阳光牵着我的手(音乐教案).doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
最后一页预览完了!喜欢就下载吧,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 阳光牵着我的手(音乐教案).doc
- 资源描述:
-
1、教案学案专用稿注:二次备课用红笔在电子稿上修改课题:阳光牵着我的手 (第 1 课时)主备人: 第 1个教案 总第 1 个教案教学任务分析教学目标1、能用饱满的情绪演唱歌曲,掌握力度记号 f 休止符在歌曲中的表现。2、能用打击乐器为歌曲伴奏。重点以饱满的情绪演唱歌曲,并能为歌曲编配打击乐器伴奏。难点 激发学生从小应团结友爱,心存感恩的良好品质。课前准备 钢琴 图片 教学盘教学过程设计教 学 过 程 二 次 备 课一、 激趣导入同学们,老师要跟大家讨论这样一个话题:什么样的天气会使人心情舒畅精神爽朗呢?(晴天)那什么样的天气算是晴天呢?(有太阳)是啊,阳光明媚的天气能给人带来美好舒畅的心情。虽然今
2、天的天气不是晴天,但我相信同学们通过欣赏下面的几幅图片一定会有好心情的。(欣赏图片)。每当我们看到阳光你的心中会有什么样的感觉?(温暖光明)今天老师将要和大家一起学习一首与阳光有关的歌曲,教案学案专用稿注:二次备课用红笔在电子稿上修改请看黑板(板书:阳光牵着我的手)请同学们先来听这首歌。二、 学习新歌1、 聆听歌曲注意在听的同时思考这样一个问题:这首歌是用什么样的情绪演唱的?歌曲是几拍子的?2、 范唱歌曲下面再来听老师把这首歌演唱一遍,请同学们看着课本的歌词,想一想歌曲里的“太阳”、“阳光”的含义是什么?3、 用 la 模唱曲调想不想学唱这首歌呀?首先老师来唱歌曲的简谱,你们用 la 来模唱这首歌曲的曲调吧,请同学们看着曲谱来唱。4、 讲解歌曲中的力度记号、休止符等应注意的问题。5、 学唱歌曲的第一段歌词两遍,注意演唱情绪把握。6、 听谱填词7、 完整演唱第一段。8、 学唱第二段一遍,听谱填词。9、 完整演唱歌曲。教案学案专用稿注:二次备课用红笔在电子稿上修改三、 巩固练习,拓展延伸1、 歌曲会唱了,老师今天给大家带来了几件打击乐器,并且也编配了一组打击节奏,请哪位伴奏师上来演奏一下?(找同学演奏,其他同学演唱歌曲)教后反思: