
1.1走进中学 教案(3).doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
最后一页预览完了!喜欢就下载吧,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1.1走进中学 教案(3).doc
- 资源描述:
-
1、 第二课时 跨越陌生导入新课:教师: “同学们,新学期初始,我们熟悉了校园,结识了新老师、新同学,很多同学激动、兴奋,对中学生活充满了期待和憧憬?可是,我们的同学杨亮在升入中学后,出了一点小问题 让我们来帮帮他吧?引导学生分析 p7 案例,并提问:学生回答。 教师归纳并板书课题:第二部分 跨越陌生层次一:走进新同学活动一:引导学生看插图,思考:怎样走进新同学?学生回答,教师归纳。活动二:自我介绍具体活动如下:()教师鼓励学生积极上台自我推荐,让别人更快地认识自己。()学生走上讲台作自我介绍,提醒每一位同学要突出自己的性格、爱好特长及个性中的特别之处,比如常用动作与语言。 ()最后,大家一起鼓掌
2、以示对勇敢自荐者的鼓励。 被人记住名字是被尊重和被接纳的体现,记住他人的名字,是良好友谊的开端。能很快地记住身边同学的名字是一件很开心也很有学问的事。现在,让我们从彼此的名字开始,再次认识,再次了解!活动三:印象“第一 ”人 请同学们记录进入校门之后,给“我” 第一印象最深刻的各种人。记录在教科书第 8 页。活动四:设计名片名片填写内容可参照教科书第 8 页,教师规定在有限的时间内设计,可设计若干张。 名片设计完后,每位同学当面双手送给自己最想结识的那些同学。 层次二:您好,新老师活动四:对教师的认识结合名言“韩愈” ,让学生谈谈教师的作用。活动五: 名片互送教师:初入中学,有的同学可能会像大
