1、驼背老公公, 胡须翘松松, 爬到锅台中,全身红通通。,猜谜语,(虾),16、小虾,16 小虾 一天,我在村头的小溪边,捉到一些小虾,带回家养在玻璃缸里。这些小虾,有的通身透明,这是才长大的;有的颜色青灰,这是老的。 这些小虾真有趣。它们吃食物很小心,总是先用钳子碰一下,然后赶紧往后退,接着再碰一下,再退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着吃起来。吃饱了的小虾,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。 有一次,我用小树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底,不停地舞动着细长的脚,钳子一张一张的,胡须一翘一翘的,连眼珠也一突一突的。这时候,另一只小虾游了过去,它们就打起来,打得很猛
2、。那只打输了的小虾往上一蹦,竟蹦出了水面。 每天放学回家,我总要站在缸前看一会儿。我多么喜欢这些小虾啊!,溪,x,x 小 溪,小溪,指小河沟。,造句:,村头有一条小溪。,缸,gng,gng 玻璃缸,造句:,我把小虾养在玻璃缸里。,钳,qin,qin钳 子,造句:,小虾吃食物很小心,总是用钳子先碰一下。,退,tu,tu后退,造句:,小虾先用钳子碰一下,然后赶紧后退。,饱,bo,bo吃饱,造句:,同学们吃饱了饭。,须,x,x胡 须,造句:,小虾的胡须一翘一翘的。,竟,jng,jng竟 然,造句:,小虾竟然蹦出水面。,表示有点想不到,出乎意料之外。,x 小 溪,gng 玻璃缸,qin钳 子,tu后退
3、,bo吃饱,x胡 须,jng竟 然,16、小虾,玻璃缸 通身透明 钳子 碰一下胡须 危险 追逐 紧贴 休息一张一张 一翘一翘 一突一突,读一读,16、小虾,玻璃缸 通身透明 钳子 碰一下胡须 危险 追逐 紧贴 休息一张一张 一翘一翘 一突一突,读一读,16 小虾 一天,我在村头的小溪边,捉到一些小虾,带回家养在玻璃缸里。这些小虾,有的通身透明,这是才长大的;有的颜色青灰,这是老的。 这些小虾真有趣。它们吃食物很小心,总是先用钳子碰一下,然后赶紧往后退,接着再碰一下,再退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着吃起来。吃饱了的小虾,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。 有一次,我
4、用小树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底,不停地舞动着细长的脚,钳子一张一张的,胡须一翘一翘的,连眼珠也一突一突的。这时候,另一只小虾游了过去,它们就打起来,打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦,竟蹦出了水面。 每天放学回家,我总要站在缸前看一会儿。我多么喜欢这些小虾啊!,想一想:,1、课文哪个自然段描写了小虾的样子?小虾是什么样子的?,2、课文哪个自然段描写了小虾吃食物的样子?小虾是怎样吃食物的?,巩固练习,一、按课文内容填空 这些小虾,有的( ),这是( )有的( ),这是( ) 小虾吃食物很小心,( )先用钳子( )一下,( )赶紧往后退,( )再碰一下,( )退,( )觉得没有危险了
5、,( )用两个钳子捧着吃起来。 吃饱了的小虾,有的( ),有的( ),有的( )。,16、小虾,16 小虾 一天,我在村头的小溪边,捉到一些小虾,带回家养在玻璃缸里。这些小虾,有的通身透明,这是才长大的;有的颜色青灰,这是老的。 这些小虾真有趣。它们吃食物很小心,总是先用钳子碰一下,然后赶紧往后退,接着再碰一下,再退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着吃起来。吃饱了的小虾,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。 有一次,我用小树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底,不停地舞动着细长的脚,钳子一张一张的,胡须一翘一翘的,连眼珠也一突一突的。这时候,另一只小虾游了过去,它们就打
6、起来,打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦,竟蹦出了水面。 每天放学回家,我总要站在缸前看一会儿。我多么喜欢这些小虾啊!,说一说:,1、课文哪个自然段描写了小虾的样子?,2、课文哪个自然段描写了小虾吃食物的样子?,一天,我在村头的小溪边,捉到一些小虾,带回家养在玻璃缸里。这些小虾,有的通身透明,这是才长大的;有的颜色青灰,这是老的。,1、用“”画出描写小虾样子的句子。,2、用“有的.有的.”造句。,3、 第一自然段主要讲了什么?,第一自然段主要讲:“我”捉到一些小虾,带回家养在玻璃缸里。,通身透明,是才长大的;,颜色青灰,是老的。,同学们在教室里劳动。有的扫地,有的擦桌子。,河里有许多鱼。有的游
7、来游去,有的互相追逐。,这些小虾真有趣。它们吃食物很小心,总是先用钳子碰一下,然后赶紧往后退,接着再碰一下,再退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着吃起来。吃饱了的小虾,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。 思考:1、找出本段的中心句。2、小虾吃食物是什么样的?3、吃饱了的小虾又是怎样的?4、第二自然段主要讲了什么?,第二自然段主要讲:小虾吃食物的情形和吃饱后的情形。, , , ,有一次,我用小树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底,不停地舞动着细长的脚,钳子一张一张的,胡须一翘一翘的,连眼珠也一突一突的。这时候,另一只小虾游了过去,它们就打起来,打得很猛。那只打输了的小
8、虾往上一蹦,竟蹦出了水面。 思考:“我”用树枝逗小虾时,小虾是怎样的? 小虾打架的情形是怎样的? 第三自然段主要讲了什么?,第三自然段主要讲:“我”逗小虾时,小虾的动态和小虾打架时的情形。, , ,每天放学回家,我总要站在缸前看一会儿。我多么喜欢这些小虾啊! 思考:找出表明“我”很喜欢这些小虾的词语。 第四自然段主要讲了什么?,第四自然段主要讲了“我”喜欢这些小虾。,课堂总结:,学了课文,我们认识了可爱的小虾,而且认识了文中围绕中心句来写作的方法。,16、小虾,16 小虾 一天,我在村头的小溪边,捉到一些小虾,带回家养在玻璃缸里。这些小虾,有的通身透明,这是才长大的;有的颜色青灰,这是老的。
9、这些小虾真有趣。它们吃食物很小心,总是先用钳子碰一下,然后赶紧往后退,接着再碰一下,再退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着吃起来。吃饱了的小虾,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。 有一次,我用小树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底,不停地舞动着细长的脚,钳子一张一张的,胡须一翘一翘的,连眼珠也一突一突的。这时候,另一只小虾游了过去,它们就打起来,打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦,竟蹦出了水面。 每天放学回家,我总要站在缸前看一会儿。我多么喜欢这些小虾啊!,4 照样子写句子 例:(我)把(小虾)(带回家)养在(玻璃缸里)。 ( )把( )( )养在( )。 ( )把( )( )养在( )。 5 扩写下面的句子 (1)我捉到小虾。我 捉到 小虾。 (2)我逗小虾。我 逗 小虾。 (3)我喜欢小虾。我 喜欢 小虾。,我,小兔,带到学校,饲养棚里,我,小鸟,带回家,鸟笼里,在小溪边,一些,用树枝,一只正在休息的,多么,这些,玻璃缸里养了四条鱼。这些金鱼,有的是黑色的,有的是白色的,有的是红色的。它们 在玻璃缸里,有的互相追来追去,有的停在水中,一动也不动,好像在睡觉似的,有的摇着尾巴游来游去。 金鱼真美丽,我喜欢金鱼。,