政工队伍；实现教育方式方法的多样化、实践教育规范化和教育手段多样化；大学生思想政治教育的针对性和时效性明显提高；学生的创新意识得到显著加强，学生工作的各项指标全面提升，优秀和杰出人才不断涌现。（三） 、主要任务、具体措施与预期指标1、完善领导机构，创新工作机制。进一步加强对大学生思想政治教育工作的领导，建立和完善学校党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育的大学生思想政治教育领导体制和工作机制。成立
16、学生工作指导委员会，形成齐抓共管、全员育人、全过程育人、全方位育人的有效工作格局。2、学生思想主题教育活动出品牌。继续巩固好已有的“感恩教育”品牌，大力挖掘新形势下大学生思想教育资源，继承和发扬xx 的优良传统，积极开展大学生主题教育活动，以积极正确的价值目标引导大学生，以健康丰富的内容感染大学生，以生动活波的形式吸引大学生，以浓郁醇香的文化氛围熏陶大学生，让大学生在主题系列教育活动中感悟人生、锤炼品德、提升自我。3、落实政策，全面加强辅导员队伍建设。推进学生思想教育理论的研究机制。鼓励和支持辅导员深入开展校内外调研和学术研究，加强具有创新性、针对性和可推广性的课题立项申报工作，积极争取理论研
17、究工作上层次、入主流，不断提高辅导员的学习研究和实践创新能力。进一步规范辅导员队伍的培养机制。强化新选留辅导员的岗前培训，完善全校辅导员岗位培训。设立专项经费，支持优秀辅导员到省内外培训考察、挂职锻炼、素质拓展等社会实践活动。2015 年，我校 40%辅导员应参加过高级研修或创新论坛，辅导员在任职二年内至少取得一项与学生工作相关的职业资格证书。制定辅导员学位提升计划，2015 年，100%辅导员获得硕士学位，10-15%辅导员获得博士学位。扎实推进辅导员深入学生的强化机制。进一步扎实开展“五个一”工程，即每个工作日至少找一名学生谈话、每周至少进一次学生宿舍、每月至少进教室听一次课、每季度至少给
18、学生做一次报告、7每年至少写一篇学生工作论文或调研报告，建立在广泛接触和谈心基础上的工作机制，使学生管理工作更加科学、有效。进一步理顺学生工作体制。协调有关部门理顺学生导师、班主任工作机制，充分发挥学生导师、班主任在学生教育和管理工作中的作用。进一步充实和完善辅导员队伍的考核机制，充分发挥评价考核的激励作用。依托学生工作管理系统改进考核办法、考核程序和手段，推进学生对辅导员网上评议工作。根据辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应的行政级别。在确定辅导员行政级别结构时，正处级岗位应不低于辅导员岗位的 5%，副处级岗位应不低于辅导员岗位的 15%。4、不断深化“三项”服务。一是心理咨询服务。做好
19、大学生心理健康教育和咨询工作，帮助大学生培养良好的心理品质。进一步完善我校大学生心理健康教育领导体制、工作机制和保障机制，努力提高大学生心理健康教育和咨询工作水平，完善大学生心理问题高危人群预警机制。按不低于 1：3000 的比例配齐专职大学生心理健康教育人员，按不低于 1：1000 的比例配齐兼职大学生心理健康教育人员要按 1：4000 的比例配备高素质的心理健康教育专职工作人员。建设现代化心理治疗室。通过大学生心理健康课程或专题讲座、报告以及校内媒体等广泛开展心理健康教育宣传活动，重点介绍增进心理健康的方法、传授心理调适的方法。二是困难学生资助服务。全面落实国家关于高校资助贫困家庭学生的政
20、策与措施，学校和相关部门要提高对资助工作的认识，将其列入为学生办实事的民心工程，不断完善和规范资助机制。修订完善xx 家庭经济困难学生认定与管理办法 ，积极开展家庭经济困难学生的家庭走访、面谈等活动，准确掌握经济困难学生真实情况，切实加强家庭经济困难学生的动态管理。继续完善奖学金、助学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助、学费减免、 “绿色通道”等为一体的资助体系。鼓励各学院积极寻求和争取社会支持，设立各种形式的奖学金，加大对贫困生的资助力度和学习优秀学生奖励力度。大力拓展校内外勤工助学渠道，丰富勤工助学的内容和形式，按“一流理念、一流设计、一流管理、一流服务”的指导思想建设勤工助学基地，走专
21、业化、实体化、规范化、智力型的勤工助学道8路，不断增加智力技术性岗位的数量和比例，提高管理水平。加强与银行密切合作，总结和研究开展助学贷款工作过程中遇到的新情况、新问题，使助学贷款工作的管理更加科学化。加强贷款学生的诚信教育和日常管理力度，完善贷款学生信息库，保证我校国家助学贷款工作的健康发展。三是学生医疗保险服务。结合国家文件精神及哈尔滨市的相关政策规定，完善我校大学生医疗保险的规章制度，制定高效的工作流程，合理规范的学生就医报销程序。通过业务知识培训、知识讲座、宣传板、宣传册、网站等多种渠道宣传医疗保险政策法规，及时宣传大学生医疗保险相关政策、就医报销流程、常见疑难问题等。5、加强校园文化
22、建设，营造浓厚的学术氛围。坚持以重要节庆日、重大事件、重大活动为契机，积极开展以爱国主义、集体主义、社会主义教育为题材的特色鲜明、健康向上、丰富多彩的主题教育活动。十二五期间，建成设施一流、功能完善、管理一流的专门用于学生活动的文化艺术中心。举办具有 xx 特色的大学生讲坛，强化学术氛围。设立讲坛专项经费，组织、邀请各领域的专家、学者、知名人士，通过前沿理论的讲授，培养学生的创新思维，通过专家学者的人格魅力感染学生，又可以使学生及时准确了解各领域发展的最新信息，为学生开展科技创新活动提供方向性指导。6、巩固学风建设活动成果，形成建设优良学风的长效机制。结合实际，制定加强学风建设的系列文件，建立
23、健全一整套适宜大学生特点的切实可行的管理制度和措施。继续开展好教师评学、学生评教活动，加强课堂教学的管理，培养大学生自觉学习、自主学习、刻苦学习的良好习惯。以深入调研为基础，切实解决影响学风建设的突出问题。促进“教、学、管”三方面相互配合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求，通过开展创建优良学风班活动，使学生学习态度端正，学习目的明确同，形成严谨勤奋、求实创新的优良学风。采取各种有效措施调动学生学习的原动力，不断增强学风建设的针对性、实效性。大力挖掘和树立一批刻苦学习、学术创新的学生典型，鼓励和支持学生开展学术研究和科学实践，鼓励学院开展丰富多彩的优良学风9班、优良学风寝创建活动，引导学生从规范走向自觉，从必然走向自然，树立志存高远、奋发进取、创新成才的良好学习风气。7、以强化日常管理为手段，确保学生良好学习习惯的养成。实施大学生文明修身计划，通过开展“礼貌用语、规范行为”和创建“和谐寝室”的活动，切实加强学生的养成教育，禁止学生在校内外租房住宿，严格学生的各项管理，保证学生的安全，重点检查学生上课迟到、早退、旷课和在教室用餐、使用通讯工具、课堂不携带教学参考书和早晚自习期间在宿舍逗留等现象，确保正常教学秩序；严查学生晚归和夜不归宿现象，保证学生的主要精力能回到学校、回到课堂；继续开展对受到校纪处分学生集中办班教育工作，提高违纪学生转化率。
