1、备注18陈毅市长一、教学目标1通过自读了解这场戏的矛盾冲突。2分析陈毅和齐仰之的语言，把握他们的形象特征。3学习陈毅同志重视科学文化和尊重知识分子的思想作风。二、难点、重点分析1说明第五幕这场戏的矛盾冲突线索（即矛盾发生、发展、激化和解决的过程） 。分析：市长陈毅深夜去拜访老化学家齐仰之，齐仰之从开始拒绝接待到请陈毅进屋愿意交谈，再到秉烛夜谈、接受聘请，两人之间矛盾冲突的产生、发展、激化和解决、层次线索清楚，充满戏剧性。这场戏的矛盾冲突线索（矛盾发生、发展、激化和解决的过程）是：打电话、按电铃，夜访被拒（发生）进门后限制谈话时间，大谈“化学” （发展）一破例延时长谈，化学家起了“化学变化” （
2、高潮）委以重任，秉烛夜谈（结局） 。2剧中塑造了哪几个人物形象？分析：全剧主要塑造陈毅这一人物形象，通过对陈毅的工作、活动、日常生活片断的描写，通过他与各种各样的人物关系以及发生的矛盾冲突，多侧面的展示了陈毅鲜明的性格特征和高尚的思想品格，塑造出了无产阶级革命家陈毅的艺术形象，歌颂了共产党人的高贵品质和优良的思想作风。课文这场戏，写陈毅市长为了恢复、发展生产，解决国产西药的问题，抵制帝国主义的封锁，深夜访问化学家齐仰之，说服齐改变看法，接受人民政府的聘请，出来工作。齐仰之是一位爱国的老化学家，政治观念淡薄、性格固执、清高，专心研究化学，深居简出。这场戏成功地塑造了陈毅和齐仰之这两个艺术形象。3
3、本文人物个性化的语言是怎样体现的？分析：话剧是以对话和动作为主要表现手段。在话剧中，故事情节的发展、人物形象的塑造以及作品的思想倾向等等，主要依靠人物的语言和动作来表现。因此，优秀的剧作，人物的语言应该是高度个性化的，这样才能充分揭示人物的性格特征、身份教养和思想作风。课文中，人物语言的个性化是其重要的艺术特点。作者在成功塑造陈毅和齐仰之的形象中，个性化的语言起了重要作用。陈毅是一个野战军司令员（元帅） 、无产阶级革命家、诗人，他的语言机敏、生动、风趣、幽默、深邃，谈话中常夹些方言和文言，既不失共产党高级领导人的身份，又给人以诚恳、亲切之感，反映出他的高深修养，显示了他豪爽、直率、坚定、泼辣，
4、富于雄辩的性格特征。剧中通过齐仰之的语言，表现了他这个爱国、严肃的老科学家，性格固执、清高，最后还是起了“化学变化” 。4本剧作的艺术特点是什么？分析：描写陈毅的剧作不少，像丹心谱 、 陈毅出山等等， 陈毅市长就是其中写得比较好的一个。 陈毅市长在选材立意、结构方式、表现手法、人物语言等方面都很新颖独特。陈毅的生平事迹充满戏剧性，可歌可泣的事迹很多。他担任上海市长的八、九年间，事迹也很多。作者以上海解放后的头两年为历史背景，通过工作、活动、日常生活和与各种各样人物的关系的描写，来塑造刻画陈毅这个人物。作者运用“冰糖葫芦”式的结构和实与虚结合的手法，成功的创作了陈毅市长这一剧作。（五）这场戏的矛
5、盾冲突是什么？教师提示：这一选场有完整的故事情节，内容是：陈毅夜访齐仰之，说明由他主持筹划建立全国第一家青霉素厂。由此来思考分析这里的戏剧冲突。明确：矛盾冲突是陈毅与齐仰之之间的矛盾冲突，即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不间政治、闭门治学之间的矛盾冲突。（六）这场戏的矛盾冲突有一个发生、发展、激化、解决的过程。从剧情出发，可把这场戏分为哪四个部分？并请概括每一部分的内容。教师提示：这场戏中的人物只有两个，而且这两个人物自始至终都在舞台上，因此不能以人物的上下场来确定层次。可联系陈毅在夜访过程中碰到的难题及这些难题的解决来划分层次。明确：碰到了被拒门外；谈话限时；难以说服齐仰之；请
6、齐仰之出山四个难题。这些难题都被陈毅巧妙妥善地解决了。据此，这场戏可分为四个层次：1矛盾的发生：（开头至“齐仰之请陈毅进屋” ）解决了难以进门的矛盾。2矛盾的发展：（止于“齐仰之又请陈毅坐下” ）解决了谈话限时 3分钟的矛盾。3矛盾的激化：（止于“我只是一个剂，是个催化剂” ）解决了难以说服齐仰之的矛盾。4矛盾的解决：（止于幕闭）解决了请齐出山的矛盾。（七）再读课文，完成下列练习。1话剧是一门怎样的戏剧艺术？答：话剧是一种以动作和对话为主要表现手段的戏剧形式。（八）讨论和总结。（1）概括齐仰之和陈毅的形象特点。 （学生讨论后，教师小结）齐仰之：固执、急躁、清高、朴直、政治观念淡薄、治学态度严肃的科学家。陈毅：豪爽直率、幽默睿智、胸怀开阔、高瞻远瞩的无产阶级革命家。（2）这场戏的主题是什么？学生回答：通过陈毅夜访齐仰之，说明并聘请他主持筹划建立全国第一家盘尼西林药厂的故事叙述，表现了陈毅同志重视科学文化和尊重知识分子的思想作风。教学反思：
