1、,肇庆市颂德学校 徐敏婷,出师表,一词多义,1、下面各组划横线的词意思和用法相同的一项是（ ） A.此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军 B.若有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也 C.宜付有司论其刑赏 转视积薪后，一狼洞在其中 D.先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲,D,2、下面各组划横线的词意思和用法相同的一项是（ ） A.愿陛下讨贼以复兴之效 不效则治臣之罪 B.由是感激 臣不胜受恩感激不尽 C.故临崩寄臣以大事也 先帝不以臣卑鄙 D.陟罚臧否，不宜异同 宜付有司论其刑赏,D,以 故临崩寄臣以大事也（介词，把）先帝不以臣卑鄙。（介词，因。）以光先帝遗德。（连词，表目的，来）以塞忠谏之路也。
2、（连词，表结果，以致于）受命以来。（连词，表时间。以） 是以众议举宠为督（因为）咨臣以当世之事（拿）是以先帝简拔以遗陛下（因为）,明 以昭陛下平明之理（严明，形容词） 以伤先帝之明（英明，圣明，形容词） 行 然后施行（做，执行，动词） 性行淑均（品德，品行，名词） 必能使行阵和睦（行列，这里指军队，名词）,论 宜付有司论其刑赏（判定，动词） 每与臣论此事（谈论，议论，动词） 为 俱为一体（是） 众议举宠为督（担任） 于 还于旧都（到） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对) 苟全性命于乱世（在）,所以 此后汉所以倾颓也（表原因，.的原因） 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（用来） 益 有所广益(好处）
3、至于斟酌损益（措施） 任 受任于败军之际（任用，委任，动词） 则攸之、祎、允之任（责任，职责，名词),效 恐付托不效（实现，副词。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此） 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（责任，名词）,翻译句子,1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 译文：只想在乱世间里保全性命，不奢求在诸侯中扬名发达。 2.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 译文：亲近贤良的忠臣，疏远奸佞（nng）的小人，这是汉朝前期兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣，这是汉朝后期倾覆衰败的原因。,课文理解,下面对选文理解不正确的一项是 （ ） A.第一段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为
4、下文写“先帝不以臣卑鄙”做铺垫 B.第二段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行 C.第三四两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系 D.选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。,D,下面对选文理解不正确的一项是 （ ） A.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。这句话充分体现诸葛亮的志趣 B.刘备的三顾茅庐之情打动了诸葛亮，诸葛亮才“遂许先帝以驱驰” C.文中列举诸葛亮报先帝陛下两件事是：三顾茅庐和北上中原。 D.报先帝，忠陛下，六个字高度概括了诸葛亮所要表达情感,C,诸葛亮向后主提出哪三条建议？ 1、广
5、开言路（诚宜开张圣听） 2、严明赏罚（陟罚臧否，不宜异同） 3、亲臣远佞（亲贤臣远小人） 使诸葛亮尽忠的三件事？ 1、三顾草庐（三顾臣于草庐之中 ） 2、临危受任（受任于败军之际 ） 3、白帝城托孤（临崩寄臣以大事也）,第一自然段中诸葛亮对当前形势的分析是什么？ 客观（不利）条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 主观（有利）条件：然侍卫之臣不懈(xi)于内，忠志之士忘身于外 “临崩寄臣以大事”的“大事”指什么？ “北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”,诸葛亮与先帝共患难的经历？ 受任于败军之际，奉命于危难之间,（1-5）段： （6-7）段： （8-9）段：,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,BYE BYE ,
