1、话说中国画练习针对训练基础知识积累1、解释下列词语：浩似烟海：迥然：物象：洗练：2、给下列字注音：没骨()掺水()隽永()篆刻()赭石()3、品读句子，回答问题时风的变迁，只是绘画的面貌不断翻新；名家大师们独来独往、各立一致，又是花坛千姿百态，形成了举世皆知、漫长游园、异彩纷呈的中国绘画历史。如果将“不断翻新”与“千姿百态”两个词语调换位置，表达效果会发生什么变化？整体内容感知4、中国画的“异常独特” ，在绘画作品的内涵与画家的精神方面如何表现其具有“鲜明的民则个性”？5、本文语言有什么特点？6、概括本文主旨。课内精品阅读7、本文字里行间蕴含着什么真 情？8、中国画怎样与书法、诗结合在一起的？
2、这样结合说明了什么？9、本文用什么结构来组织全篇？整合训练阅读欣赏大国的随想单之蔷从人类历史，要成为大国者，空间上要有独特之处，一般而言，要有地理屏障的保护，比如中国，东面有浩瀚无比的太平洋作为屏障，西面有喜马拉稚山脉和青藏高原的保护，因此中国的文化能够一直纬延下来。还有 ，大国一却该出现在大陆的边缘地带，因为这样可可以避免四面受敌，赢得发展的时间，比如中国、俄罗斯、美国等。在大陆的中间地带，很难出现大国，这些地方只能是大国轮番表演的舞台，是大国的通道。像英国的经历，更说明边缘地带是大国的摇篮。当来自东方的武力横扫欧亚大陆时，英国这个岛国可以躲过劫难，而匈牙利、保加利亚等就没有这样的幸运了。国
3、家是用边界围起来的政治实体，是国家政权行使权力的区域，但这只是国家的形式，并不是国家的本质，真正的国家是指边界之内的国民已经形成了一种“凝聚力” ，即“国家意识” ，也就是大家都在 内心深处认为我是“某国人” 。我们中华民族早在汉代就已经形成了共同的“民族认同”和“国家认同” ，形成了稳固的“国家意识” ，所以后来我们虽然有过多次被征服、被占领的历史，但最后的结果总是 征服者被同化。相反，一些帝国成也倏忽，败也倏忽，其原因就是扩张和征服的速度太快，远远大于“国家认同”形成的速度。大国除了这些文化的因素外，还有军事和经济科技的实力，而后者决定前者。一个国家是否是大国最关健的因素是经济的实力。有经
4、济实力的国家，才能从经济总量中拿出更大的部分用于军事，以取得军事的优势。但如何成为大国，从历史看，有一条规律，就是凡与大国直接对抗的，很难成为大国，反而采取跟随战略的，则可能获得成功。前苏联和改革开放前的中国，都曾经采取与大国对抗的策略，这被证明很不成功，后来邓小平所说的“不抗 旗，不当头”的战略，实际 上就是跟随战略，反而获得了成功。跟随很重要的一个含义就是学习，学习的重要 性不亚于发明，比如日本就很少有重大的科技发明，但由于善于学习应用，日本目前的经济总量世界第二，仅次于美国。假使中国称为大国了，那么中国的行为与以往西方大国的所为会有什么不同吗？答案是肯定的。这在对大国的理解中可见端倪。美
5、国学者保罗肯尼迪认为：大国就是能保卫自己，能对付任何国家的国家。有意味的是，中国学者关于大国的标准，都强调 大国的道义责任。北京大学张详龙教授特别强调大国的文化感召力；学者盛洪也反对实力崇拜，强调中国作为大国崛起，将结束战国帝国战国这种国际关系模式，出现一种后帝国时代，为万世开太平。这一切都基于 中国人有不同于西方的文化，孔子的大同世界、孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”都预示着中国文化的非强权的发展趋向。也许西方的大国概念再加上中国文化中的“理想国”的内涵，才是未来大国应有的姿态。 （有删改）10.阅读全文，说一说作者是从哪三个方面对大国进行“随想”的？11.文中阐述的成为大国的必
6、备因素有哪些？12.结合所学历史知识，从 文中找出作者认为秦朝短命 的原因。13.最后一段中加点的“这一切”指代哪些内容？14.具体说说作者认为未来大国应有怎样的姿态？能力提升（07 年山东威海中考题）15.某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？趣味练习16、改对联从前有个土财主，仗着有钱有势，欺压穷人，对待长工非常刻薄。这一年，土财主六十六岁。民间有句俗话：“年纪活到六十六，不死也要掉块肉。 ”他天天求告神灵，希望平平安安过好这一年。腊月二十八，这日正是土财主六十六寿辰。他想一年只剩
7、下最后两天，只要过了这凶年，就可以延年益寿了。于是，他大摆筵席，举家欢庆，并把亲朋找来为他祝寿。有的送寿礼，有的送字画，他特别喜欢其中的一副对联：上联是：家大门大好出官；下联是：年年岁岁官不断。他叫长工把它悬挂在中堂上。谁知第二天，有个长工悄悄 地将上联的一个字和下联的一个字，各加了一个相同的偏旁。土财主一见，活活地给气死了。你可知道聪明的长工加的是什么偏旁？开放探究17、写出下列画家的特长（在横 线上填动物） （写出两个即可）例：徐悲鸿画马齐白石画；李可染画；韩美林画；李苦禅画；精彩一题18把下面的长句改成三个短句(可适当增删字数和标点符号，但不能改变原意)西游记是明代文学家吴承恩在民间文学
8、的基础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。15、话说中国年1、浩似烟海：形容书籍、资料、文献等非常丰富。迥然：形容差别很大。 物象：这里指绘画描绘的对象。洗练：（语言、文学、记忆等）简练利落。2、m chn jun zhun zh 3、 “不断翻新”强调的是变化快， “千姿百态”形容一派繁荣景象。如果调换，表达的意思就不够准确鲜明了。点拨：探究作者用词的准确，是阅读课不可或缺的内容。这道题属于语言训练题。4、首先，在“行”与“神”的关系上，中国画更 注重神似，因此画家的注意力也就投射在“事物内在的、深层的、本质的层面上”其次，接受
9、诗的影响。再次 ，融入书法的技巧。点拨：唐宋两代的画家尽管“严谨认真写实” 。但仍注意捕捉物象精神；是对中国画的影响是巨 大的，是画家联想自由，创造更加动人和感人的艺术境界；书法融入绘画，提高了绘画用笔的技法和能力，丰富了绘画的形式美。5、语言准确、凝练、晓畅、朴实。点拨：全文没有闲言赘语，没有故作艰深的晦涩之语。读来令人感到清新愉悦。6、作者凭借自己对中国画的深入研究与深厚感情，全方位但又十分简洁地向读者介绍了中国画的 主要特点、画与诗及书法的关系 、中国画的工具材料、种类、中国画的发展历程等。表达了自己对中国画的热爱之情。点拨：从全文介绍的内容和表达的感情来答。全文主要介绍中国画的各个方面
10、，字里行间蕴含之对 中国画的热爱。7、全文洋溢着对中国画的欣赏 、喜爱和赞美之情以及高度的民族自豪感。点拨：只有对中国画有着挚爱之情、充满着自豪感的人才能写出这样的文章。8、文人主张“诗是无形画，画是有形诗” ，提倡“书画同源” ，这样就把使 得深刻境界与书法的审美品格带入绘画，促使独具魅力的中国画艺术特征的形成；诗的洗练、隽永、含蓄和韵味，是绘画更注重“虚”成分，更讲究“空白”的运用，更致力于笔墨的精炼与意趣。点拨：书法与中国画都 是用毛笔，中国画又是以线条造型。二者关系密切，彼此相互借鉴就在所难免。见文章 24 段。9、总分总 点拨：全文可分为三部分，第一部分提出论点，二部分告诉我们关于中
11、国画的常识，最后交待出此画集的目的。10.成为大国的必备因素；如何成为大国（不与大国直接对抗，采取跟随战略） ；未来大国有的姿态点拨：文章可分为三部分，13 为第一部分，大国应具备的条件，4 段为第二部分摊如何成为大国，后文为第三部分谈大国应有的姿态。11.地理因素（地理屏障保护，处在大陆边缘） 文化因素（国家意识、国家 认同）军事和经济科技实力。点拨：前三段一词进行了阐述。12.秦朝扩张和征服的速度太快，远远大于“国家认同”形成的速度。点拨：秦朝初建，还没有在六国的遗民中形成凝聚力，形成统一的“国家意识” 13.中国学者都强调大国的道义责任； 中国与西方国家大国 的标准理解不同；假使中国成为
12、大国了，中国的行为也会与西方大国的所为不同点拨：代词指代的一半是前边的一句话或一个词。 14.要点：军事和经济科技实力雄厚，能保卫自己：注重道义责任。点拨 ：从最后两段中提取，只答最后一句话不行。15.答案略 点拨：可以从交代此行目的（代表老师同学看望并送去捐款） ；交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助） ；送上安慰和祝福（安心养病，尽快康复等） ，鼓励其树立信心，战胜困难几方面来答。16、家大门大好出棺；年年岁岁棺不断。点拨：从 “土财主一见，活活地给气死了。 ”句中可判断是什么色彩的语言，就不难答出了。17、李可染画牛， 韩美林画驴，李苦禅画鹰， 齐白石的虾。18西游记是一部古典长篇章回体小说。这部小说故事情节曲折、人物形象生动，深受读者特别是广大青少年的欢迎。这是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工、整合，再创作的。点拨：提取出三层意思，在组织语言即可。
