1、培训学校工作计划和总结培训学校工作计划和总结篇一：培训学校 2016 年度工作计划 回顾这一年来学校大大小小的常规工作，老师们做每一件事都明确自己作为教2016 年度工作总结与计划 育工作者的职责与荣耀。但在日常工作中仍有一些不足，通过开展自我反省与批评，总结经验不断改进。以下是存在的问题与不足：1.关于教学与服务 学员报名需提交资料、身份证复印件：两份篇四：职业培训学校 2016 年工作总结与2016 年工作计划职业培训学校 2016 年工作总结与 2016年工作计划一、2016 年工作总结普宁市华美职业培训学校是普宁市华美教育投资有限公司于 2016 年投资创办的一所高起点职业培训机构。学
2、校位于普宁市流沙新光路溪尾段，环境优美、交通便捷，配置标准电化教室、实验室、实操室、食堂、学员宿舍、教工宿舍等培训场地及设备设施。学校建筑面积 25000m2，其中实验室 10 间 600m2、电化教室 60 间 3600m2、实习实操工位 120 个 3600m2，是目前普宁市设备设施最为完善的职业培训学校。学校创办一年多来得到了市民政局、人社局等政府部门的大力支持和指导。学校一直坚持以适应社会需求、培养实用型高素质的人员为准则，通过全体教职工的辛勤劳动，2016 年度教学工作取得了一定的成绩，得到了社会各界人士的好评，具体做了以下工作：加强和完善了学校的规范化管理，健全各项管理制度1、着重
3、加强了学校的管理工作，建立健全了一系列规章制度：从教职员工守则，到各岗位责任制；从聘请教师规则，到档案管理制度、财务管理制度，安全保卫制度等等，同时具体落实到每个教师或管理人员身上，使学校的管理工作有条不紊，井然有序。2、完善教务工作，勤勤恳恳做好每项工作，每一期培训班开班后，教务人员都积极深入现场服务。从学员的实际情况入手，做好各项工作，使学校的工作运转到位。3、保障教职工的合法权益，根据法律法规的规定保障教职工福利待遇，让教职工有法定的休息时间，调动教职工的工作积极性，关心教职工的思想、工作和生活。提高教育质量，加强特色培训1、我们在办学初始，就认识到学校要在社会上树立良好信誉，必须要在办
4、学中注重自己的特色，因此，我们着重培训电子商务和计算机应用人才，从而取得了较好的成绩，得到了社会的认可和许。2、聘请正规大中专学校中有较高层次，思想好，作风正派，事业心强，具有丰富教学经验的教师任专职或兼职老师，使学校的教学质量始终保持在较高的水平上。3、加强学员的辅导工作，学校在机房内配备专职的辅导教师，从学员到校上课开始，辅导教师就同任课老师一起对学员情况进行核实，辅导时热心、耐心，做到有问必答、不厌其烦，促进学员的理论与实践相结合，不断提高学员的实际操作能力，学员的考试合格率保持在较高水平。积极响应社会号召，为社会公益事业做贡献1、近两年来，为加大电商技能人才培训力度，促进我市电商产业快
5、速发展，推进创业带动就业，加快经济发展方式转型升级，为此揭阳市启动了“十万电商人才培训工程” 。 “十万电商人才培训工程”对于市民是的，学校所能得到的补助其实也很少，但是我们认识到学校在注重经济效益的同时应该同时要重视社会效益，因此毅然承担了此项培训工作，并取得了很好的成绩。2、为促进就业，提升我市劳动者职业技能水平，XX 培训学校积极开展社会青年、失业人员计算机应用能力培训工作，重点提高他们的实际操作能力、技能水平，促进他们顺利就业，为普宁当地经济发展贡献一份力量。及时更新软、硬件设备，创造良好的教学环境1、学校现有实验室 10 间、电化教室 60 间、实习实操工位 120 个，并采用先进多
6、媒体仪器教学。学校机房除了局域网连接外，还通过电信宽带开通了外网服务，让学员可以畅游在因特网的信息世界中，为教学工作提供了根本的保证。2、聘请专人负责机房的环境卫生，做到整洁、干净、舒适。清洁舒适的环境除了给外界留下良好的印象之外，也更好的激发了学员的学习热情。3、计算机房内还配备有中央空调，大屏幕投影仪等辅助教学设备，胜任“电子商务师、网商运营专才、计算机操作员”等培训，是市人社局，财政局指定培训点和考核点。2016 年度，华美职校上下齐心协力，教职工敬业，顾全大局，无私奉献，使学校事业有了进一步发展。与此同时，我们也清醒的认识到，教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求，我们要有忧患意
7、识。当前面临的情况形势是严峻的，任务是艰巨的，课改的压力，生源的压力，质量的压力，都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏，去开拓。为此，我们要抓住这个机遇，综合分析培训的实际情况，坚持教育质量第一，坚持为社会为学员服务的宗旨，坚持勤俭办学的精神，注重提高办学效益，进一步拓展教育领域，把学校各项工作再推进一步，力争在 2016 年新的一年里为社会输送更多有用人才。二、2016 年工作计划具体做到以下几个方面：完善管理机制，提高管理效能完善各项制度，规范学校管理，实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。1、努力完善和推行分层管理，形成“董事长副校长校办校务办教研组招生办”的金
8、字塔形的管理结构，促进我校常规管理的规范化。2、在实施校长负责制的基础上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。3、认真贯彻各项教育法规，加强培训中心依法行政能力的建设，端正工作作风，规范行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行政、依法治教的水平。加强学校领导班子建设，构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体1、领导班子成员要加强学习，不断学习各地其他培训学校的教育管理经验，提高管理效率。形成“廉洁勤
9、政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风，确保培训学校各项工作的高效进行。2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。努力做到“四个结合”：即政治学习与业务学习相结合；理论学习与教育实践相结合；团队学习与个人学习相结合；集中学习与平时学习相结合。多管齐下，全面提高领导班子的综合素质。篇五：学校课改培训工作计划和总结 灵仙九义校课改工作培训活动开展一、 指导思想：本学期，我校课改工作要以贯彻落实全省农村教育工作会议精神及国家基础教育课程改革精神为指导，紧紧围绕市局的工作要求，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建
10、设，努力提高学校教学质量，为创南通模范，建江苏实小而不懈努力。二、工作重点：1、成立推进课程改革工作领导小组。组长： 刘振华副组长：周成俊成员： 蒋增毅、叶新华、付文忠、范熊武、廖生锦、余秋苇、杨武廷2、组织召开推进课程改革工作领导小组会议。3、组织全体教师召开推进课程改革工作动员会。4、完善改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。5、评选班级对推进课改工作进行试点。三、工作措施：、强化组织领导，优化课改管理。 课程改革是基础教育的一项重大教育变革。它对于从根本上确立广大教师先进的、科学的教育思想，从根本上改进广大教师的教学行为，从而确保基础教育有重大突破，使面广
11、量大的有个性、有创造力的、身心和谐发展的、能肩负起现代化建设重任的一批批人才茁壮成长。1、本学期，学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制，激发教师参与各种校本培训的热情，努力营造课改良好氛围，不断推进我镇课改向纵深发展。2、继续实施和完善已形成的以下几项行之有效的教学管理制度，即听课评课制度，集体备课制度、每周开课制度、学校领导随堂听课制度、 “六认真”工作月检和即时检查制度、严格考试考核制度等。3、对学校的课改实验情况及时向宣传媒体投递信息，搞好课改的宣传报道工作。并尝试从本学期开始由教导处每月办好一份课改小报，鼓励全体教师能把自己在课改实验工作中的经验、教训 等整理成文，共同
12、探讨，共享经验，共同提高。、抓实校本培训，提升教学理念。1、积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动，并认真做好校级再培训活动。2、教育改革，理念先行。要取得成功，转变教育观念，教育思想，树立新的教育理念是最重要的。思想观念转变了，新的理念把握了，我们就有一种开阔的、深长的眼光，就会获得一种全新的犹如“会当凌绝顶，一览众山小”的美好境界。本学期，理论学习是本学期我校校本培训的重 要内容之一。我们将在组织教师学习课改先进理论、教育思想上加大力度，拓宽学习渠道、加强学习指导、促进学习交流、收获学习心得。重点做到以下几点：、学习活动做到经常性。 课改理论学习活动的组织上要进行统一的安排，有全学
13、期活动内容安排、有固定的学习时间保证、有专门的学习场所提供。做到理论学习活动有始有终、持之以恒。使学习形成制度化。、学习内容做到专题性。 在学习内容上将做到专题化、系列化，紧紧围绕课程改学习相关理论。每次学习做到有计划、有步骤，专题明确、内容充实。、学习方式做到多样性。 在学习方式上力求集体学习与个人学习相结合，定时讨论与随机交流活动相结合。一方面学校努力为教师创设多种理论学习的渠道，定时安排学习活动。另一方面，积极鼓励教师自主学习，尤其是动员青年骨干教师多读理论书籍，勤做读书笔记，畅谈读书心得。、深化校本教研，提高教师课堂教学水平。挂钩领导每周进课堂听课、评课、指导不少于两次，并及时给予评点
14、、指导，及时了解课改动态。对教师进行面对面的交流，监控课改实验发展情况，一方面使领导与教师之间加强合作探讨，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验；另一方面，也能为课改工作出谋划策，促使全辅导区各校的课改工作朝着正确方向和预定目标发展。 、教师与教师之间进行随机互评。结合每周一次的集体备课，平行班教师，特别是在同一学校的教师之间随机进行听课、评课活动。一方面，可以检验集体备课教案的可操作性，另一方面，能促进教师之间互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。、组织全校教师进行专题研评。课改组要根据期初确定的教研专题开展系列化的开课、评课活动。教导处要组织全校教师开展大型听课、评课
15、研讨活动。另一方面，将南通市级立项课题研究与学校课程改革研究紧密结合，开展好课题研讨课听课、评课活动，为担任课题研究的老师开辟施展才能的舞台，使其成为课改路上的一群先锋者。、养成反思的习惯。课改实验老师要经常反思自己的教学行为，对成功和教训进行理性思考，写成教育日记。本学期将面向社会、家长进行教学开放日活动。开发校本课程，办出学校特色。本学期，我校结合学生养成教育开发校本课程，努力营造浓厚的特色教学氛围；加强学生养成习惯的培养，加速编写养成教育教学系列材料。、尝试评价改革，促进师生成长。1、评价目标从智力因素和非智力因素两方面入手。因为科学研究表明：一个人取得成功的因素中智力因素只占 20%，
16、而非智力因素占 80%，因此必须重视对学生在学习时所表现的情感、态度、价值观等非智力因素的评价。2、评价主体多元化。对学生的评价，可以让学生、家长、同学、老师四者同时参与评价，对老师的评价，可以用自评、他人评、学生评、学校评四者相结合，至于比重如何，将在本学期作进一步的探讨。3、评价方法多样化。对学生的评价重在真实、鼓励。可以用定性评价和定量评价相结合的方 法，对基础知识、解题能力等方面可以给予量化，而对解决问题的策略、实际操作、说话、朗读 等方面则可以给予定性评价，即可以用言语给予学生一定的评价，并重视用发展的眼光看待学生。四、工作安排：三月份： 1、课改领导组部署本学期课改工作，确定工作重
17、点；2、制订课程改革实验工作计划； 3、组织有关老师参加九年级语、数、外、政、史、物、化等学科培训； 4、各教研组制订好活动方案； 5、课改教师会议； 6、上报课改月报。四月份： 1、课改现状分析会； 2、课改专题重点：语文学科； 3、上报课改月报。五月份： 1、参加九年级课改分析会； 2、教学开放日活动； 3、课改专题重点：数学学科； 4、组织综合实践活动的研讨； 5、上报课改月报。六月份： 1、参加优课、评课比赛； 2、课改专题重点：其他学科；3、骨干教师做专题讲座 4、课改年级教学质量； 5、上报课改月报。七月份： 1、整理好课改专项台帐资料； 2、组织教师参加课程改革工作全员培训； 3、总结本学期课改工作，写好工作总结。灵仙乡九年义务教育学校 2016 年 3 月
