（江苏镇江四中）13.2 保护环境-从自身做起（第 1 课时） 精品教案 （苏教版七年级下册）教学目标知识目标：1、说出生物圈与人的关系2、举例说出保护生物圈的对策和方法。能力目标：1、培养学生搜集资料、运用资料分析 说明问题的能力。2、培养学生自行设计科学探究活动的实验 能力，撰写调查 报告的综合实践能力。情感态度与价值观：1、认同保护生物圈的重要性，树立环境保护意识2、积极参与小组内的活动，体验人与人的交流和合作教学重点关注人类发展和生物圈的关系教学难点1、 让学生认识环境保护的重要性并将认识转变成真正的行动2、 指导学生设计科学的探究方 案教学方法：讨论探究发，引导探究法教学设计：学习内容 学生 活 动 教师活动导入：关于环境保护 问题，你有何想法和建议？学生讨论，交流 提出置疑人类发展和生物圈的关系活动：评价自己 的环境保护意识根据自己的真实想法、行为、习惯或愿望填写调查表给学生划分小组，引导并参与学生的交流活动保护 生物 圈的对策 和方法谈谈自己在日常生活中如何保护环境参与交流，引导学生认识自己日常生活中一些无意识的小活动可能会影响甚至破坏环境板书设计：第一节 保护生物圈从 自身做起一、人类的发展和生物圈 的 关系人类生存发展依赖生物圈，影响生物圈
