![点击分享此内容 分享](/master/images/share_but.png)
4.2 水的净化 教案1 (人教版九年级上).doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
最后一页预览完了!喜欢就下载吧,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 4.2 水的净化 教案1 (人教版九年级上).doc
- 资源描述:
-
1、一、教学目的要求1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。二、本课题分析本课题围绕水的净化问题,将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串起来,前半部分介绍含不溶性杂质水的净化方法,后半部分以硬水软化为例介绍含溶解性杂质水的净化方法。其中过滤和蒸馏是初中化学中重要的实验操作技能,也是本课题中要重点学习的内容。教学建议如下:1.教学中应创造条件,增加学生动手练习的机会。2.在课前让学生预习本课题中的活动与探究,准备过滤实验的代用品,课上进行实际操作,鼓励他们互相学习、交流,调动他们的学习热情。三、部分习题参考答案及说明1(3) 静置沉淀,吸附沉淀,
2、过滤,蒸馏;蒸馏;3;沉淀,过滤,蒸馏。四、资料水质标准依据水体污染的程度,可将水的质量分为几个等级。由于各种水体特点、各地自然条件、社会经济条件不同,同时对不同用途的水,其要求也不同,因此目前世界范围内还没有一个共同的水质分级标准。我国地面水环境质量标准,依据一些色、味、温、水体沉淀物等基本要求和三十个基本指标将地面水环境质量分为五级。表 3-2 列出了其中的几个参数。表 3-2 几种地面水环境质量标准参数参数 类 类 类 类 类 基本要求所有水体不应有非自然原因所导致的下述物质:凡能沉淀而形成令人厌恶的沉积物的;漂浮物,诸如碎片、浮渣、油类或其他一些引起感官不快的;产生令人厌恶的色、臭、味或浑浊度的; 对人类、动物或植物有损害、毒性或不良生理反应的;易滋生令人厌恶的水生生物的 水温/ 人为造成的环境变化应限制在:夏季周平均最大温升1冬季周平均最大温降2 pH 6.58.5 69 硫酸盐(以 SO42-计)/mgL -1 250 以下 250 250 250 250 溶解性铁/mgL -1 0.3 0.3 0.5 0.5 1.0 总铜/mgL -1 0.01 以下 1.0(渔 0.01) 1.0(渔 0.01) 2.0 2.0
![提示](https://www.docduoduo.com/images/bang_tan.gif)