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类型1.3 承担责任 学案 (5).doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5468769
  • 上传时间:2019-03-04
  • 格式:DOC
  • 页数:2
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    1.3 承担责任 学案 (5).doc
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    1、第 3 课第 1 框承担责任我们是主人温馨提示: 人在社会中生活, 就有各种不同的角色,每一种角色都有一定的社会责任。【学习目标】【学习重点】 :让学会明确自己是学校和班级的主人,并在班级和学校 建设中培养自己的主人翁意识。【学习难点】学生主人翁意识的培养。【学法指导】:阅读并熟悉教材 1819 页,完成填空题,并将知识重点勾画出来。 )一、自主学习:1、_,是维护 集体利益和荣誉,建设集体的最好方法。2、我们每个人都是学校和班级的_。3、班级和学校的兴盛是我们的_,学校和班级的事情就是我们的_。4、_的意识是我们自己在日常生活中逐渐培养起来的,只有从小注意学习做小集体的主 人,将来才能做社会

    2、这个大集体的主人,也才能承担起做_的责任。二、 合作探究1、 我们是班级的主人,在班级中应尽哪些责任?2、为什么要培养主人翁意识?3、阅读课本中 19 页李雯的材料,回答李雯的想法对她有什么好处?可能产生什么不利?三、展示交流,精讲点评四、收获展示 教师归纳五、当堂检测2、近期,学校为了提高学生的表达能力,组织了一次演讲比赛。为了搞好这次活动,同学们纷纷采取了行动。你认为下列行动中不正确的做法是( )A、这个活动 只是与参加演讲的同学有关,我没有参加,因此跟我毫无关系。B、主动帮助参 加演讲的同学收集相关资料。C、为参加演讲比赛的同学做一些力所能及的事情,比如替他们打扫卫生。D、做一个合格的观

    3、众,为参赛选手助威。3、材料一:9 岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇鱼子溪小学二年 级的班长,是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄” 。被埋废墟下,他组织同学们唱歌以战胜恐怖。 “好不容易才爬出废墟,又爬回去,你不怕房屋再次倒塌吗?” “我怕 ,但我是班长,这是我应该做。的!”林浩稚气的回答透着坚定材料二:进入初中,学习的气氛一下子紧张起来。在一 些班级,有的同学只关心自己学习,不愿意参加集体活动;个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事阅读材料。运用所学知识回答下列问题:(1) “我怕,但我是班长”林浩的话突显了他的什么优秀品质?(2)结合材料一二,谈谈如何正确处理个人利益与集体利益的关系?4、看到教室 前操场上有一零食袋很碍眼,小明想过去捡,却被小军拉住:“又不是我们班的卫生区,少管闲事” 。如果你是小明 ,你会怎么做?说说你的理由。

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