1、1.1 无价的自尊 （学案）课型： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 尊重他人是我的需要 第 _3_ 课时 累计 3 课时学习过程（定向导学：教材 9 页 至 11 页）流程及学习内容 学习要求和方法一、目标解读1.理解自尊与尊重他人相互联系、会运用正确的方法对待自身存在的缺点2.学会尊重他人的方法3.形成自尊自重和尊重他人的良好心理二、夯实基础1.我们有责任去关注他人的，维护他人的 ，无论是谁，尊重他人都是的需要，也是的需要。2.要赢得他人的尊重，首先要。的人不可能赢得他人的尊重。3.尊重他人就要 意识到他人同自己一样需要。是你能给予他人最好的礼物。4.
2、在成长过程中，我们需要他人善意的，以便意识到自己的激励我们更加严格要求自己。三、能力提升1、以上三个事例，身边的人对我们做了什么？2、他们的行为让我们感受到了什么？朗读学习目标，从目标中 感受本节课的重难点知识。独学：快速浏览课文。材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处做好标记。对学：解决遇到的疑难之 处。检查笔记情况。怀着一颗感恩的心，想想在成长历程中 ，身边哪些人温暖过你。流程及学习内容 学习要求和方法【尊严的缺失】 （漫画）1、漫画中的同学很苦恼，你能找出他苦恼的来源吗？2、漫画中的同学会得到别人的尊重吗？为什么？3、你自己有没有类似的表现？今后打算怎样做？四、总结梳理自
3、尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解 。、五、过关检测【快乐判断】1、小明说:“尊重他人是要以丧失自己的自尊为代价的。”2、无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。3、经常表扬、尊重别人， 势必会降低自己的威信。4、遭受挫折时要采取积极地态 度，想办法战胜挫折，而不能听之任之。学法指导：知识框架全面简洁的概括了本节课的所有知识点！理清线索，积累知识！要赢得他人的尊重，首先要尊重他人！尊重他人是我的需要 同样的自尊，同样的 把他人看成同自己一样需要 尊重他人，就是尊重 尊重他人是_ 的需要尊重他人是 的需要自尊的人懂得 需要他人善意、妥帖与温暖的 借助他人的眼睛作为
