1.1第二跑线 学案4（政治湘教版七年级上册）.doc

1、第一单元 走进中学 第一节 第二起跑线第二课时 设计成长新方案（学案）学习目标：1、情感目标：认识到中学时期的重要性，增强使命感和紧迫感2、能力目标：提高对新环境的适应能力和自我认识能力3、知识目标：知道应从掌握科学的学习方法、提高道德水平、关注自身心理健康和培养创新精神等方面去努力，才能真正把握好中学时期这一人生发展的“黄金期”学习重点：知道应从哪些方面去努力才能把握好人生发展的黄金期学习难点：能真正明白自己的弱点并以实际行动去完善自我一、请同学们阅读教材 P4 至 P7 的内容，自己学习并认真思考下列问题：（能在教材上找到答案的，请在教材上面划记号）1、为了把握好人生发展的黄金期，设计成长

2、新方案，我们应从哪些方面去努力做好？2、中学时期是学习的关键期，我们为什么要学会学习？怎样获得学习方法？3、想一想：自己学习用了什么方法，哪些有效？哪些无效？4、什么是道德？它依靠什么发生作用？5、了解我国宪法规定的“五爱”内容及公民道德建设实施纲要规定的 20字公民的基本道德规范6、什么是健康？7、中学生为什么要关注自我心理健康？8、中学生应怎样关注自我心理健康？9、你赞同创造发明仅仅是大科学家、大发明家能做到的事吗？请说明你的理由。10、中学生怎样培养自己的创新意识及实践能力？二、师生就上述十个问题交流讨论，相互学习三、梳理巩固想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下

3、。四、自我检测 （一）基础训练册 P1 面的选择题 3、4、5 题和问答题第 7、8 题（二）达标测试选择题1、在现实生活中，必须有大家都来遵守的行为规范，其中依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的行为准则，就是 （ ）A、法律 B、心理 C、纪律 D、道德2、爱因斯坦说：“对真理的追求比对真理的占有更为可贵” 。这句话告诉我们（ ）在日常生活和学习中要勤于思考，善于发现问题 不迷信权威和书本，有自己的想法把知识学活、用活，努力创造新的知识人不能贪心，不能利用别人的知识成果，而要自己去发现与探索A、 B、 C、 D、3、 “学习有法，学无定法，贵在得法” 。对这句话的正确理解是

4、（ ）A、学习没有什么方法可循 B、学习贵在有适合自己的科学方法C、成绩好的同学的学习方法一定好 D判断题（对的打，错的打）4、道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。 （ ）5、每个人的能力都是天生的，很难在后天环境中再改变。 （ ）简答题6、为什么要关注自我心理健康？7、写一写：我们国家宪法规定的“五爱”内容及公民道德建设实施纲要规定的 20 字公民的基本道德规范。材料分析题8、第四届青少年科技创新奖获得者李淸，其科技创新作品防滑塑料盆 、 简易节能水壶、 卫生筷篓等获得了一个又一个大奖。李淸在学习之余经常从事创新活动，积极参与小发明、小制作等活动。她对身边的事物似乎总有问不完的为什么、挑不完的缺点，又善于动手制作，最终在科技创新方面取得了不错的成绩。李淸的经历对你有什么启示？2、你打算怎样想李淸学习，培养自己的创新意识与实践能力？课外作业：采访你的父母、老师、同学和亲戚朋友，听听他们对你的评价。