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类型中班教案花布旅行记.doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5441930
  • 上传时间:2019-03-03
  • 格式:DOC
  • 页数:7
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    中班教案花布旅行记.doc
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    1、中班教案花布旅行记篇一:幼儿园美术教学目标及参考内容美术领域教学目标与参考答案篇二:幼儿园中班第十二周备课钳口中心幼儿园 中二 班第十二周工作计划2014 年 11 月 17 日至 11 月 21 日10311 月 17 日晨间活动:飞盘活动要求:站在空旷的地方玩,不能在人多的地方玩。 晨间谈话:周末和爸爸妈妈过得怎么样? 1、周末是不是和爸爸妈妈在一起? 2、过得怎么样?开心吗? 活动一:社会团团坐,排排坐 活动目标:一、感知和分辨中心对称与左右对称两种不同的图案纹样。二、通过动作演示,进一步理解中心对称纹样与左右对称纹样的排队形式。 三、在活动中,体验跳动的图案所带来的活泼感和快乐情绪。

    2、活动准备:1、圆形宣纸片和长方形的白纸片、彩色颜料。 2、幼儿用书第 78 页。 3、挂图团团坐,排排坐 活动过程:一、感知中心对称纹样的排列形式。 1、教师将幼儿安排成一个圆圈并坐好。2、师幼讨论:我们现在坐成了什么形状?它像什么?3、请一个幼儿坐在中间,其他幼儿一个接一个地过去拍拍他的手。请幼儿想一想,谁离中间的小朋友最远?谁离他最近?(事实上距离是一样的。可运用测量的方法验证:中心点离圆周边线的任何一点的距离都是相同的。 ) 4、出示挂图上的中心对称纹样,进一步验证、讨论。师:你看见了什么?这些小花是怎样排列的?每朵小花离中心的距离是不是一样呢? 师:这种团团坐的样子叫做“中心对称花纹”

    3、 。你喜欢这种花纹吗?它给你什么感觉?看到它,你想到了什么?你觉得四周的花会对中间的花说什么呢? 二、感知左右对称纹样的排列形式。 1、看挂图上的左右对称纹样,并讨论。师:再看看这幅图案,和刚才那幅有什么不同?这些小花是怎样坐着的?它们之间是什么关系?你觉得它们互相在做什么?104 师:这种排排坐的花纹叫做 “左右对称花纹” 。它给你什么感觉呢? 2、用身体来感受一下。师:我们也来坐成一排排吧!坐得整整齐齐的,像小花朵一样。 三、阅读幼儿用书,讨论。 1、师:书上的花纹是哪一种? 2、师:你喜欢哪种花纹?为什么? 户外游戏:拍球活动二:语言 光滑的丝绸活动目标:1、感知丝绸的特性(轻柔、飘逸、

    4、薄、滑、透气)并知道它的制作原料及用途。2、知道丝绸是中国的特产;了解丝绸纺织技术的进步与变化。3、初步了解我国古代丝绸之路的文化历史故事。4、培养幼儿表现美、欣赏美、体验美的能力,认同自己和他人的劳动并分享与同伴创造的快乐。活动准备:1、各种丝绸碎料人手一份 2、幼儿自带纱巾或绸巾一条3、课件制作(丝绸服装表演、丝绸工艺品,日用品、养蚕、吐丝、丝的织造、纺织技术的变化、丝绸之路的由来)4、动感背景音乐活动过程:幼儿观察、触摸丝绸,感知丝绸的特性(1 )教师穿着丝绸服装走秀,幼儿欣赏师:小朋友,老师今天漂亮吗?你们看了以后有什么感受?老师这件衣服是用一种面料做得。 (2)今天老师给每个小朋友带

    5、了一块这种面料,你们拿出来摸一摸,说一说有什么感觉?(柔软、光滑)那对着它吹一吹,有什么感觉呢?(透气) 还可以拿来向上抛一抛,又会发现什么呢?(轻、飘逸) (幼儿自由玩,肌肤感知)那你们觉得它像什么吗?(幼儿自由想象)师:小朋友,你们知道这是一块什么面料吗?(幼儿自由回答)小结:这种面料的名字叫丝绸,它属于天然纺织品,由于它柔软、光滑、而且很透气,所以人们喜欢用它做服装,穿在身上又舒服又漂亮。因为它们很美,同时也代表了我们中国的文化,丝绸可以做成各种各样的服装,可漂亮啦,105你们想不想看呀?好,我们一起来看一看。2 、幼儿观看中国丝绸服装相关资料(1)幼儿欣赏各种丝绸服装图片。师:有睡袍,

    6、冬装(过年的时候穿着它很喜庆) 、现代时尚礼服、中国特色的旗袍、舞台装。 (2)幼儿观看丝绸时装表演。3、幼儿观看丝绸做成的各种日用品和工艺品。师:丝绸除了可以做成服装,还可以做成什么呢,你们知道吗?(幼儿讨论回答)对了,丝绸除了可以做成伞、鞋子以外,其实还可以做成各种各样的日用品和工艺品,让我们一起来欣赏一下,好吗?(引导幼儿观看资料上用各种丝绸做的工艺品、日用品、幼儿服装秀)11 月 18 日晨间活动:羊角球活动要求:要求小朋友注意安全 晨间谈话:你知道布可以做什么吗? 1、你知道布可以做什么吗? 2、布可以做什么玩具呢? 活动一:艺术美丽的拼贴画 活动目标:一、运用各种不同的布料进行拼贴

    7、和装饰。 二、萌发审美情趣。 活动准备: 1、布艺拼贴画2、各种形状的碎布、剪刀、胶棒或双面胶、卡纸、彩笔。 3、幼儿用书第 12 页。 活动过程:一、欣赏:什么是布艺拼贴画。1、幼儿欣赏布艺拼贴画,观察拼贴画的构成及图案造型。 师:老师带来几幅美丽的画,我们一起来看看,上面有什么?师:你们知道这些画是怎么做出来的吗?(这是布艺拼贴画,是用碎布拼贴而成的。 )1062、将彩笔画和布艺拼贴画进行对比,引导幼儿从图案造型、画面的立体效果以及保存时间上来感知布艺拼贴画的特点。师:用布做的拼贴画和我们平时用笔画的画有什么不一样呢?(绘画的材料不一样:一个是用笔画的,一个是用布贴的;用笔画的画是平的,布

    8、艺拼贴画摸上去是立体的;因为布有很多花纹,所以布艺拼贴画图案非常丰富;布艺拼贴画保存时间长,不会褪色。 ) 二、讨论:怎样做布艺拼贴画。1、引导幼儿讨论布艺拼贴画的制作方法。 师:你们知道布艺拼贴画是怎么做出来的吗? 2、教师示范拼贴画的制作过程。选择各种形状的碎布,在底板上拼成一幅画。如果所需的图形没有现成的,可以用剪刀剪出自己所需的图形。用胶棒依次将碎布粘贴在纸上。 最后用彩笔添画装饰。 三、操作:我们来做布艺拼贴画。1、向幼儿介绍作画所需的材料:碎布、卡纸、剪刀、胶棒、彩笔等。2、幼儿自由选择进行操作,教师巡回指导,提醒幼儿尽量选择大小合适的碎布,以免浪费。 四、展示:我们的布艺拼贴画。将幼儿做好的布艺拼贴画贴在展板上,幼儿相互欣赏与交流。户外游戏:跳绳活动二:美工 布老虎活动目标:1、感受布老虎质朴可爱的外形和强烈的色彩对比。2、通过看一看、摸一摸、说一说,进一步熟悉布老虎的外形。3、体会妈妈对孩子深深的爱。活动准备:1.自备实物布老虎数只 2.挂图母子虎3.美工第 16 页 4.语言磁带和 CD 活动过程:一玩玩实物布老虎。107篇三:布的世界 区域活动计划教工幼儿园中一班区域活动计划表时间:2015.12.25

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