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3.4 探究光的折射规律 教案(粤教沪科版八年级上).doc
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1、3.4 探究光的折射规律 教案( 粤教沪科版八年级上)教学目标:1、知道当从一种介质进入另一种介质时,传播方向会发生改变的折射现象。知道入射光线、法线、折射光线、入射角、折射角等名词及光的折射规律。 2、通过实验观察和实验探究三个活动,发现光的折射现象,总结光的折射规律。3、从对折射现象的好奇,诱发对求知欲望,进而积极参与探究折射现象的实验活动,并在实验中培养科学探究的兴趣和习惯。 教学重、难点:1、重点: (1 )通过实验了解光的折射现象,探究光的折射规律。 (2 )通过实验探究培养学生的科学探究能力。 2、难点: 实验探究光的折射规律。 教学方法: 科学探究法、讨论交流法、实验法、讲授法。
2、 教学用具:激光笔、水槽、铅笔、烧杯、硬币等。 教学过程: 一、创设问题情境,引入新课。 让学生做两个实验,观察光的折射现象,激发学生的学习兴趣。 活动 1:观察光的折射现象学生实验 1:如课本 P61 图 338(a)所示,把一支铅笔斜放在盛有水的杯子中,你会看到什么现象?为什么? 让学生观察思考。 学生实验 2:如课本 P61 图 338(b)所示,一枚硬币放在不透明杯子的底部,你向后退到恰好看不见它的位置。请另一位同学向杯子中缓缓注水(注意,不要移动硬币的位置) ,你又能看到它了吗?为什么? 让学生观察思考。 教师:以上都是光的折射现象,通过学习光的折射知识,上述问题都可以得到答案。 板
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