2.1轴对称 教案（人教版八年级上册） (5).doc

1、(A) (B)(C) (D)学习目标：1知道轴对称图形及轴对称的定义，认识轴对称与全等的关系，了解轴对称图形与轴对称的联系与区别 。2通过独立思考、小组合作、展示质疑，发展学生的观察、归纳、想象能力。学习重点：对轴对称图形与轴对称概念的理解 学习难点：轴对称图形与轴对称的联系与区别学习过程：一、合作探究（同学合作，教师引导）1、在一张半透明的纸上画ABC，使 ABAC,作 BC 上的高 AD，沿直线 AD 折叠，直线两旁的部分重合吗？轴对称图形的定义： 叫做轴对称图形，这条直线叫做它的 2、在一张半透明的纸上建立一个平面直角坐标系，并描出点 A（-1，3）、B（-2，-4）、C（-3，-1）、

2、 A 1（1，3）、B 1(2，-4)、C 1(3，-1)，画出ABC 和A 1B1C1，沿 y 轴折叠，这两个三角形重合吗？轴对称的定义： 那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做 ，折叠后重合的点是对应点，叫做 。3、第 2 中的ABC 和A 1B1C1全等吗？把其中的A 1B1C1向下平移一个单位，得到A2B2C2，ABC 和A 2B2C2全等吗？折一折，ABC 和A 2B2C2成轴对称吗？轴对称与全等的关系：两个图形成轴对称，则它们一定 ；两个图形全等， 成轴对称。4、你能说说轴对称图形与轴对称的区别和联系吗？区别： 联系： 二、精讲精练例 1 下列图案中，不是轴对称图形的是(

3、 )例 2、下面四组图形中，右边与左边成轴对称的是（ ）A. B. C. D.例 3、仔细观察下列图案，并按规律在横线上画出合适的图形_ 例 4、在镜中看到的一串数字是“ 30987 ”，则这串数字是 。例 5、下列图形中对称轴最多的是( )A、圆 B、正方形 C、等腰三角形 D、线段三、课堂练习 1、如图，把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，则所得图形大致是（ ）2、写出 10 个“轴对称”的汉字，如“十、中”。四、本节课有什么收获呢？5、我来尝试灵活运用（自我检测）：1、在图 1417 中，从几何图形的性质考虑，哪一个与其他三个不同？请指出这个图形，并简述你的理由. 答：图形 ；理由是： .2、如图 1418 所示，是轴对称图形的是( )A.（1） （2）B.（1） （3）C.（1） （4） D.（2） （3）3、 如图所示，下列图案中，不是轴对称图形的是( )4、0-9 十个数字中，哪些是轴对称图形？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9六、拓展练习：1、下列英文字母中，哪些是轴对称图形？A C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V W X Y Z2、看看哪位同学最聪明？七、教学反思：