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1. 6 单元综合 课件(鲁科版七年级上册).ppt
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1、张显个性,展示自我; 把握机会,勇于探索; 你的精彩,就是老师的 骄傲!努力吧!,老师寄语:,走进生活,小学毕业的你怎样存放自己的课本便于今后找到?,小学课本,语文,数学,英语,一 年 级 语 文,二 年 级 语 文,你能帮忙在超市里找到它吗?,第二单元 丰富多彩的生物世界,第四章 生物的分类 第一节 生物的分类方法,学习目标:,1、说出生物分类的主要依据。,2、尝试根据一定的特征对生物进行分类。,学习活动一:尝试对生物分类,对生物进行分类的方法主要是 根据_,把 生物划分为不同的类别。,生物之间的相似程度,生物的分类实际上就是将_归类。分类时, 首先要根据某一特征,把它们分为_;然后将 其中
2、一类根据某一特征分为若干类以此类推, 直到将所有生物全部分开。,生物物种,几大类,观察思考,1、你将图中的生物 分成了几类?主要依 据是什么?2、你认为对生物进 行分类应考虑的特征 包括哪些方面?3、请你把图中的动 物或植物按照由简单 到复杂的顺序排列 起来。,1、植物体有哪六大器官? 2、所有植物都有种子吗? 3、种子的外面都有果皮包被吗? 4、所有的植物都有根、茎、叶的分 化吗? 6、所有植物的叶脉都是一样的吗?,A类植物,C类植物,B类植物,D类植物,观察与思考,玉米,银杏,向日葵,裙带菜,荚果蕨,葫芦藓,E类植物,F类植物,植物的分类,植物,有种子,无种子,玉米、向日葵、银杏,裙带菜、
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