1、课题：第十课 中华民族的选择 “地大物博”的背后教学目标：1、了解中国当前的基本国情2、让学生清醒的认识到地大物博，深思现状3、我国人口与资源的关系，面对自然灾害我们怎么办4、树立科学发展观，走可持续发展道路教学重点：让学生明白我国各种资源的现状走可持续发展战略教学难点：树立科学发展观，可持续发展战略教学过程： 导入新课：地球在叹息，大自然在呼唤，就是拯救人类自己。世界各国人民都为此做出了自己的努力，中国的情况如何？中华民族又将做出怎样的选择呢？讲授新课：“地大物博”的背后一、矛盾的排名1、查一查，说一说（1）我国的领土面积是_，居世界第_位（2）我国的矿产资源有_；居世界第一位的有_；（3）
2、我国著名的风景区有_（4）我国珍贵的野生动物有_。（不同的图片展示不同，如：矿产，风景，野生动物等）了解了这些知识，你有什么感受呢？2、我国的自然资源分为：有限资源和无限资源有限资源分为：可更新资源和不可更新资源可更新资源有：土壤，淡水，动物，植物等。不可更新资源有：煤，石油、各种金属与非金属矿藏等。无限资源有：太阳能，风能，潮汐等。（通过不同的图片来区分，最后归纳）3、我国主要资源在世界上的排名名称 总量排名 人均占有量土地面积 3 110耕地面积 4 126森林面积 8 107草地面积 2 76淡水面积 6 55矿产（45 种） 3 80有人说：我国既是资源大国，又是资源小国。你能谈谈对这
3、句话的理解吗？_（用小资料的形式来展示我国的水，土地，森林等的危机感。 ）二、不堪重负的国土我国人口过多过快的增长，会带来了哪些压力？1、交通_2、住宿_3、餐饮_4、景点照相_（每一幅图都通过不同的图片来展示，重点强调人口过多）警钟长鸣（图片展示）人口太多怎么办？（通过多媒体展示）实行计划生育提倡一对夫妇只生育一个孩子提倡晚婚晚育，少生优生二、灾害是提醒1998 年，长江暴发了特大洪水，直接经济损失大 2000 多亿。（用图片展示无情的洪水。 ）思想教育：洪水无情人有情警钟长鸣（让学生深思）洪涝灾害频发的原因： 沙尘暴发生的原因（此目内容要求学生自主完成，答案不求唯一）1、森林总量不足 1、 干旱少雨植被稀疏2、林业结构不合理 2、人为的破坏环境3、生态防护效益不高 3、植被的极度减少4、水土流失导致江河湖库淤积， 4、水土流失5、江河湖泊蓄洪调节能力下降 5、过度开发6、水利设施不能满足防洪、 6、还有全球气候变化带来的影响排涝、泄洪要求 7、温带寒带降水稀少 小结：学生小结略作业：见练习册板书设计：“地大物博”的背后1、矛盾的排名2、不堪重负的国土3、灾害是提醒
