1、学校应急管理工作总结篇一：学校应急管理工作总结*中学应急管理工作总结2013 年我校应急管理工作在区委、区人民政府、区教育局的正确领导和区应急办的大力指导下，按照“抓落实、求发展”的工作思路，紧密围绕全市工作大局，认真贯彻市应急管理工作的要求，卓有成效地开展了大量的基础性工作，对做好新形势下应急管理工作进行了有益的探索，较好地完成了各项工作任务。制定了学校应急管理工作计划并积极开展实施，各项应急管理工作取得了明显成效。现将我校应急管理工作情况汇报如下：一、2013 年我校应急管理工作基本情况（一） 、加强领导、落实责任将应急管理和安全生产工作结合起来，确保校园安全稳定。一是领导重视到位。我校领
2、导认真领会落实应急管理的有关文件精神，专门组织召开会议，安排部署应急管理工作，成立了由校长任组长、书记、副校长任副组长，各科室负责人为成员的应急管理工作领导小组，及时处置职能范围内预防和处置突发事件，为各项应急工作的深入开展提供了组织保障。二是制度建设到位。年初我校修订了突发事件的应急预案 ，进一步明确了工作原则、适应范围及各级管理部门的工作职责，在全校范围内贯彻实施。三是责任落实到位。按照立足现实、细化职责、重在落实的方针，建立起应急管理目标责任制，进一步强化组织领导，明确工作责任，保证全面工作有人管，具体工作有人抓，形成各级联动，层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。签订了安全生产责任书
3、 ，落实安全生产应急管理责任制。（二） 、完善体系、优化措施一是对现有预案进行了认真梳理。结合学校的实际，进一步梳理现有的应急安全预案， 做到有专项经费、专用设施、设备，有专人负责。二是注重预案的可操作性。在完善和修订预案过程中，围绕校园突发事件的特点，认真研究各类突发事件的发生和发展规律，注意吸取以往在处置突发事件中的经验教训、加强调研、广泛听取专家、管理部门和一线教师的意见，不断提高预案的合理性和可操作性，推进应急管理工作的规范化、制度化和程序化。三是明确工作措施。处理应急事故关键要措施得力，快捷迅速，方法得当。我们从应急指挥、应急响应、各科室的具体分工到配合专门人员具体处置，都制订了详细
4、具体的工作措施，明确了具体任务和责任。为认真贯彻落实市教育系统 2013 年突发事件演练工作计划的通知的精神，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力。我校在 2013 年5 月 12 日下午 5 时，在市教育局的直接领导下，组织了一次校园地震应急救援演练活动。整个演练过程既紧张，又有条不紊，能按照校园地震应急救援演练方案中的步骤认真加以落实。本次地震演练是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、
5、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。（三） 、配强队伍、提高能力一是加强应急队伍建设。我校在完善应急管理机构建设的基础上，落实应急管理办公室人员专职负责，也不断充实应急救援队伍，落实专职人员负责。二是加强应急管理人员业务培训。我校将应急管理工作人员业务素质培训融入到日常工作中，作为一项经常性的工作来抓，常年不懈。选派管理人员和相关技术人员参加教育系统突发公共事件应急管理专业必修课培训。按照教育系统应急管理培训的具体内容组织集中学习。使参加培训的人员进一步树立责任感，增强忧患意识、正确掌握文化系统突发公共事件预防和处置的基本常识、原则和方法。（四） 、畅
6、通信息、及时报告我校结合实际建立了全信息报送流程。流程规定：突发事件发生时，应及时向市教育局应急指挥部办公室和市人民政府应急指挥部报告，并及时反馈后续处置情况。学校出台了突发事件专项救援物资储备制度，储备足够的突发事件应急物资，定期进行突发事件模拟综合演练，提高应急体系协同作战的快速反应能力。截止现在，我校没有发生突发事件。二、我校应急管理工作存在的问题一是实战经验不足。 虽然机构已经建立起来，人员队伍也已经落实，但是组织演练还没有真正形成机制，只是简单的学习交流或者通过书本、电视等掌握方法，现场经验不是很足。 二是经费不足。 目前学校经费不足，用于公共安全的投入不够，安全设施简陋，应急技术装
7、备水平低，应急物资储备不够。下阶段的应急管理工作主要按照年初制定的工作计划，按照市应急管理办公室的要求抓好薄弱环节的重点突破，加强管理和巡查，实现我校应急管理工作“无急可应，有急能应”的目标。三、今后努力的方向和工作重点总体思路是：以人为本，预防与处置相结合，深入推进应急管理体系建设。重点抓好以下工作。（一）深化应急管理工作建设。（二）抓好隐患排查和应急预警工作。（三）继续深入开展应急管理科普宣教和培训工作。（四）加强应急管理督查工作，对应急管理工作考核评估。在今后的工作中，我们将在市人民政府、市教育局的领导下，坚持从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、维护社会稳定的高度出发，重视解决制
8、约应急管理工作的困难和问题，依靠和发动广大师生总结经验、研究对策、发扬成绩、完善措施、狠抓落实，进一步加强应急管理能力建设，全力保障全校师生的生命健康和财产安全，为服务经济和社会持续健康、快速协调发展做出新的更大贡献。乌鲁木齐市第 71 中学2013 年 7 月篇二：关于应急管理工作的总结应急管理培训工作情况总结汇报做好应急管理培训工作，建设高素质应急管理干部队伍，是全面加强应急管理，提高应对突发公共事件能力的迫切要求和重要举措。根据国务院关于全面加强应急管理工作的意见及对于加强应急管理工作的相关文件的指示，我镇于 2007 年开展了针对突发事件的应急管理培训工作。一、应急管理培训的工作目标、
9、指导原则和主要任务(一）工作目标将各级各类干部的应急管理培训纳入全镇干部教育培训体系，对各级应急管理干部进行较为全面、系统的培训；形成以应急管理理论为基础、以应急管理相关法律法规和应急预案为核心、以提高应急处置和安全防范能力为重点的培训体系；健全培训管理制度，优化配置培训资源，落实各项保障措施，完善培训的激励和约束机制，不断提高培训质量；建立以实际需要为导向，政府主导和社会参与相结合，注重实效、充满活力的应急管理培训工作格局。（二）指导原则联系实际，学以致用。围绕我市改革发展稳定的全局，着眼于增强忧患意识和危机意识，着眼于提高应对突发公共事件能力，着眼于推进应急管理体系建设，坚持培训与应用的统
10、一。通过培训切实提高受训对象的素质和能力，通过实践不断增强应急管理培训的针对性、有效性。分级分类，保证质量。依据各类突发公共事件和受训对象的不同特点、要求，分级分类实施培训。制定统一的培训规划，明确培训标准，精心编选培训课程和教材。加强师资队伍建设，保证师资质量，建立健全定期培训制度和培训评估、考核制度。整合资源，创新方式。主要依托、充分利用现有培训资源开展应急管理培训，根据需要加强功能性建设。立足提高操作能力和实战水平，大胆探索科学培训方法，积极采取专题讲座、案例分析、情景模拟、预案演练、对策研究等方式开展培训，增强培训效果。规范管理，有序进行。建立健全应急管理培训体制，发挥各级应急管理机构
11、的综合协调作用，调动各地区、各部门、各行业开展应急管理培训的积极性。正确处理专项、专业培训与综合性、管理类培训的关系，坚持统筹规划、合理安排，形成良好的培训工作秩序。（三）主要任务以科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想为指导，组织各级各类干部学习党中央、国务院关于加强应急管理工作的方针政策和工作部署，学习相关法律法规和应急预案，提高思想认识和应对突发公共事件的综合素质。组织应急管理领导干部和专业干部学习、掌握开展应急管理必备的知识与技能，深入研讨加强应急管理的重点和难点问题，提高防范、处置突发公共事件的能力，培养一大批复合型应急管理人才和不同领域的专门人才。二、应急管理培训的具体要求和
12、安排（一）组织基层干部。我镇党委高度重视，马上召开专题会议对应急管理工作进行了讨论，充分认识突发公共事件应急管理培训是维护人民群众利益和社会稳定、构建和谐社会的重要任务。成立了以党委成员、基层干部突发公共事件应急工作领导小组，并要求各村街相应成立了以单位法人为组长的应急管理机构。坚持脱产培训与在职学习相结合，将应急管理专题研讨纳入日常学习计划。基层干部对本负责地区进行彻底的安全检查，查找安全隐患，防患于未然。（二）企业负责人。企业负责人应急管理培训的重点是增强风险防范意识，提高安全生产管理和事故应急处置能力。通过加强对应急工作的组织培训，有针对性地提高应急值守、信息报告、组织协调、技术通信、预
13、案管理等方面的业务能力。（三）政府新闻发言人。政府新闻发言人应急管理培训的重点是熟悉、掌握突发公共事件的新闻发布工作要求，提高舆论引导能力和水平。我镇组织宣传部门的培训对模拟突发事件进行应急报道，并对其中出现的问题进行总结，获得了一定的经验。（四）应急救援队。镇应急救援队、各村应急救援队针对可能发生的突发事件（群众突发事件、自然灾害等）进行模拟的处理，要求应急救援队合理分工，按应急预案实施相应的工作，同时处理与当地居民的交流问题。在模拟救援工作中早出问题，多出问题，并彻底解决问题。学习我国对突发事件的相关条例和国内、外的突发事件个例。（五）应急志愿者。我镇针对突发事件的不确定性和人力物力的局限
14、性，号召镇居民踊跃参加应急救援工作，争当志愿者。并准备联络镇上的红十字会等相关组织对应急志愿者进行培训。（六）专家队伍。由于相关人才匮乏，专家队伍仍在建设中。三、工作中存在的主要困难和问题。（一）是实战经验不足。虽然机构已经建立起来，人员队伍也已经落实，但是组织演练还没有真正形成机制，只是简单的学习交流或者通过书本、电视等掌握方法，模拟演练经验欠缺。（二）是经费严重不足。目前用于办公开支的经费都举步维艰，用于公共安全的投入就更为不足，造成安全设施简陋，应急技术装备水平低，应急物资储备不够。（三）是安全隐患较多。从多次安全检查的情况看，全镇的歌舞娱乐场所、网吧、书报刊、等仍然存在安全隐患。四、对
15、“十二五 ”期间开展应急管理工作的打算和建议。在继续完善本镇应急管理处工作的同时，加强培训力度，加大宣传力度，做好预防工作。同时建议展开区域间的对于应急管理培训的交流互动，加强合作互补，形成区域联动机制。篇三：学校应急管理工作总结学校 2014 年度应急管理工作总结学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项安全防卫措施，使学校应急管理工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。回顾
16、2014 年学校安全应急管理工作，我校在老边区教文体局的正确领导下，重视和做好安全应急管理工作和学校安全隐患排查治理工作，完善学校各项安全制度和措施，紧密结合学校实际，加强宣传教育，健全组织机构，制定有效措施，抓好贯彻落实，有力地保障了学校的和谐稳定，维护了良好的教育教学秩序。现将本年度应急管理工作总结如下：（一） 、加强应急体制建设，为应急管理工作提供保障。学校成立了成立了以校长邵增洪为组长，副校长金忠明为副组长，各年级组长和各班主任为组员的安全应急管理工作领导小组。校长负总责，与分管领导、班主任、年级组长等专管人员签订安全工作责任状，层层落实责任制，按照谁主管，谁负责的原则，建立了校园应急
17、管理工作责任追究制。凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的，都要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。领导小组下设应急办公小组，由副校长金忠明为组长，作为应急管理日常办事机构。办公小组主要职责是负责收集、汇总、分析和反馈突发公共事件及应急管理和处置的重大情况和信息，向上级应急领导小组报告；按领导小组指令，协调和调动应急处置队伍，协调应急物资储备、应急演练以及宣传培训等工作；督促检查应急工作进展情况；协助做好处置突发应急事件的相关工作等。（二） 、强化学习培训，为应急管理工作奠定业务基础学校应急办组织工作人员通过自学、网上学和座谈交流等形式，认真学习突发事件应对法 ，特别是对
18、预防与应急准备、监测与预警、应急处置和救援、事后恢复和重建等章节中的有关条款，进行了认真研读，努力做到深刻领会、准确理解、全面把握。应急小组及时向应急信息员传达上级下发的有关文件和应急预案，让他们更进一步增强对搞好学校应急工作重要性和必要性的认识；同时不定期组织学习中华人民共和国突发事件应对法，及时自查，使大家对应对突发事件的能力有了进一步的提高，为立足自身职能做好应急管理工作奠定了业务基础。（三） 、积极开展宣传，为应急管理工作营造良好氛围为保证应急管理工作的顺利进行，学校应急小组加大了宣传教育力度。学校通过黑板报、宣传栏、局域网、国旗下讲话等一切可利用的空间和场所，多层次、多角度进行应急管
19、理科普宣传教育工作，向师生宣传、讲解突发公共事件的种类、危害及应对措施，努力实现应急科学知识进教材、进课堂、进活动，提高师生应急综合能力。学校还专门开展校园安全隐患防患图片展，并分类编撰地震和校园安全应急知识报，使全校师生了解和掌握在遭遇突发公共事件时进行预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，增强师生的忧患意识、法制意识。充分利用全国消防日、国际减灾日，交通安全月等专项宣传活动，每逢节假日学校放假都利用致家长的一封信等形式，向家长宣传应急科普知识，增强家庭的公共安全意识，为孩子的安全健康成长保驾护航。四、完善和规范安全规章制度，采取有力措施，认真做好各项应急管理工作(1)制定了学校安全管理
20、制度 ，其中包括 学校安全工作管理制度 、 门卫值班制度 、 食品卫生安全管理制度 、 学校消防安全管理制度 、 学生日常安全管理制度 、 校园用电安全管理制度 、 防火防盗安全管理制度等管理制度、应急预案。(2)定期反馈各阶段的学校安全工作。每月召开一次学校安全工作会议，及时查找问题排除隐患。每周召开安全保卫的会议（例会） ，并且每周有安全工作自查，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实。五、加强安全宣传和教育为了把安全教育工作真正落实到学生一言一行中去，为实现校园无安全隐患，无安全事故，无违法犯罪的要求，学校把安全工作作为学校重点工作来抓，形成了人人讲安全，事事看安
21、全，安全无小事的良好局面，通过宣传教育极大地提高了全体师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。具体做法是：(1)加强校风校纪建设，学校利用班会、每周星期一的升旗仪式及多种形式进行爱国主义教育，诚信教育、崇尚科学教育、尊师敬长、学生的行为规范的教育。(2)做到安全教育天天讲，周周抓。充分利用社会力量协助学校做好安全教育，学校聘请了营东新城派出所所长为学校法制副校长，每学期组织师生听取法制教育讲座；在每周的升旗仪式上，由值日的行政领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传,针对部分偶发安全事件进行剖析，对学生进行安全教育，以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。(3)安全教育纳入班级教育计划。充分发
22、挥班主任和课任老师的作用，抓好学生安全专题和渗透教育。各个班级开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，并通过举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式，进一步增强了师生的安全意识。(4)运用宣传媒体、学科竞赛活动开展教育活动。充分利用学校广播、黑板报、图片展、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具全方位宣传安全工作的教育活动。(5)继续做好毒品的危害宣传教育，组织师生观看了多部如珍爱生命等题材的毒品危害题材的
23、教育的电影或专题片；组织开展了在校学生让毒品远离学校，让学生健康平安的主题教育活动，今年 6 月份还开展了拒绝毒品，珍爱生命的全校师生的签名活动。(6)开展消防安全教育活动，我校进行了消防知识的学习讲座，并进行了消防器材的使用等实践操作演练，让学生亲身体验了一堂生动、形象，实践操作的消防课，同学们学到了消防知识，也受到了教育。(7) 积极进行演练，提升全体师生应急素质。为保证应急工作的扎实有序，杜绝预案中有可能出现的纰漏和疏忽，学校积极组织、分类进行了应急演练训练。按照且战且训、战训合一的要求，极大地提高了学校的应急效能，形成了统一指挥、反映灵敏、协调有序、运转高效的应急管理机制。本年度学校组
24、织了消防逃生演练和地震逃生演练。应急小组做好充分的准备，演练有条不紊地进行，全体师生不仅全部安全撤离楼体，疏散至紧急避难场所，还及时发现并解决了不少演练过程中发现的问题，大大提升了预案的可操作性。(8)加强对学生的交通安全教育。3 月份学校进行了交通安全月活动，而且每学期的开学与学期结束我校都对师生进行交通安全教育，并邀请交警中队的领导来校作交通知识法规讲座；教育学生遵守交通规则，不横穿公路，在公路上靠右边行走等规定；学校每逢节假日学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。通过以上措施，使全校师生都能了解和遵守交通规则。(9)重视心理健康教育，学校配备了专职的心理辅导教师，心理课进入课堂，开设了心理课程，成立了心理咨询室，对学生开展了心理咨询活动，对学生的心理健康，心身发展将起到非常良好的作用。
