1、春夜宴诸从弟桃李园序1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.万物之逆旅也（n） B.古人秉烛夜游（bng）C.开琼筵以坐花（yn） D.飞羽觞而醉月（shng）解析：B 项“秉”应为“bng” 。答案：B2.下列加点字的解释有误的一项是（ ）A.万物之逆旅也 逆旅：客舍；B.百代之过客也 过客：旅客，旅行者；C.古人秉烛夜游 秉烛：拿着蜡烛；D.大块假我以文章 大块：大块的土地。解析：D 项“大块”的意思应为“大自然” 。答案：D3.对下列词语的意义和用法判断不正确的一项是（ ）A.古人秉烛夜游，良有以也（因） ； B.阳春召我以烟景（表承接， “而” ） ；C.开琼筵以坐花（表承接， “而
2、” ） ； D.大块假我以文章（表对象， “把” ）解析：根据语境，B 项“以”应该是表凭借的介词，相当于“用” “靠” ，其他三项均理解正确。答案：B4.对下列句子的翻译正确的一项是（ ）A.浮生若梦：人生飘泊在外，如梦一般。B.会桃花之芳园，序天伦之乐事：相会于美丽的桃花园内，叙说兄弟团聚的快乐。C.群季俊秀，皆为惠连：各位弟弟英俊秀发，全都具有莲一样的高洁品质。D.幽赏未已，高谈转清：正以优雅的情趣赏着美景，高远的谈吐已经清静下来。解析：A 项“浮生”的含义应该是“人生飘浮不定” ，而不是“人生飘泊在外” ；C 项“惠莲”是指南朝宋文学家谢惠莲，而不是指莲花；D 项“清”的含义是“清妙”
3、 ，而不是“清静” 。答案：B5.李白是我国伟大的浪漫主义诗人。请你从积累的诗文中，任意写出连续的两句，要能体现他的浪漫主义风格。本文除外。解析：本题考查诗文名句积累，可从学过的李白诗文中任选取两句：如写梦境的、幻想的、神话的或用夸张手法的诗句等等均可，要能体现诗人的浪漫主义风格。参考答案：白发三千丈，缘愁似个长；我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月；等等。一、阅读理解阅读下面的文段，完成 610 题。夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未
4、已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀。如诗不成，罚依金谷酒数。6.对下列加点词的解释不正确的一项是（ ）A.独惭康乐 惭：惭愧不如； B.幽赏未已 已：停止；C.飞羽觞而醉月 觞：行酒； D.何伸雅怀 伸：抒发。7.下面没有运用典故的一项是（ ）A.古人秉烛夜游； B.群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐；C.罚依金谷酒数； D.飞羽觞而醉月。8.下面句子没有运用两种或两种以上修辞的一项是（ ）A.浮生若梦，为欢几何？ B.古人秉烛夜游，良有以也。C.阳春召我以烟景，大块假我以文章。 D.天地者，万物之逆旅也。9.以下语句分别编为四组，全都说明李白热爱生活、热爱生命的
5、一组是（ ）(1)天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也；(2)浮生若梦，为欢几何？(3)阳春召我以烟景，大块假我以文章；(4)会桃花之芳园，序天伦之乐事；(5)幽赏未已，高谈转清；(6)不有佳咏，何伸雅怀？A.(1)(2)(3)(5)(6) B.(2)(3)(4)(5)(6)C.(1)(2)(3)(4)(5) D.(1)(3)(4)(5)(6)10.下列对文章的解释和赏析不恰当的一项是（ ）A.这一篇同兰亭集序一样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容：回答了什么人（作者与从弟） 、什么时候（春夜） 、什么地方（桃李园） 、干什么（宴饮）等问题。B.“古人秉烛夜游，良有以也” ， “以
6、” ，原因。意为：古人（嫌人生太短）夜里拿着烛光游玩，实在是有原因（有道理）啊。C.“大块假我以文章” ， “大块”指天地；“文章” ，绚烂的文采。即“广阔的天地给我提供了如此绚丽灿烂的大好春光” 。岂能辜负！表现了作者及时行乐的消极思想。D.“惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文；“康乐”指谢灵运，南朝诗人。作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。6.解析：根据文意，C 项“觞”应为“酒杯”之意。答案：C7.解析：A 出自古诗十九首：“昼短苦夜长，何不秉烛游？” ，B 项引用了“大小谢”的典故，C 项引用了晋石崇宴客洛阳金谷涧园，赋诗不成
7、者罚酒三觞的典故，D 项描写的是当时作者行酒如飞，醉于月下的乐事，不是典故。答案：D8.解析：A 项运用了比喻、反问两种修辞；B 项仅引用典故一种修辞；C 项用了对偶、拟人两种修辞；D 项用了比喻、拟人两种修辞。答案：B9.解析：仅(2)句流露出人生如梦，应及时行乐的消极思想，其他内容均体现了作者对生活、对生命的热爱。答案：D10.解析：C 项“表现了作者及时行乐的消极思想”分析不当，表现的应该是作者热爱自然景物，热爱生活的思想。答案：C二、写作训练11.本文运用多种修辞手法来叙事、写景、抒情。几乎无字不美，无语不丽。拟人、比喻、对偶、反问、引用、借代等修辞手法，都在文中有所体现。阅读时要仔细辨别，并体会修辞的作用。请你写一个片断，要运用恰当的修辞手法，以增强表达效果。相信你会写得很棒！写作提示：这个片段可以叙事，也可以写景、抒情，更可以多种表达方式综合运用。这要根据自己掌握的材料和擅长的文体而定。语言力求优美生动，尽量有意识地运用修辞手法。教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网
