1、我们家的猫,老舍,暖和 解闷 开辟 枝折花落 屏息凝视尽职 抓痒 很乖 遭殃 任凭 淘气贪玩 磨蹭 生气勃勃 丰富多腔无忧无虑 温柔可亲 跌跌撞撞 咕噜咕噜 天真可爱,1. 读通句子，读准字音。2.想想课文是从哪几方面写猫的？,小要求,猫的性格实在有些古怪。,（13段）,（第4段）,猫的性格古怪,小猫淘气可爱,课文结构,小猫满月的时候更可爱， 腿脚还不稳，可是已经学 会淘气。,淘气,一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具， 耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的 头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。,它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处， 枝折花落。你见了
2、，绝不会责打它，它是那样生气 勃勃，天真可爱！,生气勃勃 天真可爱,它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！,品词析句,1、一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了撞疼了也不哭。,2、院中的花草可遭了殃，被它折腾得枝折花落。我从来不责打它。看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？,作者把猫人格化，刻画了它天真幼稚、无拘无束、淘气可爱的特点。在作者心中，这只猫就像自己的孩子一样可爱、顽皮，喜爱之情蕴含在文字之中。,作者爱养花，可花
3、草被猫折腾得“枝折花落”，他却没有因此而伤心落泪，却认为这时的猫是“生气勃勃，天真可爱”，尤其最后一个反问句，更突出地表现了他对猫是发自内心的喜爱。,老舍家的猫小时候淘气可爱，给我们留下了深刻的印象，那么长大之后又有什么特点呢？,说说1-3自然段是围绕哪句话写的？大花猫的性格古怪表现在哪些方面？,猫的性格古怪，主要表现在：它既（ ）又（ ），既贪玩又 （ ）; 高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。既胆小又（ ）。,贪玩,尽职,勇猛,比谁都温柔可亲,一声也不出,老实,老实,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,贪玩,可是，它决定要出去玩玩，就会出
4、走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,尽职,可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。 它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！,温柔可亲,它要是高兴，能比谁都 温柔可亲：用身子蹭你的腿， 把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 跳上稿纸来踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候， 它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,比较句子：在你写作的时候，
5、跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脚印。,一声不出,它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。,胆小,它什么都怕，总想藏起来。,勇猛,可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,改一改,把这个句子改成肯定句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。,层次梳理,我们家的猫,性格古怪（1-3）,老实 贪玩 尽职,温柔可亲 一声不出,什么都怕 勇猛,淘气可爱（4）,耍个没完,不怕摔 不怕撞,摔跌、打秋千,喜爱之情,生气勃勃 天真可爱,主题归纳,课文细致生动地描写了（），全文
6、,古怪性格和它小时候的淘气可爱,大花猫,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，也渗透着作者对生活的热爱。,阅读方法,概括段意-,概括主要内容-,摘句法,连接段意法,根据课文内容填空,1、课文的作者是（ ）？,2、“在稿纸上踩印几朵小梅花”中的“梅花”指（ ）。把（ ）比作（ ），表达了作者（ ）的感情。,3、“猫的性格实在有些古怪”表现在一是既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）；二是高兴时（ ），不高兴时（ ）三是既（ ）又（ ）。,4、“小猫满月的时候更可爱”表现在（ ）、 （ )、（ ）。,老舍,猫的脚印,猫的脚印,小梅花,对猫喜爱,老实,贪玩,贪玩,尽职,温柔可亲,一声不出,胆小,勇猛,小猫什么东西都玩,玩起来时而摔倒,胆小越来越大,比较句子 体会情感,关键语句能表达出作者的喜爱感情。 句子丰富：（陈述句）（反问句）（感叹句） 举例子 抓动作 写神态,体会作者写作方法，学以致用,再 见！,
