1、【创新设计】2013-2014 高中语文 第 3 课 再别康桥同步训练 鲁人版必修 2(时间：45 分钟 满分：60 分)积累与运用 1下面加点字的注音有错误的一项是 ( )(4 分)A斑斓 (ln) 河畔(pn) 荡漾(yn) 浮藻(zo)B青荇(xn) 长篙(o) 笙箫(xio) 溯源(s)C残羹(n) 发酵(xio) 罗绮(q) 细腻(n)D狗吠(fi) 霉菌(jn) 粗糙(co) 侵蚀(sh)解析 “酵”应读作 jio。答案 C2下列字形完全正确的一项是 ( )(4 分)A诅咒 花瓣 叫嚣 踟 蹰B倾圯 漪伦 揉碎 沉淀C开垦 枯缟 呼啸 翡翠D佝褛 凝固 寂寞 喉咙解析 B 项“倾圯
2、”应写作“倾圮” ， “漪伦”应写作“漪沦” ；C 项“枯缟”应写作“枯槁” ；D 项“佝褛”应写作“佝偻” 。答案 A3下列句子的横线处应填入的词语与句意最贴切的一项是 ( )(4 分)(1)满载一船星辉，在星辉_里放歌。(2)如果青蛙耐不住_，又算死水叫出了歌声。(3)接连在原是_的亚洲的土地上。(4)在幽深的谷里_最含蓄的悲 哀。A灿漫 寂寞 荒芜 隐着B斑斓 寂寞 荒凉 隐着C斑斓 冷清 荒凉 藏着D烂漫 冷清 荒芜 藏着解析 烂漫：颜色鲜明而美丽；斑斓：灿烂多彩。寂寞：孤单冷清；冷清：冷静而凄凉。荒芜：田地因无人管理而长满野草；荒凉：人烟少，冷清。 “隐着”书面语，比“藏着”庄重。答
3、案 B4从修辞的角度审视，与其他三句不相同的一项是 ( )(4 分)A那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。B软泥上的青荇，油油的在水底招摇。C夏虫也为我沉默。D如果青蛙耐不住寂寞。解析 A 项是比喻，其他三项是拟人。答案 A5下面句子，节奏划分有误的一项是 ( )(4 分)A软泥上的/青荇，油油的/在水底/招摇。B满载/一船/星辉，在/星辉/斑斓里/放歌。C走不尽的/山峦的/起伏，河流/和草原。D这是/一沟/绝望的/死水，清风/ 吹/不起/半点/漪沦。解析 清风/吹不起/半点/漪沦。答案 D6填空。(1)文学常识。(8 分)徐志摩，浙江海宁人，笔名_、_、诗哲。著有诗集_、_、 猛虎集 、 云游 ，
4、散文集_、 巴黎的鳞爪 、 自剖 、 秋，小说散文集轮盘 ，戏剧卞昆冈(与陆小曼合写)，日记_，译著曼殊斐尔小说集等。他的作品已编为_、_出版。(2)诗歌知识。(10 分)中国现代诗歌是指“五四”运动以来的诗歌。中国现代 诗歌主要指新体诗，其特点是_。新体诗诞生于五四新文化运动时期。最初试验并倡导新体诗的杂志是新青年 ，继之新潮 少年中国 星期评论等刊物也发表了新体诗。其倡导者和初期作家主要有_ _等。答案 (1)云中鹤 南湖 志摩的诗 翡冷翠的一夜落叶 爱眉小札 志摩日记 徐志摩文集(2)用白话语言写作，表现科学、民主的新的时代内容，打破旧体诗词格律的束缚，形式上灵活自由 胡适、刘半农、沈尹
5、默、周作人、俞平伯、刘大白阅读与鉴赏阅读再别康桥 ，完成 711 题。7下列鉴赏不恰当的一项是 ( )(4 分)A全诗四行一节，诗行两两排列错落有致：每句字数基本为六七字，于参差变化中整齐排列，每节押一韵，呈现出明显的旋律感。B “轻轻” “悄悄”等叠字的反复运用，增强了诗歌铿锵的节奏。C诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路 的声音。D诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏欢乐的曲 子；诗的尾节与首节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。解析 增强了诗歌轻盈的节 奏。答案 B8对这首诗赏析不恰当的一项是 ( )(4 分)A全诗以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了 对康
6、桥依依惜别的深情。B第一节，连用三个“轻轻的” ，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时表露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下了抒情的基调。C第二节，写出岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透诗人无限的眷恋和感伤。D诗的第三节写康河中的水草可爱的情态，而“甘心”二字又写出了诗人对康桥的永久恋情。解析 浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。答案 C9下面是对再别康桥的分析，错误的一项是 ( )(4 分)A诗人避开了一般别离诗的告别对象，一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是“西天的云彩” ，跳出了寒暄、叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。B本诗的意象选择也是独具
7、特色的。照一般情况设想，诗人告别康桥时，当有送行的人，但在这首诗中作者借以寄情的物象是“云彩” “金柳” “青荇” “柔波” “青草” “星辉”等自然物，这就避开了人间烟火，营造出一种清新感。C在本诗中，作者与大自然有一种本能的感受和认同，与大自然达成和谐，如“我”与“西天的云彩”的感情交流，感觉到“金柳”具有新娘的魅力， “我”想化入康河柔波之中，做“一条水草”等，体现了作者回归自然，追求个性自由的倾向。D “软泥上的青荇，油油的在水底招摇” ，这句主要是突出丰茂的青荇在水中摆动的情形，并借以来表明作者对自由的追求。解析 以拟人的手法写出了青荇对作者的欢迎。答案 D10你喜欢这首诗中哪一种意象？请将这一意象所在的诗节描绘成一幅画。(5 分)答：_答案 以第二节为例：本节写了岸边柳树倒映在康河里的情景。夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色。那金色的枝条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，像一位美艳的新娘。这艳影倒映在潋滟的水波里，是那样的鲜明，又是那样的甜蜜。11 “作别西天的云彩” “不带走一片云彩”有什么深刻含意？(5 分)答：_ _答案 诗人意在告白“康桥理想”的破灭，隐喻诗人游历英国而一无所获，折射出一个进步知识分子的苦闷和彷徨。
