1、22 只要翻过那座山,1.学习少年满怀坚定的信念，执著追求理想的精神。2.理解文中“大海”与“山”的象征意义，体会作者的感情。3.理解反复手法的作用。4.学习朗读技巧，正确处理重音、停顿。,阅读课文，想象人物活动的画面、细 节和人物的内心感受，你脑中出现了一 组怎样的画面？,第一幅：清晨，在被青草湿气笼罩的崎岖山 道上，一个少年正一刻不停地赶路。他呼呼 地喘着粗气，脸上、背上滚满汗珠。,第二幅：离山顶只有几步了，少年开始快跑 起来，然而，当他站在山顶往前望去，前方 仍是像波浪一样起伏，不见终点的长长山道。,第三幅：少年继续赶路，几乎是手脚并用 地爬上一座又一座山顶，然而前方仍然是 望不到边的起
2、伏的山峦。,第四幅：少年猛地一屁股坐在路旁，垂头丧气、 疲惫不堪，他在想什么呢？突然，一只海鸥掠 过，像一束亮光。,第五幅：少年蓦地站起来，望着前面的山道及山 道上空淡蓝色的天空，一片雪白的羽毛翩然落下， 落入少年伸出的双手中。,第六幅：少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。,阅读课文，想想这些画面是如何连 接起来的？,“只要翻过那座山，就能看见大海” 是贯穿全文的线索。,“只要翻过那座山，就能看见大海”这是贯穿全文的线索，共出现了六次，每一句是在什么情况下说的？有什么作用？朗读的时候，看看每句声音的强弱和速度的快慢有什么不同？,象征意义：,大海：山峦：海鸥（羽毛）：,理想,通往理想道路上种种困难,希望的使者，幸福的向导,“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话表现了文章的主旨是什么？,只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难和自我，实现自己的人生理想。,少年看到了大海吗？为什么？,交流讨论：,你心中的“大海是什么”，你为寻找心中的大海，翻过了哪些“山头”，还需要翻越什么“山头”，你是否有信心翻越？写出你独特的体验和感悟，不少于300字！,
