1、,语文S版 语文 四年级 下册,第一课时,第二课时,14 陈嘉庚办学,陈嘉庚：著名的爱国华侨领袖、企业家、教育家、慈善家、社会活动家。长期侨居新加坡，从事橡胶业，热心兴办文化教育公益事业。,第一课时,耽误,远涉重洋,华侨,赚来,师范,qio,sh,dn,zhun,fn,我会认,多音字,1912年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学厦门大学。,xi,这个高楼大厦林立，地域风貌独特。,sh,袖,涉,隆,蓄,犹,豫,赚,范,欺,侮,我会写,左右 结构,上下 结构,生字归类,蓄,隆,袖,犹,涉,赚,豫,范,侮,欺,识字方法,加一加：其+欠=欺 贝+兼=赚 予+象=豫,换一换：优-亻+犭=犹
2、油-氵+衤=袖,涉,sh,不要多写一点，变成“少”。,巧记：在水里步行。,易写错,我爱记笔记,范,欺侮,赚,犹豫,耽,涉,侨,识字游戏,词语解释,重洋：无边无际的海洋。,他早年远涉重洋，历尽千辛万苦才创下了自己的一片天地。,积蓄：积存。本文指陈嘉庚平时积存下来的钱。,爷爷把一生的积蓄都捐献给了希望工程。,整体感知,读了课题后，你想了解什么？,陈嘉庚为什么要办学？ 陈嘉庚是怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？,课文主要讲了什么内容？,课文主要讲了我国杰出的爱国华侨领袖和著名的实业家 ，17岁时 ，一边打工一边把赚来的钱寄回国， ，为家乡的 事业贡献出自己的全部力量。,陈嘉庚,远涉重洋,兴办学校,
3、教育,一、给下面的形近字组词。,侨（ ） 赚（ ） 隆（ ）桥（ ） 谦（ ） 降（ ）,华侨,赚钱,石桥,谦虚,隆重,降落,课堂演练,二、读一读，连一连。,远涉 工作打理 劝说拼命 生意耐心 重洋,三、课文内容我了解。,读完课文后，我知道了陈嘉庚是我国杰出的 和著名的 。他心系家乡，为了家乡的孩子 ，并且用自己的全部积蓄，创办了 。,爱国华侨领袖,出资办学,大实业家,厦门大学,上节课我们由题目引发了许多疑问，进而在读过课文后，对课文主要内容有了初步了解，这节课，我们将细读课文，体会陈嘉庚的爱国情感。,第二课时,互动课堂,齐读第1自然段，说说陈嘉庚的身份是怎样的。,陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领
4、袖和著名的大实业家。,从这几个词语可以看出陈嘉庚的身份，暗示了他在事业上取得巨大成功。,自读第2自然段： 找出介绍陈嘉庚生意兴隆原因的句子。,十七岁时，陈嘉庚远涉重洋，到新加坡学做生意。凭着他辛勤的劳作和诚信的经营，生意渐渐兴隆起来。,“涉”是徒步过水的意思，带有“涉”的词语还有：长途跋涉、跋山涉水。,找出这一自然段中的一个过渡句。,但是，远在异乡的他，却时时想念着自己的故乡福建省同安县集美镇。,解释说明,炽热的爱国之心,（课后第2题）,几年后，陈嘉庚回到了集美。故乡的山，故乡的水，在他看来，一切都是那么亲切。顺着熟悉的巷子，他一边慢慢地走着，一边看着镇里的变化。,请你用上“一边一边”仿写句子
5、吧！,妈妈一边哼着歌一边收拾厨房。,当走过小时候念书的私塾门口时，他发现私塾已经关闭了。一打听，原来是镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。,介绍了私塾办不下去的原因。,陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？,强调了陈嘉庚认为孩子不上学不行。,心理描写,反问,把下面的反问句改为陈述句。,孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？,孩子是祖国的未来，要是上不了学，那不行。,小练笔,陈嘉庚热爱家乡，希望家乡发展得更快，他觉得孩子是祖国的未来，不上学不行。,总结：陈嘉庚是怎么想的？,回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就
6、行了，有钱多花，没钱少花。”,语言描写,慷慨解囊，毫无保留,“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。,说明陈嘉庚的妻子一时半会儿还拿不定主意。,“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。,这句话表现了他对孩子们的关爱和对祖国前途的关心，表达了他的爱国精神。,总结：从陈嘉庚对妻子说的话中，你体会到了什么？,为了孩子们，为了家乡，他宁愿节衣缩食，也要把省下来的钱投入到办学上，因为他知道钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了。,这句话表达了陈嘉庚对家乡、对教育的热爱。,每次到学校，他总要站
7、一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。,从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。,陈嘉庚心系家乡教育事业，具有强烈的爱国精神。,陈嘉庚身在异乡，但是心怀祖国。,他在集美先后办起了小学、中学、师范，还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学校1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学厦门大学。,具体介绍了陈嘉庚为家乡的教育事业做出的贡献。,陈嘉庚创办的学校,陈嘉庚一边创造价值，一边利用它来兴办学校，办起了很多学校，他还用自己的全部积蓄创办了厦门大学。,说一说：陈嘉庚是怎么做的？,这句话是说陈嘉庚这样做的动力源于对祖国的爱，希望祖国
8、强大起来，不受外国欺侮。,他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”,朗读时要把理解内容与朗读感悟有机地结合起来，如朗读陈嘉庚与妻子的对话时，不难感悟到陈嘉庚对孩子们的关爱，在朗读时要体现出来；朗读他到学校听孩子们上课时，要读出他内心的喜悦。,朗读指导（课后第1题）,把自己读了这篇课文后的感想写下来。,陈嘉庚先生就是这样深爱着祖国，把自己的命运与家乡、祖国的命运紧紧联系在一起，把建设家乡、报效祖国作为他一生的信念。我要以陈嘉庚先生为榜样，做一个热爱祖国的人！,小练笔,（课后第3题）,陈嘉庚办学,思乡,办学,想 着急,说 劝妻子,贡献,做 拿 站 听,热爱家乡 忠
9、心报国,结构梳理,本文通过讲述我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷连 都办不下去了，他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日为家乡 ，而他自己却一直过着 的生活的故事，表现了一位华侨深切的 之情。,私塾,出资办学,俭朴,爱国,主题概括,有关爱国的名言1.我们爱着我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）2.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）3.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。（徐特立）,拓展延伸,一、理解重点句子。陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？这句话是对陈嘉庚的 描写，表明了他 的心情。,心理,看到孩子们上不了学时非常担忧,课堂演练,二、课文中的陈嘉庚给你留下来怎样的印象？,陈嘉庚深爱着伟大的祖国，把自己的命运与祖国的命运紧紧地联系在一起，把报效祖国作为他一生的信念。,三、请你制作一张感谢卡，来表达对陈嘉庚的敬意吧！,感谢卡感谢您支持祖国的教育事业，感谢您有一颗博大无私的心。作为一名学生，我一定会刻苦学习，将来成长为像您一样热爱祖国的人。,
