1、科目： 化学 备课教师： 备课时间： 授课时间： 授课内容 课时 1来源:学_科_网授课类型 展示引领课学习目标 1来源:Zxxk.Com1.了解书写化学方程式的原则。2.能正确书写简单的化学方程式，学会配平化学方程式的方法（ 最小公倍数法） 。3.通过化学方程式书写的学习和训练，养成实事求是的科学态度。重点难点 重点：学会书写化学方程式的方法。难点：学会配平化学方程式的方法。导学环节和导学过程知识回顾：由化学方程式 4P+5O2= 2P2O5 可以获得哪些信息？（至少写三点）预习过程：一阅读课本 P96后回答：书写化学方程式要遵守的两个原则是什么?判断下 列化学方程式是否正确?若不正确，请说
2、明违背了什么原则？H 2 +O2 =H2O2H 2 + O2 = H2O二.1.阅读课本 P98后回答：书写化学方程式的步骤有哪些? 请试着总结各步可能出现的错误。书写步骤： 2.请回忆整理出注明反应条件的注意事项：燃烧的条件是_。电解的条件是_。加热一般用“_”表示，点燃（填能或不能） 用“”表示。当反应条件只有一个时，一般把它写在等号的 。当 反应条件不止一个时，一般把 写在 等号的下面，其它条件写在等号的上面。来源:学科网3.如何用最小公倍数法配平化学方程式，你是怎样理解的？课堂研讨1. 配平下列化学方程式：（1） Al + O2 Al2O3 （2） CuO + C Cu + CO2（3
3、） H2O2 H2 O + O2 2.如何书写“ 红磷燃烧”的化学方程式?来源:Z。xx。k.Com书写化学方程式的步骤为：3写出“铁在氧气中燃烧”的化学方程式4改正下列化学方程式的错误(1).煤在空气中燃烧 C + O 2 = CO2(2).加热氧化汞 HgO = Hg + O2(3).硫在空气中燃烧 S +O 2 =SO2 5.实战大演练: 写出下列反应的化学方程式：镁带在空气中燃烧生成氧化镁水中通直流电 实验室用加热氯酸钾的方法制氧气 加热高锰酸钾制氧气点燃高温MnO26.拓展应用与提高无锡地区乃至长江三角皱,正在全面使 用西部送来的天然气,其优点是高能、污染少、相对价廉，有利于改善东部
4、地区的空气质量，请写出天然气（主要成分是CH4）在空气中燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式泡沫灭火器灭火的原理是利用碳酸钠粉末与盐酸(主要成分 HCl)生成氯化钠、水和二氧化碳，生成的二氧化碳覆盖在燃着物上，隔绝空气，从而使火熄灭，请写出该反应的化学方程式课外延伸1.练一练 某学生写了下面 6 个化学方程式（1）Mg + O 2 = MgO2 （2）4P+ 5 O2 点燃 2 P2O5（3）Cu2（OH）2CO3 = CuO + H2O + CO2 （4）3 Fe + 2O2 = F e3O4（5 ）Zn + H2SO4= ZnSO4 + H2（6）CuO + H2 = Cu + H2O其中化学式写错的有 ； 化学式正确但不符合质量守恒定律的有 ； 反应条件未注明的有 ； 使用不当或遗漏的有 ； 2.写出下列化学方程式并注明反应的基本类型 （ 化合反应、分解反应）1.木炭在空气中燃烧 2. 硫磺在空气 中燃烧 4.氢气在空气中燃烧 5.氢气在氯气中燃烧 7. 红磷在空气中燃烧燃烧 8. 水中通直流电 9. 双氧水中加入二氧化锰 来源:Zxxk.Com10 氯酸钾和二氧化锰共热 11.加热高锰酸钾制氧气 教学体会和反思
