第16课,课文导入,品词析句,自读要求,初读感知,自读检测,拓展延伸,天鹅的故事,课文导入,（1）自由轻读全文，读准字音，读顺句子，最好带些感情。 （2）边读边想，从哪些自然段能看出作者爱鸟?,自读要求,自读检测,初读感知,课文主要内容,我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。,品读,品词析句,它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢!,作者一听到布谷鸟的叫声，就感到亲切、好听，这说明作者喜欢布谷鸟。,一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢!,在作者的眼里布谷鸟就像是我们的良师益友。,这样无拘无束地一问一答，有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。,一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。,品读,在布谷鸟的语言中，作者听懂了什么？从哪些词看出“我”对布谷鸟的喜爱?,合作 讨论,拓展延伸,人类从大自然中得到过哪些启示？,
