1、7、藏戏,课外知识拓展：其他地方戏曲,安徽的（ ） 河南的（ ） 浙江的（ ） 四川的（ ） 北京的（ ） 湖北的（ ） 广东的（ ）,黄梅戏,豫剧,越剧,川剧,京剧,楚剧,粤剧,藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。,背景知识,演绎y 响彻 咆哮 旷野 吉祥 柔顺 象征 妖魔 恐怖 雄浑 一无所有 哄堂大笑 能歌善舞 赞叹不已 身无分文 别无所求,认读词语,钹,b,野马脱缰 行善积德 雪山旷野 雪域高原 不一而足 青面獠 牙朴实敦dn厚 毫无倦意 师传身授 雄浑的歌声 婀娜的舞姿 优
2、美清新的唱腔,认读词语,lio,敦厚：,忠厚。,招徕：,招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。,优哉：,优，美好，舒服；哉，语气词，表示感叹。,随心所欲：,心里想要怎么做就怎么做。随，听任；欲，想要，希望。,理解词语,li,吞噬： 开山鼻祖：两面三刀：,理解词语,噬：咬。吞食。,指最先在某座名山创立寺院。鼻祖：比喻创始人。,比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。,sh,第一段：（ 自然段）,概括介绍藏戏的主要特点。,第二段：（ 自然段）,（ ）开创藏戏的传奇故事。,第三段：（ 自然段）,具体介绍藏戏的特点。,第四段：（第 自然段）,总结全文，点明藏戏靠师传身授传承和发展。,课文按说明事
3、物的不同方面为序，以（ ）的关系结构文章。,13,文章层次：,47,唐东杰布,820,21,总分总,读课文， 思考问题,1.“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”,这三个自然段以三个（ ）式（ ）句开篇，先声夺人，强调了藏戏的三个特点，其中还有着民族的（ ）。也为本文具体描写藏戏的特点埋下了（ ）。,反问,伏笔,排比,自豪感,2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。,这句话在全文谋篇布局中起（ ）的作用。前面总括藏戏三大特点，用“ ”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的（ ）。唐东杰布是藏
4、戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。,承上启下,还是,形成,作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时（ ）的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的（ ），说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于（ ），根据时代的需要而产生。,恶劣,高尚品质,生活,3.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。,阅读第6自然段，填写：,藏戏的表演形式是（ ）；表演的内容是（ ）、 （ ）； 表演目的是（ ） 、（ ）、 （ ）。,结合具体的面具，说一说： 颜色象征了什么？对角色的什么特征作了夸张？,阅读815自然段
5、,戴着面具演出,白色,藏戏独具特色的艺术形式：,纯洁,藏剧：戴着面具演出,红色,威严,藏剧：戴着面具演出,绿色,柔顺,藏剧：戴着面具演出,黄色,吉祥,藏剧：戴着面具演出,半黑半白,两面三刀,藏剧：戴着面具演出,青面獠牙,压抑和恐怖,藏戏面具,藏戏面具,A、国王和大臣面具 B、王后和母亲面具 C、女巫和丑角面具 D、魔鬼和妖怪面具,图1,图2,图3,图4,红色：象征威严、权利； 绿色: 象征慈爱、美丽； 半黑半百：象征奸诈、狡猾； 黑色：象征凶残。,善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫女的面具是
6、半黑半白，像征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。,京剧,川剧,秦腔,豫剧,4、藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？,第16自然段,这个句子精当回答了藏戏面具在长期发展过程中得以保留的原因。 象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。,面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。,他们别无所求，只要有观众就行。,唐东杰布组成藏戏班子的目的是“ ”，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。,劝人行善积德、出钱出力、共同修桥,“不一而足”
7、的意思是：不止一种或一次，而是很多。,如：图书馆的书籍种类繁多，不一而足。,你还能说一句吗？,5、“不一而足”是什么意思？你能用它说句话吗？,6、藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。,最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的“活化石”。,藏戏的艺术特色：,1、戴着面具演出； 2、演出时没有舞台； 3、演出三五天没有结束； 4、固定的程式； 5、唱腔、动作丰富多彩；,课文写作特点：,开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写，以总分总的关系结构文章，又运用了比喻、反问、夸张手法。,6、学了这篇课文，你学会了什么写作方法？,谢谢合作！,
