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类型阳光牵着我的手(音乐教案).doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5446961
  • 上传时间:2019-03-03
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:23KB
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    阳光牵着我的手(音乐教案).doc
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    1、教案学案专用稿注:二次备课用红笔在电子稿上修改课题:阳光牵着我的手 (第 1 课时)主备人: 第 1个教案 总第 1 个教案教学任务分析教学目标1、能用饱满的情绪演唱歌曲,掌握力度记号 f 休止符在歌曲中的表现。2、能用打击乐器为歌曲伴奏。重点以饱满的情绪演唱歌曲,并能为歌曲编配打击乐器伴奏。难点 激发学生从小应团结友爱,心存感恩的良好品质。课前准备 钢琴 图片 教学盘教学过程设计教 学 过 程 二 次 备 课一、 激趣导入同学们,老师要跟大家讨论这样一个话题:什么样的天气会使人心情舒畅精神爽朗呢?(晴天)那什么样的天气算是晴天呢?(有太阳)是啊,阳光明媚的天气能给人带来美好舒畅的心情。虽然今

    2、天的天气不是晴天,但我相信同学们通过欣赏下面的几幅图片一定会有好心情的。(欣赏图片)。每当我们看到阳光你的心中会有什么样的感觉?(温暖光明)今天老师将要和大家一起学习一首与阳光有关的歌曲,教案学案专用稿注:二次备课用红笔在电子稿上修改请看黑板(板书:阳光牵着我的手)请同学们先来听这首歌。二、 学习新歌1、 聆听歌曲注意在听的同时思考这样一个问题:这首歌是用什么样的情绪演唱的?歌曲是几拍子的?2、 范唱歌曲下面再来听老师把这首歌演唱一遍,请同学们看着课本的歌词,想一想歌曲里的“太阳”、“阳光”的含义是什么?3、 用 la 模唱曲调想不想学唱这首歌呀?首先老师来唱歌曲的简谱,你们用 la 来模唱这首歌曲的曲调吧,请同学们看着曲谱来唱。4、 讲解歌曲中的力度记号、休止符等应注意的问题。5、 学唱歌曲的第一段歌词两遍,注意演唱情绪把握。6、 听谱填词7、 完整演唱第一段。8、 学唱第二段一遍,听谱填词。9、 完整演唱歌曲。教案学案专用稿注:二次备课用红笔在电子稿上修改三、 巩固练习,拓展延伸1、 歌曲会唱了,老师今天给大家带来了几件打击乐器,并且也编配了一组打击节奏,请哪位伴奏师上来演奏一下?(找同学演奏,其他同学演唱歌曲)教后反思:

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