1、第一部分 系统复习 成绩基石,模块一 中国古代史,主题 1 中华文明的起源及国家的产生和社会的变革第1讲 中华文明的起源,考点梳理过关,考点1 祖国境内的远古居民,考点2 原始的农耕生活,考点3 华夏之祖,考点1 夏、商、西周的兴亡 6年2考 2017.1 2015.1,考点梳理过关,考点2 西周的分封制 6年1考,考点3 春秋战国的纷争1春秋争霸,关联拓展我国古代的很多成语典故来源于春秋战国时期，如退避三舍城濮大战；卧薪尝胆吴越争霸；围魏救赵桂陵之战；纸上谈兵长平之战等。,2战国七雄,考点4 社会的变革 6年2考,关联拓展1.商鞅变法的措施中，对封建制度确立起决定作用的是国家承认土地私有，允
2、许自由买卖；对旧贵族打击最大的是奖励军功；对中国的地方行政制度影响最深远的是建立县制。 2商鞅变法给我们带来的启示： (1)对国家的启示：改革是推动社会发展的动力；改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价；改革要顺应历史发展的潮流；深化改革、勇于创新。 (2)对个人的启示：学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难的精神，树立为振兴中华而奋发读书的信念，培养对国家、民族的历史责任感和使命感。,六年真题全练,命题点1 中华文明的起源,猜押预测1.义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书(2016年第1版)中写道：“北京周口店北京人遗址考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大
3、量灰烬其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人( A ) 会制造石器 会种植粟 会使用火和保存火种 保留了猿的某些特征 A B C D,1A 本题考查北京人的相关知识。根据教材所学知识可知北京人会制造石器、会使用火和保存火种。根据材料中信息“10万多件石器”“大量灰烬”可知，北京人会制造石器，会使用火和保存火种。,2.右图是近年来海南省考古的重大发现三亚海棠湾的英墩遗址贝壳堆积。据考证，此遗址距今约有6000年。同一时期，黄河流域的农耕文化遗址是( C ) A元谋人遗址 B周口店遗址 C半坡遗址 D河姆渡遗址,2C 本题考查学生的基本分析能力。通过题干中的关键
4、信息“黄河流域”“农耕文化遗址”可判断C项符合题意。元谋人、北京人和山顶洞人生活时期尚未出现原始农业，河姆渡遗址位于长江流域。,4.礼记礼运：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度( C ) A分封制 B世袭制 C禅让制 D宗法制,4C 本题考查学生的综合分析能力。通过题干中的关键信息“天下为公”等可判断此时我国处于原始社会，再结合关键信息“选贤与能”可判断相关制度为禅让制。,命题点2 夏商周的兴亡和西周分封制,【命题解读】国家的产生主要
5、涵盖奴隶社会的夏商周时期，主要包括夏商周的兴亡和重要的政治制度，考查方式主要以选择题的形式呈现，解答问题的关键是构建知识网络，巧记核心知识点。,12017潍坊，1题，2分一同学学习潍坊历史与文化时，总结了四句顺口溜：“太康失国，少康复国。桀失其国，无人复国。”“顺口溜”所指的朝代是( A ) A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝,1A 结合所学知识可知，夏王启死后，东夷首领后羿攻入夏都，赶走国王太康，史称“太康失国”。太康的后代少康与东夷之间进行争战，恢复了夏王朝的统治。,22016潍坊，1题，2分西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是( C ) A缴
6、纳租税 B治理郡县 C镇守疆土 D监察百官,2C 本题考查学生的基础识记能力。结合所学知识可知，西周实行分封制，目的是为了巩固政权。周天子把土地、平民、奴隶分给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室。,32015潍坊，1题，2分“少康以收夏众，遂灭过戈，复禹之绩”。这描述了传说中发生在古代潍北大地上的著名事件是( A ) A少康复国之战 B夏商朝代更替 C春秋争霸战争 D秦国商鞅变法,3A 本题是对地方史的考查，考查理解历史材料和再现史实分析问题的能力。少康，又名杜康，他是夏朝第六任君王，其父为夏后相。少康生活的时代正是寒浞攻杀夏后相，夏朝乱政之时。少康招集流亡，积蓄实力，在有虞氏和夏族旧部伯靡的帮助
7、下，终于攻灭了寒浞和其子浇，恢复了夏朝的统治。这一段历史被称作“少康中兴”。,猜押预测5.西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯，最终导致西周灭亡。其中的“诸侯”产生于( D ) A奴隶制 B世袭制 C禅让制 D分封制,5D 本题考查学生的基本分析能力。为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土。,命题点3 商鞅变法,命题解读商鞅变法是战国时期成效最显著的变法运动，主要包括商鞅变法的背景、目的、内容和影响等知识。近几年的中考试题中，选择题和材料题等都有所考查。识记核心知
8、识点以及理解商鞅变法的内容是解题的关键。,5D 本题考查学生的基本分析能力。商鞅变法内容之一为奖励军功，提高了军队战斗力。,52017潍坊，3题，2分著名史学家傅乐成先生认为：秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。这是因为秦国( D ) A鼓励农业生产 B承认土地私有 C建立县制 D奖励军功,62012潍坊，1题，2分史记商君列传载：“集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡(共)三十县。”材料反映了当时( B ) A实行分封制 B建立县制 C推行郡县制 D确立行省制,得分要领理解商鞅变法的作用：国家承认土地私有，允许自由买卖，是变法的核心内容；奖励耕织，能够调动农民的生产积
9、极性，受到农民的拥护，使秦国变得国富；奖励军功，调动了士兵作战的积极性，使秦国变得兵强，废除没有军功的旧贵族的世袭特权，直接打击了奴隶主旧贵族；建立县制，加强了中央集权。,6B 本题考查学生从材料中提取关键信息解答问题的能力。根据材料关键信息“集小都、乡邑聚为县”“置令、丞，凡(共)三十县”等可判断B项符合题意。,6A 本题考查学生的综合分析能力。在商鞅变法的措施下，最不可能受到奖励的是收获巨利的商业奇才张三。公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。,
10、猜押预测6.改革的实质就是要从根本上改变束缚生产力发展和社会进步的各种具体制度，战国时期秦国商鞅变法就是这样的。在商鞅变法的措施下，最不可能受到奖励的是( A ) A收获巨利的商业奇才张三 B连年丰收的种地能手李四 C累建战功的常胜将军王五 D绸缎布帛的生产大户赵六,7B 本题考查学生的综合分析能力。“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”反映了商鞅变法奖励军功引起的变化。公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。,7.商鞅变法是战国时期最重要的一次改革。有人曾这样评价：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与此相关的变法措施是( B ) A奖励生产 B奖励军功 C承认土地私有 D推行县制,猜押预测“推动了这次大爆炸(指太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮”，“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声”。对此下列理解正确的是( A ) A鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动爆发 B太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为 C太平天国运动以反对外国侵略为主旨 D鸦片战争是太平天国运动爆发的根源,5A 本题考查对知识的理解。题干材料两次强调了太平天国运动的发生同“鸦片战争”有着必然的联系。,
