1、哀江南,桃花扇底系兴亡,导语,请大家一起朗读诗歌：石头城 （唐刘禹锡） 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。,导语,再请大家一起朗读词：桂枝香金陵怀古 （宋王安石） 六朝旧事随流水， 但寒烟衰草凝绿。 至今商女， 时时犹唱， 后庭遗曲。,导语,“江南佳丽地，金陵帝王州”，台城的烟柳，秦淮河的风月，无不默默地告诉人们这里曾孕育过一段段辉煌而又悲怆的历史，尘封着一个个动人而又凄美的传说。她有过太多的沉重，多少文人墨客也惆怅感怀于此。今天，让我们一起穿越时空，走进三百多年前的秦淮河畔，去听一段昆曲艺人苏昆生那凄婉悲怆的末世哀歌。,学习目标,找出并巩固古代戏曲的文学常
2、识； 本文有哪些修辞手法，请找出并提供相应的例句；这些修辞对本文主题有什么样的作用，每个修辞至少说出两条； 分组讨论欣赏曲辞，并发表本组的讨论意见（提示：戏曲的语言特点，抒情方式，景与情之对应关系）； 随堂测试正确率应该达80%。,一、作家作品,孔尚任（16481718），字聘之，又字季重，号东塘，又号岸堂，尝自称云亭山人。曲阜（今山东）人，孔子第六十四代孙，清代著名戏曲家。少年就开始搜集资料，准备写南明兴亡的戏剧。中年后，因他是孔子第六十四代孙，曾得到康熙帝的褒奖，被任命为国子监博士，官至户部员外郎，曾参加疏浚淮河的工作，结识了很多著名的明末遗民，感受了浓重的爱国思想，终于在康熙三十八年（1
3、699），经营十载的桃花扇，终于“三易稿而书成”，并轰动京城。桃花扇的成功，使孔尚任誉满文坛，时人将他与长生殿的作者洪昇并论，称作“南洪北孔”。,桃花扇共40出（其中有4出各加 1出，实际共44出），写明末复社名士侯方域，寄居南京莫愁湖畔，与秦淮名妓李香君相爱。成亲之日，侯方域赠宫扇给香君作为定情之物。奸党余孽阮大铖为了拉拢侯方域，出重金置办妆奁，香君义形于色，立即下妆却奁以还。阮大铖恼羞成怒，对侯、李施加种种迫害。乘左良玉移兵南京之时,谣言方域为良玉内应。侯方域只身遣往扬州，投奔爱国将领史可法。阮大铖仰仗权奸马士英的势力，逼迫李香君嫁给新任巡抚田仰，香君誓死不从，将头撞破，血溅宫扇。侯方域之
4、友点血在宫扇上画成一枝桃花，所以称为桃花扇。香君被软禁，方域回到南京，与复社文人一起被阮大铖捕获，也锒铛入狱。不久清兵南下，弘光、马、阮出逃。方域出狱，随张瑶星往栖霞山。香君趁乱出宫，也随人入山。侯李二人在祭坛相遇，张道士以国恨、家恨之言点醒他们，这时，复社文人死的死，散的散，爱国将领史可法也壮烈牺牲了，他们相对嗟叹，百感交集，怀着亡国之恨，割断情根，双双入道。全剧在一片悲歌声中结束。,二、朗读课文,第一遍快速阅读后，请熟悉生字生词第二遍齐声朗读，思考： 课文题目好不好，好在哪里；如果不好，请你再给它一个题目。 唱曲应该押韵，你看出每个曲牌的押韵所在了吗？ 请说出在这篇课文中出现的修辞？,三、
5、听录音,请对照文，认真地听听【离亭宴帯歇拍煞】昆曲原唱，并说说你对原唱有什么感想？【离亭宴帯歇拍煞】,四、继续朗读课文,老师范读【北新水令】大家酝酿感情，同学朗读【驻马听】、【折桂令】和【太平令】大家一起有感情的朗读【离亭宴帯歇拍煞】,五、整体感知,问题1：找出本文出现的古代戏曲常识； 问题2：曲辞中最主要的表现手法是什么？ 问题3：写景是从何处写起的？依次写了哪些景？按什么顺序？ 问题4：如果用曲词中的一个词语来概括景物特点，你会选择？ 问题5：末支曲子抒发了何种思想感情？你是从哪些词句读出的？ 问题6：宾白部分交代了什么内容？哪些地方奠定了全曲凄婉悲怆的感情基调？,1、作家作品、宾白（云）
6、、曲辞（唱）、介（科）、 2、借景抒情，寓情于景； 3、村郭（城外）；明孝陵、宫殿、秦淮河、板桥、旧院。（城内）（外内，远近） 4、萧条 5、亡国之痛 6、人物的对白（语言）、舞台说明（动作情态）；“赞掩泪介”、“柳捶胸介”；铺垫、照应、蓄势。,六 修辞手法,对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、证据一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。设问：在并无疑问的地方，故意提出问题，然后自己回答，以引起读者的注意和思考。有时不回答，以此来增强读者的某种共鸣。,七、分组赏析,
7、三个小组：第一小组：【驻马听】 第二小组：【折桂令】 第三小组：【太平令】提示：注意修辞手法和表现手法的结合，注意有感情色彩的词(对比映衬，虚实相生，景情),八、随堂测试,下面红字的读音有两个错误的一项是：刍牧(ch) 瓦砾(l) 恸哭(dng) 秣陵(m) 长楸(ji) 鸽翎(lng) 窗棂(lng) 丹墀(ch) 坏槛(jin) 搥胸(zhu) 水榭(xi) 饿莩(pio),下面关于词语的说法错误的一项是：蒿莱，读作holi，蒿，草名，特指青蒿。莱，草名。即藜。蒿莱泛指野草、杂草。 丹墀，丹，红色；墀，宫殿阶前之地。丹墀由臣子朝拜皇帝的地方。 饿莩，饿死的人，文中指饿得不像样子的乞丐。莩，
8、也作“殍”。 窗寮，双层窗的外层称“窗”，里层称“寮”。,下面不属于对偶的一项是：山松野草带花挑，猛抬头秣陵重到 野火频烧，护墓长楸多半焦。山羊群跑，守陵阿监几时逃 破纸迎风，坏槛当潮 嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧,下面关于修辞的说法不正确的一项是：曲辞中主要使用的修辞是对偶。 【驻马听】一曲用两上没有应答的设问，来表现作者对南明王朝无可奈何的追忆。 【沉醉东风】中用一组排比句极力渲染宫殿的荒凉萧条，同时直抒出了作者内心的那种历史兴亡之感。 【太平令】中用一组对偶句就生动地描绘出了“枯井颓巢”和“砖苔砌草”萧瑟景象。,关于课文结构说明不正确的一项是：曲前宾白好似词序，不仅点出了出卖的人物和曲
9、辞的出由，也为正文的感情作了一个巧妙地铺垫。 【北新水令】一曲不仅有启下的作用，也有统领后面曲辞的作用。 文中曲辞是按照作者行经的路线来写的。 最后赞的掩泪介对应曲前柳的搥胸介，将人物的情感直接抒发出来，具有强烈的艺术感染力。,关于课文的内容主题理解有误的一项是：曲前宾白描述了苏昆生、柳敬亭相逢于南京龙潭湖畔，并互相诉说各自感怀情愫。 【沉醉东风】一曲写的是前朝宫殿被遗弃毁坏的景象，由此来描述故国已去的哀伤。 【折桂令】写表面是写宫殿荒凉寂寞，实际是在追忆前朝宫殿的热闹繁花，映衬出作者内心的悲凉之情。 最后一支曲用多种修辞，来抒发作者强烈的亡国之痛。,下面对于课文语言艺术分析不准确的一项是：“
10、山松野草带花挑，猛抬头秣陵重到”中 “猛”字细腻逼真地写出了老人肩挑沉沉柴草的辛劳,盼望着早一些赶到南京将柴薪卖掉的焦急情态。 “舞丹墀燕雀常朝”中一个“舞”字，写出燕雀在丹墀上跳来跳去、自由自在的情形；一个“朝”字，又把这种情形与臣子拜见天子的庄严礼仪联系起来，给人以今昔对比的联想，表现了昔日神圣宫廷的今日极端衰败景象。 “嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”中用“有”和“无”两个反义词，一虚一实，虚的是秦淮今日空有蝶飞，实的是旧日酒歌一去无息，更衬托出今日景象之凄凉、亡国之心痛。 “冷清清的落照，剩一树柳弯腰”中一个“剩”字引人注目，作者并没有用“留”、“见”，其妙处就在“剩”虽与“留”意思相
11、近，但“剩”字一般是被动的，而且有“残存”，“残余”的意思；另外“剩”字有时间性，给人一种“无可奈何”之感。,对于下列诗歌理解不正确的一项是：石头城 （唐刘禹锡） 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 山围得周遭严密，似乎还可以令人联想到当年虎踞龙盘的模样；但是江潮的拍打和退回，见到的只是空城，已经不知当年的灯火楼台、彻底歌舞的繁华为何物了。 诗人随手拈来山、城、水、月等常见的意象，别具匠心组合成“意象之城”，进行了城与人之间探究历史奥秘对话。 以淡远的笔墨，写石头山、长江潮，写故国空城受山围潮打，却寂静得没有什么帝都气象的生命力反应。 全诗营造出无比空静的氛围，和作者当时的晚唐的浮华形成了鲜明的对比，抒发了作者久不得志的苦闷心情。,九、课堂小结,巩固了古代戏曲的常识； 了解了对偶、设问、排比的修辞 体会并欣赏了戏曲的语言之美,十、课后作业,试比较刘禹锡诗乌衣巷与孔尚任戏曲哀江南在写景抒情上的异同。 哀江南一曲和以往所学过的怀古题材的诗词作品有何异同？（提示：苏轼念奴娇赤壁怀古、辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古、姜夔扬州慢）,
