1、祁 家 河 初 中 学 案 设 计主备： 梁海霞 审阅： 年级：七 班级： 姓名： 时间：4.6 课题：第六课第 2 站 维护友谊【学习目标】 明确自己应该选择怎样的朋友知道怎样建立和维护友谊【学习重、难点】学会选择挚友明确交友需要讲是非原则【学法指导】本站主要讲了两个方面：一是朋友的选择，注意通过正反两方面的对比做出正确的选择，还要结交多种朋友；二是友谊的建立和维护。【温故知新】友谊的重要性： （1） （2） 友谊的积极作用：（1） （2） 【新知探究】（一）自主学习1、 看“思想驿站”的漫画，说说你结交朋友的标准。2、 阅读课文 P57 找一找：就叫挚友。我们应该结交怎样的朋友？【 知识拓
2、展 】 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣 - 论语 译文： 有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的 。结合课本“知识链接”归纳出挚友的表现3、阅读课文 p57-58 部分完成下列问题（1）朋友是 一 个 包 庇 你 ， 帮 你 承 担 错 误 的 人 吗 ？是 一 个 出 卖 你 ， 不 遵 守 信 用 的 人 吗 ？ 是 一 个 利 用 你 ， 像 强 盗 一 样 不 讲 理 的 人 吗 ？因 此 交 友 _（ 课 本 观
3、 点 ）（ 2） 阿 拉 伯 传 说 中 有 两 个 朋 友 在 沙 漠 中 旅 行 ， 在 旅 途 中 的 某 处 他 们 吵 架 了 ， 一个 给 了 另 外 一 个 一 记 耳 光 ， 被 打 的 觉 得 受 辱 ， 一 言 不 语 ， 在 沙 子 上 写 下 ： “今天 我 的 好 朋 友 打 了 我 一 巴 掌 。 ”他 们 继 续 往 前 走 。 不 幸 的 是 被 打 巴 掌 的 那 位 落入 河 中 差 点 淹 死 ， 幸 好 被 朋 友 救 起 来 了 。 被 救 起 后 ， 他 拿 了 一 把 小 剑 在 石 头 上刻 了 ： “今 天 我 的 好 朋 友 救 了 我 一
4、命 。 “ 一 旁 好 奇 的 朋 友 问 ： 为 什 麽 我 打 了 你以 后 ， 你 要 写 在 沙 子 上 ， 而 现 在 却 要 刻 在 石 头 上 呢 ？ 另 一 个 笑 笑 的 回 答 说 ： 当被 一 个 朋 友 伤 害 时 ， 要 写 在 易 忘 的 地 方 ， 风 会 负 责 抹 去 它 ； 相 反 的 如 果 被 帮 助 ，我 们 要 把 它 刻 在 心 里 的 深 处 。这 个 小 故 事 告 诉 了 我 们 什 么 道 理 ？4、 总 结 ： 怎 样 维 护 友 谊 ？【 巩 固 提 升 】 （ 加 油 ！ 你 一 定 能 行 ！ ） 一 、 贝 海 识 珠1 友 谊
5、对 我 们 来 说 是 生 活 中 非 常 重 要 的 事 情 ， 因 而 在 选 择 朋 友 上 （ ）A 我 们 一 定 要 慎 重 选 择 知 心 朋 友 B 随 便 一 个 人 都 是 我 的 知 心 朋 友 。C 谁 有 权 有 势 就 是 我 的 朋 友 D 比 我 可 怜 的 人 就 是 我 的 朋 友2 在 我 们 一 生 中 对 我 们 影 响 最 大 的 知 心 朋 友 称 为 ( ) A.忘 年 友 B. 网 友 C. 伙 伴 D. 挚 友二 、 我 来 决 策 。1、 和 朋 友 吵 架 ， 如 果 他 不 能 主 动 向 我 道 歉 ， 就 不 是 我 的 好 朋 友 。 ( )2、 一 个 人 可 以 有 很 多 朋 友 ， 但 知 心 朋 友 不 会 很 多 。 ( )3、 朋 友 之 间 影 响 很 大 ， 所 以 我 要 想 成 绩 好 就 得 结 交 第 一 名 。 ( )4、 我 的 学 习 不 好 ， 所 以 不 能 主 动 结 交 那 些 积 极 向 上 各 方 面 都 很 优 秀 的 人 。 ( )【展示成果】(不要总是做一名旁观者!)本节课你有什么收获？合上课本回想一下，大声说出来。
