1、大学生社会安全感社会实践调查报告在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课中，老师曾讲过：“党在十六大第一次将“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的重要奋斗目标，十六届六中全会深刻阐明了社会主义和谐社会的性质和定位，指明了建设社会主义和谐社会的指导思想，目标任务，工作原则和重大部署。此后，十七大，十八大都反复强调了建设社会主义和谐社会的重要性。 “作为一名关心时事的大学生，我注意到近年来各种盗窃，食物中毒，打架斗殴等不和谐对的事件出现在大学校园中。大学生是社会未来的主体却也是现在的弱势群体，发生在校园中的各种不幸事件，让越来越多的大学生对社会失去信心，大学生对社会安全感的需求日益迫切。“社会
2、安全感“顾名思义就是指人们对社会安全与否的认识的整体的反映，它是由社会中个体的安全感来体现的，安全感是反映社会治安状况的重要标志之一，也是衡量社会运行机制和人们生活安定程度的标志。在我国一直强调要构建和谐健康的社会，但仍有一些不和谐的音符出现的大背景下，对大学生社会安全感的调查，了解大学生的安全感意识的强弱，建立学生中的信任关系，使我们的校园生活更和谐更具有深刻意义。针对这一现状，我小组就我校大学生进行了关于社会安全感的调查与分析，以便于有更多的人来了解大学生的社会安全感，最重要的是找出能够解决问题的最佳方法。我们组设计的问卷一共设计了 11 个问题，包括单选题，多选题，以及自由回答题，我主要
3、从社会安全和校园安全这两个角度来分析。社会安全的角度：是 否 会 帮 助 陌 生 人肯 定 会 , 23%看 情 况 而 定 , 67%不 会 , 10%肯 定 会看 情 况 而 定不 会表一维 护 治 安 人 员 的 满 意 度22%47%23%8%非 常 满 意比 较 满 意不 太 满 意很 不 满 意表二030112107 黄静静 2013-2014 学年第二学期“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程社会调查报告 表三表四根据调查得到的数据，可以看出大学生对社会给予他们安全感的能力并不是特别有的信心。在表二中有 22%的大学生对维护治安人员非常满意，47%的大学生对维护治安人员
4、比较满意，也就是说满意度达到了 69%。最然超过了 50%，可以对于一个一直倡导建设和谐社会的社会主义国家来说，这个比重并不算高。还有 39%的人对社会治安的维护表示不满意，所以我国的公安机关还是要不断改进工作，从而来真正的更好的为人民服务。正因为社会没有能够给大学生足够的安全感，所以在表一中就体现出来大学生在遇到陌生人请求帮助时只有 23%的学生有信心相信陌生人，选择帮助他们。而选择视情况而定的人占到了 67%，这说明同学们对陌生人还是保持一定的警惕性的。对陌生人保持警惕是有必要的，但同时也说明了其本身缺乏安全感。因为社会没有给予他们足够安全感。这与表二所显示的结果也是相吻合的。具体进一步分
5、析出现这一现象的原因，可以参考表三。据表三显示，最影响大学生安全感的因素中，人身伤害最高所占比重达到 34%，其次是打架斗殴占到了 28%，然后是盗窃，勒索分别占到了 18%，14%。根据这些数据，我们应该意识到问题所在，应该从维护学生的人身安全角度出发。再根据表四所显示的数据，其中医疗，食品，交通，财产并列占了 17%的比重，所以应通过从医疗，食品，交通，环境，财产等方面进行改善，并通过有效的社会秩序与完善的治安防范措施有目标的去净化社会，校园环境，让同学们感安全。同时社会环境的改善能够提升大学生的社会安全感，大学生也意识到了自我保护意识的重要性。校园安全的角度：学 校 安 全 程 度非 常
6、 安 全 , 13%比 较 安 全 , 65%一 般 安 全 , 15%不 安 全 , 7% 非 常 安 全比 较 安 全一 般 安 全不 安 全表五030112107 黄静静 2013-2014 学年第二学期“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程社会调查报告 表六 表七根据调查我校学生对我校的校园治安还是比较满意的，有 78%的同学认为我们学校还是安全的，并且根据调查显示有 95%的学生没有在学校宿舍丢失或被盗过贵重物品，这一结果与图表所显示的也是相吻合的。可是还是有少数同学反映存在问题的，可综合表六，表七影响校园安全感的因素以及对学校食堂食品的满意度度去考虑改善措施，其中食品安全
7、因素在影响校园安全感的因素占到了25%，而对学校食堂食品的满意程度仅有 36%，因此学校应该在食品问题上投入更多的精力。进一步在影响学校治安因素的题目中，有47%的大学生认为学校警力松散，30%同学认为非本校流动人口太杂，针对这一问题，学校也应该加强管理，有效组织相关人员进行巡逻，控制外来人口的进出。同时医疗，交通安全，校园治安等因素也不容小觑，在社会安全中也提到了医疗，交通，食品等因素，这不得不让学校对这些问题更加小心，花费更多精力去改善校园环境，因此学校还要再接再厉为同学们营造良好的生活学习氛围。我校大学生培养社会安全感的建议与意见： 加 强 法 制 宣 传 教育 , 56%提 高 公 民
8、 防 范 意识 , 67%增 加 校 园 治 安 人员 , 83%提 高 执 法 人 员 素质 , 34%培 养 学 生 的 自 我防 范 ， 自 我 保 护意 识 , 45%丰 富 校 园 文 化 活动 增 强 同 学 之 间交 流 ， 从 而 有 利于 人 际 关 系 的 建立 , 45%丰 富 校 园 文 化 活 动 增 强 同 学之 间 交 流 ， 从 而 有 利 于 人 际关 系 的 建 立培 养 学 生 的 自 我 防 范 ， 自 我保 护 意 识提 高 执 法 人 员 素 质增 加 校 园 治 安 人 员提 高 公 民 防 范 意 识加 强 法 制 宣 传 教 育对于这道开放题，
9、我们进行了总结，综合各方面因素发现，学生还是提了很多有建设性意义的宝贵意见。我校学生认为增加校园治安人员是很有必要的，其中有 87%的学生认为应增加校园治安人员。作为大学生，校园是我们活动的主要场所，学生认为应增加校园治安人员是有一定合理性的，可是我认为，有效地安全管理机制也是必不可少的。在增加人手的同时，也要有有效地管理制度。同时，国家也要加强法制宣传进而提高公民的防范意识，培养学生的自我保护意识和防范意识。还有 34%的同学认为应该提高执法者的素质能够帮助他们建立社会安全感。这些意见都是有可取性的，学生作为一个弱势群体，无论在学校还是在社会当中，都应该给予充分的保护。社会安全感又是必不可少
10、的，所以要保持良好的社会安全感，保证正常的生活状态。经过调查，我认为要想帮助大学生建立社会安全感要从主客观030112107 黄静静 2013-2014 学年第二学期“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程社会调查报告 两个方面进行努力。一方面，政府应该营造良好的外部环境，充分发挥各项职能，为大学生创造一个良好的学习环境、提供优质的教育资源。社会也要对大学生进行正确的导向，能够创造一个有利于学生发展的稳定的社会环境。学校也要不断完善其管理体制，为学生的安全考虑，不能仅仅满足学生的最基本的生理需求，学校是教书育人的地方，更应该满足学生的心理需求。另一方面，作为大学生要从自身出发。充分利用积极的外部条件从而加强自身修养，努力学习科学文化知识，杜绝腐化思想的侵蚀，为构建社会主义和谐社会出一份力！班级：0301121专业：英语师范专业学号：030112107姓名：黄静静
