1、第四节 噪声的危害和控制【新课指南】1知识与技能：（1）了解噪声的来源和危害；（2）知道防治噪声的途径，增强环保意识2过程与方法：通过经验和观察，了解防治噪声的思路3情感态度与价值观：通过学习，培养学生热爱、保护环境的意识4重点与难点：重点：噪声的来源、噪声的等级和危害难点：控制噪声【典型例题】例 1：关于乐音和噪声的叙述正确的是（ ）A乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁，有害人的健康B乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C乐音振动总遵循一定的规律，噪声振动杂乱无章，无规律可循D噪声是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音解析：从物理学角度看它们的振动是否遵循一定的规律，从环保角度看，
2、凡是干扰休息、学习、工作的声音叫噪声，常说的噪声指后者，本题没有指明角度，故噪声不一定无规律可循，故 C 错；不一定是机器发出的声音，故 B 错，乐音不一定给人享受，故 A 错，因而 D 正确答案：D反思：解这一类题应先弄清题目要求与条件，紧紧围绕概念进行分析如本题是关于“乐音与噪声的叙述” ，则概念就是乐音与噪声有关的定义，而噪声定义有两个方面，而本题没有指明，故习惯多指环保方面，故选 D噪声是绝对的，有时乐音也可变为噪声例 2：以下减少噪声的措施中，属于传播过程中减弱的是（ ）A建筑工地上噪声大的工作要限时 B市区里种草植树C戴上防噪声耳塞 D市区内汽车禁止鸣喇叭解析：减弱噪声有三个途径，
3、在声源处，在人耳处，在传播过程中，A、D 属于在声源处减弱，C 是在人耳处减弱，B 是在传播过程中减弱答案：B反思：减弱噪声有三个途径：在声源处减弱可把噪声大的换成噪声小的设备，也可加消音器，在传播中减弱可植树种草，也可建隔声墙，在入耳处减弱可加耳塞练习：1 “掩耳盗铃”是在_处减弱声音2无声手枪是在_处减弱声音你做对了吗？练习：1人耳 声源【知识回顾】从物理学角度看从环境保护的角度看噪声等级常用分贝来划分声音的等级噪声减弱途径在声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱【物理趣谈】声音的悦和噪用硬纸板做一个圆盘，最外周打一圈距离相等的小孔，第二圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔把圆盘固定到一个
4、轴上，匀速转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈的小孔吹气，听！这是一种乐音对准第二圈的小孔吹气，听！那是讨厌的噪声！ 这个实验说明，乐音是有规律的声音，噪声则是杂乱无章的人们刚学唱歌的时候，首先要学 1（do） 、2（re ） 、3（mi） 、4（fa） 、5（so） 、6（la ） 、7（si） 这就是最基本的乐音，一切音乐都是由它们组成的乐音是音乐的基石从 1（do）到 7（si） ，音调越来越高，乐音音调的高低叫做音高音高是由发声频率决定的，它们之间有一定的规律下面这个表里，标出了钢琴键盘正中央一组七个基本乐音的发声频率 从这个表可以看出，相邻的两个音之间的频率比具有一定的规律例如 C
5、 和 D 之间的频率比是 256： 288=8：9；D 和 E 之间的频率比是 288： 320=9：10；E 和 F 之间的频率比则是 接着又是 9：10优美的乐音里隐藏着和谐优美的数学，而正是那优美和谐的数学使乐音如此优美找一支笛子，吹一下 1（do）的音，再用力吹一个高音（ do） 你会发现，你的指法并没有变从 1（do）到（do） ，或从 2（re）到（re ） ，就叫做高八度，音乐上叫八度音程从一个乐音到另一个乐音音高变化的距离就叫音程，从一个基本乐音到另一个基本乐音所经历的基本乐音的个数就叫音程的度从 1（do）到 2（re）或从 3（mi）到 4（fa） ，就叫二度音程；从 1（
6、do ）到 3（mi ）或从 2（re ）到 4（fa ）就叫三度音程； 以此类推，从 1（do）到高音（do ）就叫八度音程了为什么指法不变，笛子能吹高八度呢？从表上我们可以看出，1（do ）是 256 赫，高音（do）则是 512 赫，高音（do）的频率恰是 1（do）的二倍，也就是说，这两个乐音的频率相差一倍在声学上，把频率相差一倍的两个乐音的音程叫做一个倍频程，八度音程就是一个倍频程音乐中常用的乐音的频率变化范围从 50 赫到 5000 赫，将近七个倍频程呢！乐音的长短和强弱的变化也有规律简谱的拍号就表示了乐音的长短（时值）和强弱例如拍号 2/4，就表示以 1/4 音符为一拍，每小节二
7、拍，第一拍强，第二拍弱谱子上还常常用重音号、强音号 f、弱音号 p 等表示乐音强弱的变化【分层训练】一基础训练：1从物理学角度看，噪声是发声体做_发生的，计量声音的强弱常用_单位2减弱噪声的途径是：在_减弱；在_减弱；在_减弱3人刚能听到的声音是_dB，较理想的安静环境不超过_dB，为了保证工作、学习不超过_dB，为了保护听力声音不超过_dB4下列声音中属于噪声的是（ ）A足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声B交响乐团演奏时的锣鼓声C工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音D上课时小林和同桌轻声细语的交谈声5小明在家复习功课时，室外的卡拉 OK 声干扰他学习，正确的处理方法是（ ）A自己也打
8、开音响抵消噪音 B打开前后窗，让声音溜掉C关上所有窗户并拉上窗帘 D到卡拉 OK 现场学习6如右图所示的标牌，表示的意思是（ ）A此地有乐队，可以出租 B道路弯曲，注意安全C禁止鸣笛，保持安静 D此处有“卡拉 OK”，欢迎光临二能力训练：7我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音（ ）工厂车间机器的轰鸣声 剧场中京剧表演的表演声清晨公司里小鸟的鸣叫声 装修房子时的电钻声婚庆时的爆竹声 山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是（ ）A B C D8一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，其原因正确的是（ ）A可能是大雪之后，车辆行驶减少，噪声减少B可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸引作用C可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢三应用创新：9一般来说，大礼堂四周墙都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了（ ）A提高装饰的效果 B增强声音的反射C减弱声音的反射 D增强声音的响度10小明的家在马路边，人来车往产生的噪声严重地影响着小明在家学习请你想办法来帮助小明减弱干扰的噪声 （至少要想出两种可行的具体办法）参考答案1不规则振动 分贝；2声源处 传播过程 人耳处；30、40、70、90；4D；5C；6C；7C；8B；9C；10关闭窗户，载上隔音耳罩
