1、1代谢板块综合练一、选择题1(2018齐鲁名校教科研协作体模拟)下列关于酶和 ATP 的相关叙述，正确的是( )A基因的表达需要酶和 ATP，酶和 ATP 也是基因表达的产物B酶在细胞内外都可以发挥作用，ATP 只能在细胞内发挥作用C酶和 ATP 都具有高效性和专一性D酶促反应不一定有 ATP 的参与，但 ATP 的生成一定有酶参与解析：选 D。ATP 不是基因表达的产物，A 错误； 酶和 ATP 在细胞内外都可以发挥作用，B 错误；ATP 没有专一性，可以作用于任何需要耗能的生命活动，C 错误；酶促反应不一定消耗能量，因此不一定有 ATP 的参与，但 ATP 的生成一定有酶参与，D 正确。2
2、(2018云南临沧一中月考)研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶(POD)，将其分别与四种不同酚类物质及 H2O2进行催化反应，结果如图所示。下列相关说法正确的是( )A图 1 所示的实验目的是探究不同酚类物质的浓度对 POD 活性的影响B当底物浓度为 0.08 mmo1L1 时，POD 催化酚类 2 的反应速率一定大于酚类 3C由图 2 可知，H 2O2浓度过高会抑制 POD 的活性，降低 H2O2浓度后 POD 活性一定会恢复DH 2O2对 POD 活性的影响与温度和 pH 对 POD 活性的影响相同解析：选 A。题图 1 所示的实验目的是探究不同酚类物质的浓度对 POD 活性的影响，不同酚类
3、物质的浓度对 POD 活性的影响不同，A 正确；过氧化物酶活性除了与底物浓度有关外，还与温度和 pH 有关，所以只有在相同且适宜的条件下，当底物浓度为 0.08 mmolL1 时，POD 催化酚类 2 的反应速率一定大于酚类 3，B 错误；由图 2 可知，H 2O2浓度过高会抑制 POD 的活性，但没有实验说明降低浓度后 POD 活性就一定会恢复，C 错误；由于不知 H2O2浓度大于 1.2%以后的情况，因而无法判断 H2O2对 POD 活性的影响与温度和pH 对 POD 活性的影响是否相同，D 错误。3(2018陕西交大附中诊断)下图是H随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中正确的是( )
4、2A晴天时小麦过程比在阴雨天时旺盛BH经转移到水中，其过程需 CO2参与C能形成 ATP 的过程有D产生的H可在过程中将五碳化合物还原解析：选 A。是光反应阶段，所以晴天比阴天时旺盛，A 正确；是有氧呼吸的第三阶段，H经与 O2结合形成水，此过程不需 CO2参与，B 错误；光合作用的暗反应阶段消耗 ATP，不能合成 ATP，乳酸发酵和酒精发酵，第二阶段不能合成 ATP，多糖分解为葡萄糖不合成 ATP，C 错误；表示光反应阶段，表示暗反应阶段，光反应阶段产生的H可在暗反应过程中将三碳化合物还原，D 错误。4(2018重庆巴蜀中学高三月考)为研究磷对光合作用的影响，农学家利用某植物进行了一系列实验
5、，实验结果如图所示。下列说法错误的是( )A在一定浓度范围内磷可促进叶绿素的生成B据图 1 推测：C 3的含量在磷浓度为 0 mg/L 时比 1.024 mg/L 时低C图 2 中磷浓度为 5.12 mg/L 时，CO 2的吸收速率降低可能与细胞的失水有关D磷浓度增高对暗反应速率的影响可能与叶绿素含量的变化有关解析：选 B。据图 1 推测：磷浓度为 0 mg/L 时叶绿素含量比 1.024 mg/L 时低，吸收光能少，参与 C3还原的 ATP 和H少，则 C3的含量高。5(2018湖北武汉质检)科研人员研究了不同氮素水平对某植物叶片光合作用的影响。其实验结果如下表所示，下列分析错误的是( )组
6、别氮素水平(mmolL1)叶绿素含量(gcm 2 )气孔导度(mmolm2 s1)胞间 CO2浓度(LL 1 )表观光合速率(molm 2 s1 )31 5(低氮) 86 0.68 308 19.42 10(中氮) 99 0.84 304 20.73 15(偏高) 103 0.85 301 21.44 20(高氮) 103 0.84 295 22.0注：气孔导度指气孔开放程度；表观光合速率是指在光照条件下，一定量的植物在单位时间内释放到外界的 O2量。A氮是叶绿素的组成元素，适当增施氮肥有利于叶绿素的合成B随着氮素水平的增加，胞间 CO2浓度的持续下降促进了表观光合速率不断增加C第 4 组的表
7、观光合速率高于第 3 组，而叶绿素含量相同，推测其主要原因可能是高氮条件下，氮素参与合成的光合作用有关酶的数量增多D一定范围内增大氮素浓度，可提高该植物叶片的表观光合速率解析：选 B。根据实验目的可知，该实验的自变量是不同浓度的氮素水平，叶绿素的元素组成是 C、H、O、N、Mg，根据表格可知，在一定范围内随着氮素水平的提高，叶绿素的含量在增加，因此适当增施氮肥有利于叶绿素的合成，A 正确；胞间 CO2浓度和表观光合速率均属于因变量，该实验不能说明两个因变量之间的关系，B 错误；氮也是组成细胞中酶的元素，第 4 组(高氮组)比第 3 组(偏高组)叶片表观光合速率高，而叶绿素含量相同，可能原因是高
8、氮条件下，氮素参与合成的光合作用有关酶的数量增多，C 正确；根据表格数据可知，一定范围内增大氮素浓度，可提高该植物叶片的表观光合速率，D 正确。6将某株植物置于 CO2浓度适宜、水分充足、光照强度合适的环境中，测定其在不同温度下的光合作用强度和细胞呼吸强度，得到如图所示的结果。下列叙述错误的是( )A若每天的日照时间相同，则该植物在 15 的环境中积累有机物的速率最大B若每天的日照时间少于 12 h，与 5 相比，该植物在 25 环境中生长更快C若每天的日照时间为 12 h，则该植物在 35 的环境中无法生存D由图可知，在一定范围内，温度对该植物的细胞呼吸几乎没有影响解析：选 B。由图可知，在
9、 15 时光合作用与细胞呼吸强度差值最大，故有机物积累速率最大，A 项正确；假设光照时间为 a，在 5 时一昼夜有机物积累量可表示为4a24，在 25 时一昼夜有机物积累量可表示为 6a48，当 a12 时，4a246 a48，当 a12 时，(4 a24)(6 a48)，即每天日照时间少于 12 h，在 5 时该植物生长更快，B 项错误；在 35 时，有机物积累量可表示为51232412，故该植物无法生存，C 项正确；由图可知，在 515 范围内，细4胞呼吸强度几乎没有变化，D 项正确。二、非选择题7(2018山东烟台高考适应性练习)酶的来源可能是新合成的，也可能是原先存在的酶被激活的结果。
10、为探究小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源，以氯霉素为蛋白质合成的抑制剂，以淀粉酶的活性为酶含量变化的检测指标，对萌发的小麦种子做了分组培养实验，每隔 12 小时分别测定两组淀粉酶的活性，结果如下图所示：请回答下列问题：(1)小麦种子萌发过程中产生 ATP 的场所是_。(2)比较、组实验结果，小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源可能是：_。(3)上述实验的实验原理是：_。解析：(1)ATP 的形成途径是光合作用和呼吸作用。小麦种子萌发过程中不能进行光合作用，但能进行细胞呼吸，因此产生 ATP 的场所是细胞质基质、线粒体。(2)淀粉酶的化学本质是蛋白质，而氯霉素可抑制蛋白质的合成。题图显示：对照组和加入氯霉
11、素的实验组的淀粉酶的活性(即酶含量变化的检测指标)，在小麦种子萌发的初期均迅速升高，而且不存在明显的差异，说明发挥作用的淀粉酶主要是先前存在的；两组淀粉酶的活性在 12 h 时达到峰值(对照组的酶活性的峰值明显高于实验组)后开始降低至 24 h 时的相等，之后两组淀粉酶的活性又再不断升高，但对照组的酶活性一直高于实验组，而且两组酶活性的差值在一定时间段内不断加大，说明此时发挥作用的淀粉酶中新合成的占有较大比重。综上分析：小麦种子萌发过程中淀粉酶的来源既有新合成的，也有先前存在的。(3)依题意并结合上述分析可知，该实验的原理是：氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较氯霉素处理的萌发种子和未处理的萌发
12、种子中淀粉酶活性的差异，即可探究种子中淀粉酶的来源(或氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较小麦种子内的淀粉酶的活性在萌发过程中的变化情况，为其来源提供依据)。答案：(1)细胞质基质、线粒体(2)既有新合成的，也有先前存在的5(3)氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较氯霉素处理的萌发种子和未处理的萌发种子中淀粉酶活性的差异，即可探究种子中淀粉酶的来源(氯霉素能抑制淀粉酶的合成，通过比较小麦种子内的淀粉酶的活性在萌发过程中的变化情况，为其来源提供依据)8(2018河南豫北豫南名校联考)灌浆期是农作物开花后有机物储存在子粒中的一个阶段，当有机物含量不再增加时，灌浆期结束。研究发现温度对小麦子粒干重的影响
13、与小麦灌浆期的长短有密切关系。某科研小组在温室条件下进行了相关实验，结果如下(图中15/10 、21/16 、30/25 分别表示三组不同的昼夜温度组合)。请据图回答下列问题：(1)由曲线可看出，小麦子粒干重最大的为_组合，原因是_。(2)自然条件下生长的冬小麦一般在五月初进入灌浆期，请据图推测其灌浆期时间约为_天。如果在此期间遇到连续高温干旱的天气，其灌浆期会_，子粒干重_。(3)如果灌浆期间遇到连续的阴雨天，小麦子粒的干重会_，原因是_。解析：(1)据图，小麦子粒干重最大的为 15/10 ，原因是灌浆期最长。(2)五月初的环境温度一般为 21/16 、 30/25 这两种组合，则灌浆期时间
14、约为 3040 天。如果在此期间遇到连续高温干旱的天气，其灌浆期会缩短，子粒干重减少。(3)如果灌浆期间遇到连续的阴雨天，小麦子粒的干重会减少，原因是光照弱，光合作用强度降低，有机物积累量减少。答案：(1)15/10 灌浆期最长 (2)3040 缩短减少 (3)减少 光照弱，光合作用强度降低，有机物积累量减少9(2018湖南湘东五校联考)有两种植物，分别生长在强光下和隐蔽处，现从这两种植物体上各取一片彼此相似的叶片，分别放在两个透明盒子中，在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定叶片放氧速率，结果如表：光照强度mol 光子/(m 2s)0 10 25 50 100 250 500 6006叶片
15、 A 20 10 5 1 5 15 30 30放氧速率molO 2/(m2s) 叶片 B 2 0.5 1.5 3 6 10 12 11(1)由表中数据可以推测，取自强光下的叶片是_。(2)光照强度500 mol 光子/(m 2s)时，可推知叶片 A 放氧速率的主要限制因素是_，叶肉细胞呼吸作用产生的 CO2转移途径是_。(3)若将 A、B 两叶片放氧的速率绘制成曲线图，大约在 175 mol 光子/(m 2s)时两条曲线相交，则此交叉点的生物学含义是_。(4)为提取叶片 B 中的色素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入_，经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞，将试管置于适当
16、的光照条件下 23 min 后，试管内的氧含量_。解析：(1)由表中数据可知，叶片 A 的光补偿点和光饱和点均高于叶片 B，并且叶片 A的最大光合速率高于 B，因此叶片 A 取自强光下。(2)光照强度500 mol 光子/(m 2s)时，叶片 A 已经达到光饱和点，表明光照强度已经不是光合作用的限制因素；又由于题干中提出，实验条件为“适宜温度条件” ，因此叶片 A 放氧速率的主要限制因素是 CO2浓度；由于此时光合作用大于呼吸作用，因此叶肉细胞呼吸作用产生的 CO2转移途径是从线粒体进入叶绿体。(3)根据题意，大约在 175 mol 光子/(m 2s)时两条曲线相交，此交点的生物学含义是 A、
17、B 两叶片净光合作用速率相等。(4)为提取叶片 B 中的色素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入无水乙醇、碳酸钙、石英砂(二氧化硅)，经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞。由于研磨后叶绿体遭破坏，只有色素不能进行光合作用，所以试管内氧气含量基本不变。答案：(1)叶片 A (2)CO 2浓度 从线粒体进入叶绿体(3)阳生植物和阴生植物的净光合速率相等(A、B 两叶片净光合速率相等) (4)无水乙醇、碳酸钙、石英砂(二氧化硅) (基本)不变10(2018福建莆田 25 中月考)为研究不同盐溶液对水稻幼苗生长的影响，将水稻幼苗放入培养液中培养，并用不同的盐溶液进行处理，每隔 2
18、天测定水稻的相关数据和生长情况(如图)。据图回答下列问题：7(1)提取的光合色素分离后得到的色素带中由下到上的第二条色素带主要吸收_光。(2)从图 1 中可以看出，在一定浓度 NaCl 溶液的作用下，构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，导致气孔导度_，加入 CaCl2溶液的组与其相比，气孔导度_；CaCl 2溶液对叶绿素含量变化的影响与此_。(3)结合图 1 和图 2 可以看出，首先一定浓度的 NaCl 溶液降低了叶绿素的含量，导致光反应为暗反应提供的物质减少；同时_下降，直接导致 CO2的固定速度下降，最终造成光合速率降低；CaCl 2溶液能够缓解 NaCl 溶液对水稻幼苗光合作用的影响，且第
19、2天的缓解效果是第 4 天的_倍。解析：(1)用纸层析法分离色素，得到的色素带中由下到上的第二条色素带是叶绿素a，主要吸收蓝紫光和红光。(2)据图 1 分析，在一定浓度的 NaCl 溶液的作用下，构成气孔的保卫细胞发生质壁分离现象，导致气孔导度下降，加入 CaCl2溶液后气孔导度可以部分恢复。图中显示 CaCl2溶液对气孔导度的影响与对叶绿素含量变化的影响类似。(3)分析图1 和图 2 可知，一定浓度的 NaCl 溶液降低了叶绿素的含量，导致光反应产生的H和 ATP减少，同时气孔导度下降，CO 2供应减少，其固定速度下降，最终造成净光合作用速度降低。据图 2 分析，第二天的缓解效果为 13.811.12.7，第 4 天的缓解效果为13.68.25.4，所以第 2 天的缓解效果是第 4 天的 0.5 倍。答案：(1)蓝紫光和红 (2)下降 部分恢复 类似(或正相关、相似) (3)气孔导度 1/2(或 0.5)
